用發(fā)現(xiàn)的眼光去閱讀

石銘

《像風一樣奔跑》是《小學生導刊》主編鄧湘子創(chuàng)作的一部長篇兒童小說。

這本書由湖南少年兒童出版社于2010年1月出版，獲得全國優(yōu)秀兒童文學獎、湖南省“五個一工程”獎、“長沙人最喜歡的十本書”等榮譽。

《像風一樣奔跑》入選“百年百部經(jīng)典中國兒童文學經(jīng)典書系”，2016年4月由長江少年兒童出版社出版。

“百年百部”經(jīng)典書系的特色——

中國兒童文學發(fā)展已有100余年的歷史。中國作家協(xié)會兒童文學委員會由束沛德、金波、樊發(fā)稼、張之路、王泉根、高洪波、曹文軒組成高端選編委員會，歷時數(shù)年，精心選編“百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系”。

書系收集了100余位作家每人一部代表作品，其中包括葉圣陶的《稻草人》、冰心的《寄小讀者》、高士其的《我們的土壤媽媽》、曹文軒的《草房子》等作品。湖南作家入選“百年百部”經(jīng)典書系的作品還有張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》、湯素蘭的《閣樓精靈》、牧鈴的《影子行動》。

“百年百部”經(jīng)典書系受到讀者歡迎，被譽為“中國兒童文學的世紀長城”“中小學生必讀的文學經(jīng)典”。

《像風一樣奔跑》被權威兒童閱讀推廣人多次重點推薦。

北京師范大學陳暉教授主編的《兒童的文學世界：我的文學課》，專門設計了《像風一樣奔跑》的閱讀方案。

著名兒童文學理論家朱自強教授在他的著作《小學語文兒童文學教學法》里，推薦了一批優(yōu)秀兒童文學作品，其中就有《像風一樣奔跑》這本書。

“用發(fā)現(xiàn)的眼光去閱讀”，這是鄧湘子老師的閱讀主張。下面，請同學們開展創(chuàng)意閱讀活動，嘗試在閱讀過程中做到有所感悟，有所發(fā)現(xiàn)。歡迎積極參與，有獎品哦！

1.跟著問號去閱讀

你讀完《像風一樣奔跑》這本書，請靜下心來想一想：這本書里哪些地方讓自己最感動？對哪一個人物最感興趣？對哪些段落產(chǎn)生了共鳴和聯(lián)想？

要抓住重點部分，問一問這是“為什么”。選擇一個有思考價值的問題，去重新閱讀，在閱讀中思考尋找，獲得屬于自己的答案，并與同學交流。

2.親子共讀一本書

建議你主動向父母推薦自己讀過的優(yōu)秀書籍，進行閱讀討論，讓家人之間的對話超越日常生活的瑣屑內(nèi)容，提升親子交流質量。

比如親子閱讀《像風一樣奔跑》后，會引出許多有趣的話題，有很多值得交流的內(nèi)容。

3.寫長輩的童年故事

在閱讀《像風一樣奔跑》后，你選擇家中的某位長輩（爺爺、奶奶、外公、外婆），打聽他（她）小時候的親情故事、友情故事、學習故事、與動物的故事、游戲故事等。要做進一步了解和挖掘，抓住具體的細節(jié)。

你在深度采訪的基礎上進行寫作，每篇取一個生動的題目。你利用假期去訪問他（她）童年生活的地方，拍攝照片作為文章插圖，最后裝訂成冊。

這樣你就創(chuàng)作出了一本童年傳記，是獻給這位長輩的美好禮物。在長輩過生日時，將這個特別的禮物送給他（她）。

4.從閱讀里學會關懷與行動

《像風一樣奔跑》里寫了菊朵照顧外婆的故事。請你想一想，自己為長輩做了哪些事，還能為長輩做些什么，選擇自己能做的一件事情，嘗試去做一做。

獲取屬于你的獎品——

請你登錄“小學生導刊·中國童話網(wǎng)”（tonghua.hnjy.com.cn），開設你的個人博客。

嘗試從以上創(chuàng)意閱讀活動中選擇一項開展起來，對活動過程中的感悟和收獲進行記錄，整理成作文，發(fā)表到“小學生導刊·中國童話網(wǎng)”個人博客。

本次活動從現(xiàn)在開始，至2017年3月20日止。

編輯部將評選出100篇優(yōu)秀的活動作文，獲獎作者將得到鄧湘子的新作《石月亮 銀月亮》或《摘臭皮柑的孩子》的簽名書。

獲獎名單將于2017年4月2日（即《小學生導刊》“小讀者節(jié)”）公布在“小學生導刊·中國童話網(wǎng)”。