如 何讓孩子們自己喜歡上閱讀？如何讓閱讀成為孩子們生活中不可缺少的一部分？美國的幼教專家們也是想盡了辦法。下面是他們總結(jié)出來的6個成功率較高的小訣竅。

1.親子閱讀 半歲以內(nèi)的孩子很難聽懂父母讀的任何書籍，但那種溫馨的氛圍卻是孩子極其喜歡的。孩子喜歡坐在媽媽懷里，或是圍著媽媽繞著圈爬，有時候媽媽的聲音像是催眠曲，小家伙聽著聽著就睡著了。大一點的孩子開始學(xué)說話，也開始關(guān)注媽媽讀書的內(nèi)容。這時候孩子喜歡復(fù)制媽媽的說話內(nèi)容，喜歡反復(fù)地讀一本書、一個故事。等到孩子上學(xué)了，會自主閱讀了，父母仍然應(yīng)該堅持親子閱讀，因為孩子讀書的時候，有時過分專注于讀，反而忘記了文章的內(nèi)容，當(dāng)然也無法同時理解文章的含義，就像我們常說的“小和尚念經(jīng)，有口無心”。這時候，父母只要陪孩子閱讀，隨時指導(dǎo)、點撥，孩子往往能恍然大悟。

2.閱讀材料多樣化 孩子的閱讀材料可以多種多樣，可以是科普讀物，也可以是漫畫、童話、科幻、仙俠小說，甚至未必是書本，還可以是雜志、報紙、廣告和菜譜，只要是孩子感興趣的內(nèi)容，都可以拿來作為閱讀材料。現(xiàn)在網(wǎng)上電子版本的讀物更多，電腦上的電子書、游戲的說明書等，只要是有字的，孩子感興趣的，就可以是他們的閱讀材料。閱讀材料的多樣化帶來的好處很明顯，孩子的話題更多，興趣與眼界也比較開闊，不會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。同時孩子興趣廣泛，自然就要花更多的時間去閱讀、了解，形成良性循環(huán)。

3.閱讀是一件愉快的事 建議家長盡量把閱讀的目的簡單化，比如：閱讀就是享受讀書的快樂，不是為了識字，也不是為了回答媽媽“這本書告訴我們什么道理”等問題。每個孩子都有自己喜歡的書，都有喜歡這本書的理由，不一定合大人的意。對于父母來說，保護孩子的閱讀欲望，比強迫孩子認(rèn)真讀完一本不愛讀的書要重要得多。父母偶爾翻看一下孩子讀的書，問幾句為什么他喜歡這些就行，有時也可以建議他看一些媽媽覺得很不錯的書，當(dāng)然他如果不喜歡也可以拒絕，跟媽媽說明理由就好。

4.給孩子成就感 美國老師在勸學(xué)方面做得確實很好。為了刺激孩子們愛上閱讀，老師每個月會給孩子們發(fā)一張日歷，要求孩子們每天記錄閱讀時間和書名，這樣一個月下來，看著孩子們的閱讀時間和書目，滿滿的都是成就感?。〔粌H如此，美國老師經(jīng)常進(jìn)行AR閱讀測試，就是閱讀理解。每看完一本書，通過測試，孩子們就可以根據(jù)所看書的難易程度獲得一定的點數(shù)，每50點老師就發(fā)給孩子們一個獎牌，低年級孩子一個學(xué)年曾經(jīng)拿到過250點，高年級孩子能拿到1000點。孩子之間都有競爭心理，他們的閱讀積極性就這樣調(diào)動起來了。

5.給孩子自己選書的權(quán)利 小朋友的心性不定，不管是從書本的內(nèi)容上，還是形式上，都沒有定性，有時哪怕是同樣的內(nèi)容，不同的版本，外包裝漂亮的都會吸引孩子重讀一遍。有一個孩子，上小學(xué)一年級的時候喜歡《神奇樹屋》系列，纏著爸爸給他買了全套，再出新書又要馬上買到手。到了四年級，孩子胃口改了，迷上了希臘神話系列，也是纏著爸爸去預(yù)定每一套新書。等到了小學(xué)高年級，迷戀的兒童暢銷書五花八門，甚至到了要賣掉所有的《神奇樹屋》，換錢買新書的地步。面對這種情況，父母應(yīng)該非常開心，因為孩子的行為說明他長大了，有了自己的追求和判斷能力，知道自己喜歡什么，這是一件多不容易的事??！

6.與孩子交流讀書成果 孩子小的時候，讀到他認(rèn)為特別有趣的故事，總會忍不住馬上與父母分享。年齡大些的孩子，思維比較復(fù)雜，讀到什么不理解的或不贊同的內(nèi)容，也會跑過來與父母討論，有些問題甚至父母覺得不該是他這個年齡需要考慮的，但父母一定要學(xué)會享受這種討論和分享。需要注意的是，和孩子討論任何話題時，父母都不要把自己的觀點強加給孩子。不同的人對同一本書、同一個論點的看法不可能是一樣的，更何況父母和孩子之間還有著幾十歲的年齡差別，看問題的觀點更有可能不同，有時孩子的觀點經(jīng)常給父母耳目一新的感覺。有父母參與的閱讀討論對孩子來說是新奇的，討論中孩子經(jīng)常腦洞大開，妙語連珠，引來一家人開心大笑。這種快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了閱讀本身，這種家庭和諧歡樂的場面，才是父母最應(yīng)該珍惜的。

以上種種，歸結(jié)成一句話，就是讓孩子開心閱讀。父母只要用心，總能找到最適合自己孩子的方法，關(guān)鍵在于您是否用心了。

（孫智蓮）

【編輯：陳彤】