中國(guó)式家長(zhǎng)到底在焦慮什么？

郭靜++李紫薇

近來(lái)熱播反映家庭生活和孩子教育的電視劇《小別離》引起社會(huì)各界廣泛熱議。片中三個(gè)處于不同經(jīng)濟(jì)條件和環(huán)境下的典型家庭，圍繞是否送孩子出國(guó)讀高中，經(jīng)過(guò)反復(fù)糾結(jié)和思索爭(zhēng)吵，似乎都找到了最適合各自孩子的發(fā)展方向。然而，他們的焦慮依然存在，家庭教育和出國(guó)選擇，仍然有諸多無(wú)解的問(wèn)題。如果生活中的現(xiàn)實(shí)同電視劇一樣，孩子們的教育該怎樣規(guī)劃？

家庭一：

富裕家庭的“學(xué)渣”出國(guó)“鍍金”

多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適合后進(jìn)生

劇中的“富二代”小宇，有個(gè)當(dāng)公司老總的富豪爸爸和年輕的后媽。自己對(duì)應(yīng)試教育毫無(wú)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)墊底，性格自由獨(dú)立，喜歡并擅長(zhǎng)架子鼓和各種運(yùn)動(dòng)。由于成績(jī)水平在國(guó)內(nèi)中考無(wú)望，在家也常與后媽發(fā)生矛盾，父親便希望將他送出國(guó)，遠(yuǎn)離家庭紛爭(zhēng)，還能拿個(gè)“洋學(xué)歷”回來(lái)，好接班家族生意。小宇出國(guó)的選擇，是中國(guó)很多“富二代”的縮影。

【觀眾看法】有觀眾不客氣地指出，像小宇這種被家長(zhǎng)砸錢(qián)送出國(guó)、學(xué)習(xí)習(xí)慣又不好的有錢(qián)人家子弟，大多一事無(wú)成，也是出產(chǎn)最多“留學(xué)垃圾”，最容易觸犯國(guó)外校園法規(guī)而被開(kāi)除的群體。劇中小宇第一次出國(guó)到澳大利亞，就因?yàn)椴粷M(mǎn)十五歲卻打黑工被遣返回國(guó)。

【專(zhuān)家視點(diǎn)】啟德教育廣州公司總經(jīng)理劉湘指出，“像小宇這樣的情況，選擇留學(xué)前要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，是理性看待‘海外鍍金?！币?yàn)閲?guó)外院校都是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，拿到錄取，未必就能保證順利畢業(yè)。其實(shí)，國(guó)外多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更適合小宇這類(lèi)不以分?jǐn)?shù)取勝的學(xué)生發(fā)展。需要注意的是，學(xué)會(huì)尊重校規(guī)法則，在興趣引導(dǎo)下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家庭二：

中產(chǎn)家庭的“中等生”

選擇權(quán)應(yīng)交回給孩子

劇中最著力刻畫(huà)的一個(gè)家庭是典型的中產(chǎn)精英家庭——父親是眼科醫(yī)生，母親是企業(yè)高管。女兒朵朵叛逆敏感，自我意識(shí)強(qiáng)烈，有寫(xiě)作才能，但成績(jī)不上不下，考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)懸，又不甘只上職高。而且母親既強(qiáng)勢(shì)又脆弱，父親懂得尊重孩子，但習(xí)慣做“和事佬”，每每觸碰不到問(wèn)題的關(guān)鍵。在朵朵留學(xué)后，父母也陷入分離焦慮的困惑中，試圖繼續(xù)掌控孩子在海外的生活。

【觀眾看法】有觀眾認(rèn)為，劇中的中產(chǎn)家庭，出國(guó)目的是讓成績(jī)中等的孩子在海外獲得更優(yōu)質(zhì)的教育。像朵朵這樣成績(jī)中等的孩子，出國(guó)的確可以避開(kāi)國(guó)內(nèi)中高考激烈的競(jìng)爭(zhēng)，能爭(zhēng)取到更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。這類(lèi)家庭送孩子出國(guó)，要解決的首要問(wèn)題，在于“是否出國(guó)”、“何時(shí)出國(guó)”等問(wèn)題上，家庭內(nèi)部該怎樣達(dá)成一致意見(jiàn)。

【專(zhuān)家視點(diǎn)】 劉湘表示，孩子長(zhǎng)大了，不應(yīng)只關(guān)注孩子要留在自己身邊，更關(guān)鍵的是加強(qiáng)溝通，讓孩子內(nèi)心有家庭安全感。這種情況下，主動(dòng)問(wèn)詢(xún)和聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，把未來(lái)的選擇權(quán)交回給孩子是非常重要的。比如劇中的朵朵表現(xiàn)出寫(xiě)作才能，初中就已在網(wǎng)上寫(xiě)連載小說(shuō)，成為小有名氣的“教主”，有大批粉絲，甚至能獲得打賞。這樣的“特長(zhǎng)”，國(guó)內(nèi)不少家長(zhǎng)都不以為然，但國(guó)外的學(xué)校非常看重學(xué)生在某一領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展。因此，朵朵出國(guó)讀高中的選擇是適合她的。

家庭三：

普通家庭的 “學(xué)霸”

教育觀得多元化

出生在平民普通家庭的琴琴，是劇中成績(jī)永遠(yuǎn)年級(jí)前十的“學(xué)霸”。母親是社區(qū)醫(yī)生，父親是出租車(chē)司機(jī)，生活并不富足。以琴琴媽為代表的無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)錢(qián)的父母認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)即便考上好大學(xué)也不一定有好工作，沒(méi)有背景的家庭，孩子唯有出國(guó)留學(xué)才有未來(lái)。按照她的說(shuō)法，一切荒唐行徑都是為了孩子：“不能讓琴琴活得跟我們一樣?！?/p>

【觀眾看法】劇中這個(gè)普通家庭，想送孩子出國(guó)的目的，在于想要擺脫現(xiàn)有的家庭背景，讓孩子出人頭地，往更高的階層流動(dòng)。但無(wú)奈家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，夫妻常常吵架，這給孩子帶來(lái)了巨大的壓力和傷害，也會(huì)讓孩子有不安全感。

【專(zhuān)家視點(diǎn)】 劉湘指出，這類(lèi)家庭如果確定選擇留學(xué)，首先得擺正心態(tài)，不能把過(guò)多的焦慮感和自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加在孩子身上。其次，需解決留學(xué)費(fèi)用的問(wèn)題。比如琴琴在劇中暫時(shí)留在國(guó)內(nèi)上了重點(diǎn)高中，這是對(duì)她目前更合適的選擇。另外，父母永遠(yuǎn)都不應(yīng)成為孩子心上的負(fù)擔(dān)，孩子也從來(lái)都不應(yīng)該是父母實(shí)現(xiàn)自己未完成目標(biāo)的工具，以及與別人攀比的犧牲品。