申浩

摘 要：基于ASP.NET的貴安大學(xué)城二手物品交易網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的存在，對(duì)于進(jìn)一步提倡節(jié)約資源，營(yíng)造環(huán)保綠色健康的校園生活，滿足高校師生閑置物品重新利用的愿望提供了有力保障。該設(shè)計(jì)基于便捷的B/S模式，利用了Visual Studio 2010和SQL Server 2008開(kāi)發(fā)工具，首先對(duì)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)及工具進(jìn)行了介紹，然后進(jìn)行網(wǎng)站搭建的可行性分析和平臺(tái)總體功能的設(shè)計(jì)，最后重點(diǎn)介紹了用戶主要的功能的實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：二手物品；交易平臺(tái)；ASP.NET；功能設(shè)計(jì)

隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成為廣大在校師生的最便捷渠道，影響了他們的日常生活方式，貴安新區(qū)大學(xué)城是集信息化最強(qiáng)的場(chǎng)所之一，為了使每一位師生手中的二手物品得到二次再利用，實(shí)現(xiàn)效用最大化，建立二手物品交易網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了發(fā)展趨勢(shì)。

一、可行性分析

（一）技術(shù)可行性分析

本網(wǎng)站的建設(shè)是充分利用了可以組織管理任何數(shù)據(jù)SQL Server 2008后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接技術(shù)、高級(jí)程序C#語(yǔ)言、較流行程序開(kāi)發(fā)工具M(jìn)icrosoft Visual Studio 2010等技術(shù)和工具的使用，綜合性較強(qiáng)，還涉及到了圖片文字的處理工具運(yùn)用。C#程序高級(jí)語(yǔ)言在具體的代碼編輯時(shí)，突顯了該語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)工具M(jìn)icrosoft Visual Studio 2010也表現(xiàn)出了自己的支持多語(yǔ)言的功能。該平臺(tái)的技術(shù)方面的可行性基本沒(méi)有問(wèn)題。

（二）運(yùn)行可行性分析

該網(wǎng)站是基于非常靈活、簡(jiǎn)潔、易操作的B/S架構(gòu)，其方便程度達(dá)到無(wú)空間和時(shí)間限制，有電腦就可以立即運(yùn)用，基本不需要維護(hù)，同時(shí)系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易。[1]客戶機(jī)上只要安裝一個(gè)瀏覽器，服務(wù)器安裝SQL Server、Oracle、MYSQL等數(shù)據(jù)庫(kù)。瀏覽器通過(guò)Web Server 同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。因此，網(wǎng)站的運(yùn)行會(huì)很流暢。

二、網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)

（一）網(wǎng)站用戶功能設(shè)計(jì)

首先以游客的身份瀏覽需要獲得的信息，如商品信息和最新資訊等，如果有需要發(fā)布的商品信息或者打算購(gòu)買的物品，可以在用戶中心模塊進(jìn)行用戶注冊(cè)，點(diǎn)擊注冊(cè)完善個(gè)人信息；然后成功注冊(cè)為會(huì)員后，可以發(fā)布自己的商品信息或者進(jìn)一步了解所需商品最新動(dòng)態(tài)，加入自己的購(gòu)物車，滿意可以直接進(jìn)入結(jié)算；最后，當(dāng)自己所需要的流程完成之后，可以選擇退出或注銷，牢記自己的登錄用戶名及密碼，以便后期信息跟蹤。

（二）網(wǎng)站管理員功能設(shè)計(jì)

網(wǎng)站管理員是一個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的重要角色，尤其是在交易網(wǎng)站中顯得更加重要。由于日益突出的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的存在，不得不在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)考慮到網(wǎng)站管理的安全性[2]。網(wǎng)站管理員的登錄信息如何審核，管理員該具有何種權(quán)限以及管理員如何進(jìn)行安全操作等問(wèn)題。本系統(tǒng)通過(guò)驗(yàn)證碼和嚴(yán)格的信息審核來(lái)進(jìn)行管理員身份的識(shí)別，本系統(tǒng)中網(wǎng)站管理員可以擁有新用戶的信息審核、訂單的處理以及最新資訊的審核等功能。

（三）網(wǎng)站整體功能設(shè)計(jì)

網(wǎng)站整體功能的設(shè)計(jì)是一個(gè)網(wǎng)站后期運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵所在，直接能夠決定網(wǎng)站在用戶面前的接受情況，所以前期的整體功能設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。整體功能的設(shè)計(jì)離不開(kāi)開(kāi)發(fā)者的整體思想的運(yùn)用和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮。貴安新區(qū)高校二手物品交易網(wǎng)是基于網(wǎng)站界面和后臺(tái)管理兩大模塊的系統(tǒng)，平臺(tái)整體功能完善。具體結(jié)構(gòu)如下圖所示：

圖1 網(wǎng)站整體功能模塊設(shè)計(jì)

三、網(wǎng)站用戶主要功能的實(shí)現(xiàn)

（一）注冊(cè)和登錄

為了增加網(wǎng)站的用戶量，必須建立一個(gè)便捷的注冊(cè)和登錄方式，當(dāng)新的用戶注冊(cè)后，能夠把用戶提供的信息返回，建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并把這些信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)。用戶注冊(cè)要添用戶名、性別、聯(lián)系方式等信息。

（二）商品查詢

這個(gè)查詢功能處理兩種情況的查詢，一種是按商品分類顯示商品列表，也就是模糊查詢；另一種情況是在指定分類中查詢滿足條件的商品，需要輸入關(guān)鍵字。本網(wǎng)站查詢后的商品有分頁(yè)顯示的功能，因?yàn)楫?dāng)商品過(guò)多時(shí)，只能在一個(gè)頁(yè)面顯示幾個(gè)有限的商品，是通過(guò)生成的查詢條件設(shè)置SELECT語(yǔ)句，并讀取滿足條件的商品到記錄集中，然后設(shè)置分頁(yè)條件，以分頁(yè)顯示商品。

（三）留言板

留言板功能可以方便新老會(huì)員的交互，同時(shí)也可以傾聽(tīng)會(huì)員的心聲，為進(jìn)一步優(yōu)化平臺(tái)設(shè)計(jì)提供信息搜集。

（四）購(gòu)物車

購(gòu)物車是用戶在線購(gòu)物必備的工具，正如現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)ゼ谢蛘叱匈?gòu)物時(shí)手里必備的購(gòu)物籃或者購(gòu)物車。該系統(tǒng)設(shè)計(jì)的購(gòu)物車內(nèi)容十分簡(jiǎn)潔，便于用戶操作，當(dāng)用戶點(diǎn)擊訂購(gòu)按鈕后就會(huì)自動(dòng)加入購(gòu)物車內(nèi)，購(gòu)物車有利用用戶進(jìn)行匯總結(jié)算。最后，確定購(gòu)買商品之后，點(diǎn)擊收銀臺(tái)按鈕，就可進(jìn)入結(jié)帳步驟[3]。

（五）會(huì)員在線充值

會(huì)員充值是收銀臺(tái)中的一項(xiàng)不可或缺的功能，這一點(diǎn)也是和現(xiàn)實(shí)中的購(gòu)物一樣，用戶購(gòu)物完成后，就可以去收銀臺(tái)結(jié)帳了，當(dāng)余額不足時(shí)，可以進(jìn)行在線充值，同時(shí)為了便于會(huì)員進(jìn)一步的消費(fèi)提供保障。

四、總結(jié)

為了進(jìn)一步提倡節(jié)約資源，營(yíng)造環(huán)保綠色文明健康的校園生活，使每一位師生手中的二手物品得到二次再利用，實(shí)現(xiàn)廢棄資源高效運(yùn)用，在貴安新區(qū)大學(xué)成建立閑置物品交易網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已迫在眉睫，同時(shí)也迎合了貴安新區(qū)大數(shù)據(jù)時(shí)代下的發(fā)展趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅能夠解決跳蚤市場(chǎng)交易形式的難題，而且符合了電子商務(wù)時(shí)代的交易模式，方便二手物品的各種文字和圖片的信息展示，讓交易變得更加便捷高效。這也突破了傳統(tǒng)跳蚤市場(chǎng)的地域局限，使其無(wú)法比擬和超越，建立二手物品網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)解決了很多傳統(tǒng)交易不可以改變的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王保健.ASP.NET網(wǎng)站建設(shè)專家[M].北京，清華大學(xué)出版，2005年.

[2] 胡致杰，張俊林.大學(xué)校園二手商品交易平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐[J].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（3），45-48.

[3] 郭鵬.高校二手物品交易系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].南昌，南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014年，41-43.