張新峰供稿

寫作輔導(dǎo)
——如何寫好活動(dòng)介紹類作文

張新峰供稿

活動(dòng)介紹類寫作在中考寫作中經(jīng)常會(huì)被考查到。顧名思義，此類寫作會(huì)要求考生根據(jù)所給的內(nèi)容提示或自己的親身經(jīng)歷來描述一次活動(dòng)。常見的考題通常有以下兩種形式：

1. 以提綱的形式呈現(xiàn)寫作材料，列出寫作內(nèi)容，即本文的要點(diǎn)；

2. 通過圖表的形式呈現(xiàn)寫作材料。這類作文主要考查學(xué)生將表格或所給提示詞轉(zhuǎn)化為完整文字信息的能力。

想要寫好活動(dòng)介紹類的文章，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1. 認(rèn)真審題，確定主題

雖然此類文章都是要求考生介紹一次活動(dòng)，但側(cè)重點(diǎn)會(huì)有所不同。審題時(shí)一定要認(rèn)真分析，找出文章的中心，即重點(diǎn)介紹的部分，然后根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)娜朔Q和時(shí)態(tài)。

2. 看清要求，要點(diǎn)齊全

提綱式寫作的要點(diǎn)很明確，重點(diǎn)也很突出，只需把各個(gè)提綱加以發(fā)揮即可，同時(shí)注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性；表格式寫作則要根據(jù)表格提示進(jìn)行描述，文章必須包括各個(gè)要點(diǎn)，但要有所側(cè)重，描述時(shí)要詳略得當(dāng)。

3. 介紹順序，恰當(dāng)選擇

描述一項(xiàng)活動(dòng)，通?？梢圆捎靡韵马樞颍?/p>

第一部分：活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、主題、對(duì)象

第二部分：活動(dòng)的內(nèi)容、要求

第三部分：活動(dòng)的結(jié)論、感想

4. 相關(guān)詞匯，多多積累

描寫活動(dòng)的基礎(chǔ)詞匯如下：

活動(dòng)：activity，program，event，ceremony

舉行：hold，be held

目的：the purpose of，the aim is to

主題：on the theme of，be called，be named

對(duì)象：for sb.

組織：be organized by

參加：take part in，participate in

5. 連接詞語，注意使用

在描述活動(dòng)時(shí)，要注意使用一些表示時(shí)間或空間的連接詞，讓上下文過渡自然、表達(dá)連貫，這也是使得文章更加流暢、作文獲得高分的一個(gè)重要因素。

每年的3月5日是中國青年志愿者服務(wù)日。假如你在上周六（3月5日）參加了長(zhǎng)江社區(qū)的Yard Sale（庭院舊貨出售）活動(dòng)，請(qǐng)你給你們學(xué)校?？系摹癊nglish Club”欄目寫一篇關(guān)于此次活動(dòng)的介紹。

要點(diǎn)：1. 有200多人參加了此次活動(dòng)；

2. 有的人出售二手衣服、玩具、自行車等舊物；

3. 也有人出售自制的蛋糕、卡片、書簽等；

4. 還有的人在互換舊書；

5. 請(qǐng)寫出一至兩點(diǎn)你對(duì)此次活動(dòng)的看法。

注意：1. 詞數(shù)為60-80；

2. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；

3. 不要逐條翻譯。

參考詞匯：Changjiang Community 長(zhǎng)江社區(qū)；exchange 交換；used 二手的，用舊的

【思路點(diǎn)撥】

這是一篇活動(dòng)介紹類文章，要求考生根據(jù)給出的提示來介紹活動(dòng)的情況，并談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的看法。

1. 題目要點(diǎn)：由于是以提綱的形式來呈現(xiàn)寫作材料，所以要點(diǎn)一目了然。學(xué)生在寫作的過程中應(yīng)將要點(diǎn)全部涵蓋到，不要遺漏。

2. 語言組織：學(xué)生在五個(gè)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展。注意句式的變化和語法的正確性，如主動(dòng)句和被動(dòng)句的使用、定語從句和賓語從句的使用等等。可能會(huì)用到的短語有：more than，take part in，such as，so…that…，in one’s opinion，not only…but also…等。

3. 過渡銜接：要點(diǎn)與要點(diǎn)之間要使用一些關(guān)聯(lián)詞將之連接起來，使文章層次分明、表達(dá)連貫。在具體寫作中，可以按照以下步驟進(jìn)行：

第一步：“三”個(gè)確定

1) 確定體裁：這是一篇敘事為主的作文，描寫的是長(zhǎng)江社區(qū)的Yard Sale活動(dòng)；

2) 確定時(shí)態(tài)：本文應(yīng)用一般過去時(shí)；

3) 確定人稱：用第一人稱“we”。

第二步：理清思路

運(yùn)筆時(shí)要注意情節(jié)發(fā)展的自然銜接，避免直譯。根據(jù)要點(diǎn)提示，本文應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1) 活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及人數(shù)；

2) 活動(dòng)的目的以及所售物品的名稱；

3) 對(duì)于這次活動(dòng)的看法（至少包括兩條觀點(diǎn)）。

第三步：擬定提綱

第四步：連句成文

It was sunny last Saturday. I went to the Yard Sale in Changjiang Community. More than 200 people took part in the activity. Some people sold used things such as bikes, toys and clothes. Others sold cakes, cards and bookmarks made by themselves. Used books could be exchanged in the yard, too. I enjoyed myself there. In my opinion, it was a very good activity. We could not only make full use of used things, but also protect our environment in this way.

Jimmy是一位熱心腸的好孩子，常常利用空閑時(shí)間幫助他人。請(qǐng)根據(jù)下面表格中的內(nèi)容，敘述一下Jimmy是如何幫助他人的。

要求：1. 按照表格中的內(nèi)容書寫，可適當(dāng)發(fā)揮；

2. 不少于80詞，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Jimmy is a kind boy. He often tries his best to help others in his spare time.

【參考范文】

Jimmy is a kind boy. He often tries his best to help others in his spare time. He’s good at repairing bikes， so he buys old bikes and fxes them up. Then he gives them away to those poor kids. As he learns English well, he often goes to the primary school to give lessons. He can sing and dance well, so he goes to old people’s home at weekends. He sings and dances for the old there to cheer them up. Jimmy also writes articles to ask people to protect the animals. He even raises money for pandas. He thinks what he does is little, but he really makes a difference in the world.

張新峰，畢業(yè)于大連外國語學(xué)院，中學(xué)英語高級(jí)教師、省級(jí)骨干教師、現(xiàn)代英語研究員。曾擔(dān)任星火英語中學(xué)總編、測(cè)評(píng)研究所所長(zhǎng)以及光明日?qǐng)?bào)社基礎(chǔ)教育部的特約編審，現(xiàn)任龍門書局藍(lán)卡英語主編。從事英語教學(xué)30多年來，在全國各級(jí)各類中小學(xué)英語報(bào)刊上發(fā)表的指導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的文章和教育教學(xué)研究論文達(dá)5000多萬字，編著了360多本中學(xué)英語圖書。自1998年至今，張新峰老師連年被《英語輔導(dǎo)報(bào)》評(píng)為全國“十佳作者”和“多產(chǎn)作者”，被《英語周報(bào)》評(píng)為“優(yōu)秀作者”和“金筆作者”，被《學(xué)英語》報(bào)社評(píng)為“多產(chǎn)作者”和“創(chuàng)新作者”，被《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》雜志社評(píng)為全國“十佳作者”。近年來每年都押中許多中考題。