郭西峰

弘揚愛國主義應重點做好哪些工作

郭西峰

加強愛國主義教育基地建設，開展愛國主義教育活動，應重點做好以下幾點工作。

一個主題不變

這個主題即：進一步加強愛國主義教育基地建設，廣泛深入開展愛國主義、理想信念、革命傳統(tǒng)和時代精神教育，大力弘揚和培育社會主義核心價值觀，促進青少年健康成長，勵志成才，共筑中華民族的偉大復興的“中國夢”。

兩個群體參戰(zhàn)

“兩個群體”即關(guān)工委“五老”和廣大青少年兩個群體。參戰(zhàn)主要包括兩個方面：一是動員一老、一少共同擔任講解員，二是老少互動開展主題教育活動。

“五老”具有政治、經(jīng)驗、閱歷、威望、時空、親情等獨特優(yōu)勢。讓他們擔任教育基地講解員或組織主題教育活動，可以發(fā)揮他們的傳承、示范、帶動作用。

廣大青少年是祖國的未來、民族的希望，是我們的主要工作對象，讓品學兼優(yōu)、具有一定演講特長的青少年擔任教育基地講解員，組織其他青少年到基地接受教育，可讓其在活動中陶冶情操、提升素質(zhì)，接受教育。

當然，也可以讓儀態(tài)大方、普通話標準流利的學校教師或機關(guān)同志擔任講解員，或通過一老一少講解員交替講解等方式，讓參觀者感受不同的講解風格。

在老少互動開展主題教育活動方面，要不斷深化活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，通過現(xiàn)場問答、故事會、模擬體驗以及主題教育演講、征文、繪畫、攝影等方式，不拘一格地開展活動，達到一老、一少兩個群體“同參與、同體悟、同受益”的效果。

“三駕馬車”并進

“三駕馬車”指在現(xiàn)有建設基地基礎上，進一步挖掘愛國主義教育資源、展示其建設成果、發(fā)揮教育作用的三個方式，包括挖掘新建、整合建館、網(wǎng)上展覽三條途徑。

一是“挖掘新建”。即挖掘資源，新建一批基地。比如在2014年初，經(jīng)陜西省澄城縣委常委會研究同意，澄城縣新建了三個縣級愛國主義教育基地——中共洛川特委澄合北區(qū)區(qū)委舊址、問水平烈士紀念碑、良周烈士陵園。同時新建了一處鎮(zhèn)、村級愛國主義教育基地——李育才烈士陵園。

二是“整合建館”。即整合資源，在每鎮(zhèn)建設一個愛國主義教育館。推廣交道鎮(zhèn)、馮原鎮(zhèn)建設鎮(zhèn)級愛國主義教育館經(jīng)驗，通過歷史圖片、微縮景觀、場景再現(xiàn)、事物展示、聲光影像展示等方式，展示各鎮(zhèn)的風土人情和精、氣、神。

計劃利用3-5年時間，在全縣每鎮(zhèn)各建一個愛國主義教育館。目前，已和王莊、寺前、堯頭、韋莊四鎮(zhèn)和縣教育局有了共識共動，前兩個鎮(zhèn)的愛國主義教育館展館的建設正穩(wěn)步推進，后兩個鎮(zhèn)教育館的籌建工作也在有序進行。

三是“網(wǎng)上展覽”。即籌建“澄城縣愛國主義教育基地巡禮”網(wǎng)上展廳。我們將開辟幾個專欄，通過圖片、文字、視頻資料等，建成立體、全景式網(wǎng)上展廳，展示全縣愛國主義教育基地建設成就和愛國主義教育活動成果，引導、激勵廣大青少年了解澄城、熱愛澄城、眾志澄城、奉獻澄城。

四個“熱點”觀展

即緊緊抓住四個熱點期的觀展活動，多措并舉發(fā)揮好愛國主義教育基地的村史育人、褒烈資政、勵志鞭策作用。一是新黨員、新團員加入組織時，與積極分子一同參展；二是新生入學、新兵入伍、新提拔領(lǐng)導干部上任前集體參展；三是中學生成人儀式、青年舉行集體婚禮時組織參展；四是在清明、“七一”“十一”等重大節(jié)慶時期集中參展。

(作者系陜西省澄城縣關(guān)工委副主任）