加強大一學(xué)生教育，把好本科教育入口—以哈爾濱工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)部為例

韓 瑩 慕 巖

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加強大一學(xué)生教育，把好本科教育入口
—以哈爾濱工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)部為例

韓 瑩 慕 巖

【摘 要】哈爾濱工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)部堅持“育人為本”和“德育為先”的工作理念，全面指導(dǎo)大一學(xué)生接受通識教育、項目學(xué)習(xí)和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，實現(xiàn)通識教育與專業(yè)教育的結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】大一學(xué)生 本科教育

二十一世紀是人才培養(yǎng)的時代，隨著高等教育改革的步伐深入推進，對高等教育的發(fā)展目標提出了更高地要求，大學(xué)一年級是本科教育的入口，把好這個入口對學(xué)生以及學(xué)校的發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。哈爾濱工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)部堅持“育人為本”和“德育為先”的工作理念，確立“兩線合一、強化素質(zhì)、注重能力、奠定基礎(chǔ)”為工作目標。通過深化管理機制改革，實行教學(xué)與育人并重，全面指導(dǎo)大一學(xué)生接受通識教育、項目學(xué)習(xí)和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，實現(xiàn)通識教育與專業(yè)教育的結(jié)合。主要的舉措有：

一、努力建設(shè)優(yōu)良的班風學(xué)風

（一）加強課程學(xué)習(xí)管理

保障課程學(xué)習(xí)質(zhì)量是基礎(chǔ)學(xué)部教學(xué)工作的核心，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，形成“輔導(dǎo)員、班主任、任課教師、學(xué)生家長、班級干部、學(xué)習(xí)骨干”六位一體的學(xué)習(xí)助推合力，以期達到讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的目的。

組織輔導(dǎo)員深入寢室、走訪課堂和巡考監(jiān)考，進一步強化輔導(dǎo)員聽課制度，掌握學(xué)情師情動態(tài)，及時地了解了學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師授課情況，并與各任課教師溝通交流。堅持學(xué)生課堂自主考勤，及時了解各班出勤率。

建立考試成績分析制度。每學(xué)期期中考試后會將期中成績分析做好并及時發(fā)給各院系及班主任和輔導(dǎo)員，使各院了解學(xué)生成績情況，找出問題，解決問題，爭取期末取得更好成績。每學(xué)期期末成績公布后對期末成績進行詳細分析。

（二）建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心

2014年12月成立基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，旨在為師生互動交流搭建平臺，為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)發(fā)展需求延伸學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生學(xué)習(xí)困難提供幫助，為學(xué)生了解和適應(yīng)教與學(xué)的新模式提供支持，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生成長成才。中心汲取國內(nèi)外同類院校的先進經(jīng)驗，整合校內(nèi)各類資源，開展咨詢、講座、答疑等活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的全面提高。

（三）開展優(yōu)秀優(yōu)良學(xué)風班評比

優(yōu)秀優(yōu)良學(xué)風班建設(shè)與評比對于幫助大一學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想和近期發(fā)展目標，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，具有十分重要的意義。

二、深入推進“大一年度項目計劃”

從2011級本科生開始，我校在基礎(chǔ)學(xué)部推行以項目學(xué)習(xí)方式為導(dǎo)向的“大一年度項目計劃”，堅持“興趣驅(qū)動、自主實驗、重在過程”的宗旨，讓學(xué)生學(xué)會“做中學(xué)”，對于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、問題求解、團隊協(xié)作、項目管理、綜合創(chuàng)新等方面的能力和素質(zhì)具有重要作用。

三、全面加強黨建與日常學(xué)生管理工作

（一）以黨建為切入口，播種理想信念

基礎(chǔ)學(xué)部堅持將入黨啟蒙教育覆蓋整個大一學(xué)年，堅持將黨員發(fā)展、培養(yǎng)教育、作用發(fā)揮緊密結(jié)合。開展新生黨員答辯會、入黨積極分子答辯會，增強黨員先鋒模范意識、責任意識和服務(wù)意識；舉辦新生黨員勵志成長培訓(xùn)班，入黨積極分子培訓(xùn)班，建設(shè)學(xué)生黨員社區(qū)志愿服務(wù)站，強化新生黨員黨史、黨情、黨章的深度系統(tǒng)培訓(xùn)，引導(dǎo)新生黨員把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認同上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。

（二）構(gòu)建立體關(guān)愛體系，讓新生感受“家”的溫暖

高度重視心理健康教育工作，為學(xué)生成才保駕護航，不讓任何一個學(xué)生因為各類困難而自卑、孤獨和難以融入。每年新生入學(xué)初，基礎(chǔ)學(xué)部均會與學(xué)校心理咨詢中心合作進行新生心理測評與篩查工作，為每一名新生建立心理健康檔案，為重點關(guān)注的同學(xué)提供一對一心理咨詢服務(wù)。

四、營造良好的校園文化氛圍

（一）志愿服務(wù)，體驗成長

為提升新生實踐能力、服務(wù)奉獻社會能力，基礎(chǔ)學(xué)部依托學(xué)生能力促進中心和青年志愿者協(xié)會，以“我的夢想”為主題開展系列學(xué)生實踐提升活動。2014年，基礎(chǔ)學(xué)部“圓夢”計劃項目榮獲“2014年阿克蘇諾貝爾中國大學(xué)生社會公益獎銅獎”；學(xué)部青年志愿者協(xié)會榮獲第六屆“黑龍江省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”稱號。

（二）加強社會實踐工作，鼓勵學(xué)生深入社會

為幫助學(xué)生了解國情,更好地接觸社會、了解社會，基礎(chǔ)學(xué)部積極組織開展寒假及夏季學(xué)期社會實踐活動，鼓勵學(xué)生分赴全國各地，開展豐富充實的實踐活動。

（三）營造良好的國際化氛圍，提升大學(xué)生國際化能力

通過舉辦英語學(xué)校，開展與香港高校交流活動，開展外國文化交流沙龍、英文電影賞析、英語角、英語辯論賽、模擬聯(lián)合國、英語晨讀、四六級模擬考試、英語記單詞大賽等系列活動在不同層面開展語言培訓(xùn)和交流活動，全面拓寬新生國際化視野，提升跨文化交流能力。

參考文獻：

[1]張曉京,金添.新生教育的理念與實踐——以中國人民大學(xué)為例[J].北京教育(德育),2012(09).

[2]陳明麗.大學(xué)新生教育管理工作的重要性及對策探討[J].教育與職業(yè),2008(27).

作者簡介：韓瑩，哈爾濱工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)部主任助理，講師，研究方向：高等教育研究。