孫美蘇 呂理然
云南大學(xué)
當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀分析
孫美蘇呂理然
云南大學(xué)
采用問卷調(diào)查的方法, 以大學(xué)生為研究對(duì)象, 在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析, 得出了大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多樣性、大學(xué)生消費(fèi)場域網(wǎng)絡(luò)化,學(xué)科差異大、隨機(jī)性消費(fèi)顯著、符號(hào)消費(fèi)特征凸顯,呈發(fā)展趨勢等特點(diǎn); 并從個(gè)人特征、家庭特征、社會(huì)因素等多方面分析了其影響因素, 認(rèn)為大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)在多方面存在顯著差異。
大學(xué)生; 消費(fèi)現(xiàn)狀; 消費(fèi)特點(diǎn)
鑒于大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,他們正處于思想趨向成熟的年齡段,我們?cè)O(shè)計(jì)了一份開放式調(diào)查問卷對(duì)大學(xué)生每月平均消費(fèi)主要支出以及飲食日常用品、學(xué)習(xí)、娛樂交際等方面的消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查,了解當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)結(jié)構(gòu),對(duì)于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念,促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和順利發(fā)展以及精神文明建設(shè)都有重要的意義。
(一)調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查的對(duì)象就是蕪湖市弋江區(qū)大學(xué)城的安徽師范大學(xué)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院、蕪湖商貿(mào)學(xué)院、蕪湖機(jī)電學(xué)院等五所高校的若干大學(xué)在校本科生為調(diào)查對(duì)象。
(二)樣本基本情況
本文采用隨機(jī)整群抽樣的方法,對(duì)蕪湖市大學(xué)城若干大學(xué)在校本科生150人進(jìn)行問卷調(diào)查,,回收130份,回收率86.67%,其中有效問卷127份,有效回收率84.67%,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)從不同專業(yè)、不同年級(jí)、城鄉(xiāng)子女、獨(dú)生子女和性別等維度,進(jìn)行了對(duì)比分析。在性別方面,女生68人,占53.5%,男生59人,占46.5%;在專業(yè)類別方面文科類67人,占52.8%,理科類60人,占47.2%,在所屬年級(jí)方面,大一 30人,占 24.9%,大二 32 人,占 26.1%,大三 36人,占28.7%,大四 28人,占 22.9%;在戶籍方面城市子女66人,占52%,農(nóng)村子女61人,占48%,其中有獨(dú)生子57人,占44.9%,非獨(dú)生子有70人,占55.1%。在平均年齡在19—24歲之間。我們通過問卷調(diào)查收集資料并通過用spss17.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
(三)研究不足
由于主觀方面及時(shí)間的原因,加上客觀條件的限制,本次調(diào)查研究還存在很多的不足之處。問卷設(shè)計(jì)的中的缺陷未能及時(shí)完全的修改,導(dǎo)致調(diào)查時(shí)會(huì)出現(xiàn)歧異或者對(duì)結(jié)論無效的答案,在做分析的時(shí)候盡量避免這些不完善的影響。
關(guān)于調(diào)查內(nèi)容會(huì)涉及到的個(gè)人基本情況,調(diào)查因?yàn)樘幱谥饔^因素的考慮,給的答案并不是很準(zhǔn)確,由于個(gè)人意識(shí)的影響對(duì)調(diào)查者說出的和做的實(shí)際上不完全一致,所以導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果并不是十分準(zhǔn)確。這些問題也會(huì)以后做調(diào)查具有借鑒意義,以后的調(diào)查會(huì)加以改正。
(一)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)來源
問卷調(diào)查顯示,當(dāng)前大學(xué)生用于消費(fèi)的資金來源主要是家庭供給,大部分家庭的生活水平屬于中等偏下水平,即家庭的年收入低于10萬元。在被調(diào)查大學(xué)生中,不論是高年級(jí)還是低年級(jí)生活費(fèi)平均約 81.07%來自父母,8.09%來自親戚朋友的資助,2.52%來自個(gè)人兼職的收入,農(nóng)村學(xué)生勤工儉學(xué)的相對(duì)比重偏高,而城市學(xué)生的相對(duì)比重偏低。另外還有為其他收入所得,如一小部分的生活費(fèi)來自獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)貸款,但從以上分析中可以看出城市學(xué)生的和農(nóng)村學(xué)生的消費(fèi)收入絕大多數(shù)都來源于家庭供給。(如圖1所示)2.52%大學(xué)生通過做一些兼職不僅可以獲得一部分報(bào)酬還可以鍛煉自己增加自己的閱歷。因此許多大學(xué)生在調(diào)查中表示自己在空余時(shí)間里會(huì)經(jīng)常去做一些兼職的大學(xué)生選擇了通過勤工儉學(xué)的方式來拓寬生活費(fèi)的來源。
(二)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀
1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)
(1)物質(zhì)消費(fèi)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,基本生活費(fèi)仍然是大學(xué)生消費(fèi)支出的主體,大學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)分別為33.49%、31.86%、33.54%、28.29%,除了基本伙食消費(fèi)以外的支出絕大部分在10%以內(nèi),呈現(xiàn)多元化、均態(tài)分布的特征,這表明當(dāng)下蕪湖市大學(xué)生的消費(fèi)水平和質(zhì)量有了顯著提高,消費(fèi)結(jié)構(gòu)從原來的以“吃”為主的溫飽型消費(fèi)轉(zhuǎn)向以“吃”為主的符號(hào)消費(fèi)、形象消費(fèi)及情感消費(fèi)多元存在的發(fā)展型消費(fèi)。
(2)精神消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生擁有的學(xué)習(xí)輔助設(shè)備非常豐富,網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生生活中不可缺少的一部分,大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的顧客,據(jù)這次調(diào)查,30元以下通訊消費(fèi)所占比例額為25%,30—60元的消費(fèi)比例是45.6%,而60—100元的比例是19.3%,其中通訊費(fèi)用多在100元左右,所占的比例高達(dá)20%,由于大部分大學(xué)生都是在異地求學(xué),所以通過電話聯(lián)系家人和朋友便成了主要途徑。
另外大學(xué)生的社交活動(dòng)越來越多,我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明13.4%的大學(xué)生每年用于交際的費(fèi)用為400元左右,44.9%的同學(xué)每年的人際消費(fèi)是400—800元,55.1%的同學(xué)每年的人際消費(fèi)是800—1200元。
2、消費(fèi)特征
(1)隨機(jī)消費(fèi)為主。從調(diào)查結(jié)果看,當(dāng)前多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)觀念比較隨意,不能做到有計(jì)劃的消費(fèi)支出。
(2)大學(xué)生消費(fèi)場域網(wǎng)絡(luò)化,呈二元結(jié)構(gòu)。本次調(diào)研顯示,大學(xué)生經(jīng)常網(wǎng)絡(luò)消費(fèi),網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用高達(dá)40元以上的占13.5%,有的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)頻率較高,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在10—30元的占絕大部分約32.5%,而網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)頻率一般的消費(fèi)在10元以下的30.1%。
(3)大學(xué)生符號(hào)消費(fèi)特征凸顯,呈趨勢發(fā)展。在本次調(diào)查中,對(duì)于“擁有名牌衣服、鞋、手機(jī)等,能顯示一個(gè)人的品位”有53.2%的大學(xué)生表示完全同意和基本同意;對(duì)于“消費(fèi)水平能顯示一個(gè)人的身份和地位”有54.62%的大學(xué)生表示完全同意和基本同意"大學(xué)生們正通過符號(hào)消費(fèi)“從眾”和“立異”,體現(xiàn)著“自我價(jià)值“。
(三)消費(fèi)現(xiàn)狀的成因
一是家庭因素;二是學(xué)校因素;三是社會(huì)因素。
[1]王小龍,殷子惠山.基于凱恩斯消費(fèi)理論構(gòu)建大學(xué)生消費(fèi)觀[J].西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版,第12卷(第10期)2013.10.
呂理然,云南大學(xué)碩士研究生,公共管理學(xué)院,政治學(xué)理論。孫美蘇,云南大學(xué)碩士研究生,民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院,社會(huì)學(xué)。