海州區(qū)大慶路小學(xué)四(3)班 袁藝涵指導(dǎo)老師 陳廣梅
南京玄武湖公園游記
海州區(qū)大慶路小學(xué)四(3)班 袁藝涵
指導(dǎo)老師 陳廣梅
我要去南京參加《超級(jí)寶貝》全國(guó)總決賽了,父母準(zhǔn)備帶我在南京玩一天。我懷著激動(dòng)的心情和美好的憧憬去了南京,比賽后的第二天早上7點(diǎn)我們便來(lái)到了玄武湖公園。
看著高聳的城墻和上面“玄武門”三個(gè)大字,我就知道,我們的目的地到了。和我們一家四口一起的還有舞蹈班的一家兩人,我們一共六人開(kāi)始了對(duì)玄武湖公園的探秘。
走進(jìn)大門,映入我眼簾的是湖和山。湖的中間一條路將湖分為兩個(gè)部分,微風(fēng)吹佛,湖面泛起絲絲的漣漪。兩岸楊柳青青,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)軟如一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小姑娘。我們沿著湖邊的木板道路緩緩漫步,湖邊的一團(tuán)青翠向我們迎面撲來(lái),那是一株株荷葉堆砌起的綠色華蓋。我的弟弟蹦蹦跳跳的,一會(huì)問(wèn)這是什么,一會(huì)問(wèn)那是什么,好像對(duì)什么都充滿了好奇似的,看著他開(kāi)心地笑,開(kāi)心地跑,我也很開(kāi)心。咦,那不是荷花嗎?荷花已經(jīng)很少了,可零零星星的荷花在這片青翠中顯得格外嬌艷。遠(yuǎn)處的山不高,遠(yuǎn)望去也很別致。
不遠(yuǎn)處有阿姨們、爺爺奶奶們?cè)诔烤殻此麄兂C健的身姿和這周邊的美景已融為一幅美麗的圖畫。
走在公園的路上,兩岸的老樹(shù)顯得格外粗壯,他們伸出雙手為我們遮陽(yáng),讓我們?cè)跇?shù)蔭下更好地欣賞這美麗的湖光山色。
走了半個(gè)小時(shí),走得實(shí)在累了,加上還要趕往動(dòng)物園,我爸爸為了讓我們更好地看玄武湖,我們一行六人坐上了游覽車。坐在車上,兩旁的美景似乎活了起來(lái),湖在動(dòng)、樹(shù)在動(dòng),別有一番滋味。我們快速參觀了蓮花臺(tái)、石橋等風(fēng)景。
最讓我難忘的是在玄武湖中開(kāi)游船了。
坐完觀光車,我們便一塊來(lái)開(kāi)船了。上船的時(shí)候,我媽媽不敢上,勸了好久才上去了,可我的弟弟卻說(shuō)他敢,他要開(kāi)船,他真勇敢。坐到船上,船便在我爸爸的掌控下緩緩前進(jìn),湖水從船的兩邊流過(guò),等到了湖的中間,我弟弟要開(kāi)船,我爸爸便給我弟弟開(kāi)了,開(kāi)始我弟弟還不怎么會(huì)開(kāi),方向打的太大,船轉(zhuǎn)向很多,我爸爸指導(dǎo)了一會(huì)我弟弟就可以自己開(kāi)了,爸爸媽媽給我弟弟拍照,真是可愛(ài)的小船長(zhǎng)呀。
第四個(gè)才輪到我開(kāi)船,手抓著方向盤,朝著湖中的大黃鴨開(kāi)去。這時(shí),劃船的人們多了起來(lái),一條條小船在湖中飄蕩,讓我想起了我三級(jí)學(xué)的課文《讓我們蕩起雙槳》,此情此景與文中相應(yīng),讓我更覺(jué)得更加美妙。兩岸蔥翠欲滴,湖中百船競(jìng)渡,小黃鴨在湖中觀望,我掌控著我們的小船,如同我們都進(jìn)入了畫中。
因?yàn)檫€要去紅山動(dòng)物園,我們結(jié)束了玄武湖公園的游玩。南京的玄武湖公園的美景給我留下了難忘的回憶。這次來(lái)南京真是不虛此行啊。