巴貴忠
安達(dá)市萬寶山鎮(zhèn)綜合文化站 黑龍江安達(dá)
社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館與全民閱讀分析
巴貴忠
安達(dá)市萬寶山鎮(zhèn)綜合文化站 黑龍江安達(dá)
我國在“十二五”規(guī)劃中,提出了要求開展全民閱讀的規(guī)定,為了真正的貫徹這一思想,讓人們熱愛讀書,營造一個良好的讀書風(fēng)氣,就要從基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)入手,加快社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)以及推廣力度,并且積極的開展一些閱讀活動,讓人們對閱讀擁有一個新的認(rèn)識。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館在當(dāng)前正面臨著一系列的機(jī)遇與挑戰(zhàn),因?yàn)樯鐓^(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是對公共圖書館對外的一個延伸,屬于公益性的文化組織,更是為人們提供便捷閱讀服務(wù)的主要陣地,加強(qiáng)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè),實(shí)現(xiàn)全民閱讀是當(dāng)前主要的工作任務(wù),在全國各地也已經(jīng)陸續(xù)的實(shí)施起來,本文對此進(jìn)行了全面的分析以及論述,希望能夠?qū)窈蟮墓ぷ魈峁椭?,為社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展以及全民閱讀的實(shí)現(xiàn)作出突出的貢獻(xiàn)。
社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館;全民閱讀;策略;分析
閱讀可以增長知識,閱讀可以凈化一個人的心靈,閱讀可以讓人們在精神上得到滿足,大力發(fā)展閱讀文化是當(dāng)前全民閱讀的重要工作內(nèi)容,全民閱讀的興起需要從每一個人做起,需要從社會最基礎(chǔ)的建設(shè)做起。在社會基礎(chǔ)公共設(shè)施的建設(shè)過程中,除了公共圖書館以外,社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館就是其中最重要的組成部分了,同樣是為人們提供一個讀書的場所,但是相對于公共圖書館的發(fā)展來說,效果卻并不理想。這是一個可以讓大眾進(jìn)行閱讀的主要場所,也是發(fā)展全民閱讀的主陣地,只有將社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建立起來,才能將全民閱讀得以進(jìn)一步的推廣。本文針對這兩方面的相關(guān)問題進(jìn)行了簡要的分析,希望能夠?qū)窈蟮墓ぷ饔兴鶐椭?/p>
通過閱讀,人們能夠收獲更多的知識,俗話說:“書籍是知識的來源?!币粋€國家的成功與否,不僅僅是要看這個國家的經(jīng)濟(jì)水平與國力如何,還要對其軟實(shí)力進(jìn)行衡量,而在軟實(shí)力中,文化軟實(shí)力又是不可不提的內(nèi)容,只有將一個國家的知識水平提升起來,這個民族才可以稱得上是有希望的。這也是我國大力發(fā)展閱讀文化的重要原因。圖書館的作用就是為人們提供一個能夠閱讀的場所,因此日趨完善的閱讀服務(wù)是相當(dāng)必要的,社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館也不例外,只有不斷提升其自身的發(fā)展,并且促進(jìn)社會地位的提高,才能引導(dǎo)全民閱讀活動的開展,讓更多的人們認(rèn)識到閱讀的重要性。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是一個公共服務(wù)的部門,作為提供閱讀服務(wù)的場所,更加應(yīng)該將自身的優(yōu)勢得以發(fā)揮,這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)全民閱讀的效果。
換一種說法,在圖書館的構(gòu)成中,社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館又是其中相對特殊的一個類型,特殊性在于其自身的屬性具有雙重性,既包含圖書館的屬性,又包含社區(qū)的屬性,社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館主要是為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┪墨I(xiàn)信息的場所,其劃分的依據(jù)并不是行政區(qū)域,而是根據(jù)人口分布的不同進(jìn)行劃分的,對于科學(xué)文化知識的
普及以及促進(jìn)全民素質(zhì)的提升具有舉足輕重的意義。要想將全民閱讀的積極性提升起來,不單單要在公共圖書館上下功夫,更重要的是將社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,這樣才能實(shí)現(xiàn)全民綜合素質(zhì)的提升,不斷振興壯大我國民族。
當(dāng)前國家大力推進(jìn)惠民工程,加大對農(nóng)村以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)的文化建設(shè),尤其是對公共文化服務(wù)的相關(guān)設(shè)施面向市民免費(fèi)開放。之所以加大了文化建設(shè)的力度,是因?yàn)楫?dāng)前我國正處在一個發(fā)展的社會中,文化建設(shè)與其他各個方面的建設(shè)都處在同等重要的位置上,所以全民閱讀活動的開展,實(shí)際上就是為了能夠讓人們能夠更加積極的參與到閱讀之中,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是從當(dāng)前的形勢來看,社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)并不完善,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面普及在人們的生活當(dāng)中,數(shù)字化技術(shù)也呈現(xiàn)出持續(xù)的發(fā)展趨勢,這使得人們的閱讀方式在悄然發(fā)生著變化。人們已經(jīng)不再局限于紙質(zhì)書籍這一種單一的閱讀方式,互聯(lián)網(wǎng)的閱讀模式悄然興起。因?yàn)檫@種閱讀方式無論是在何時何地都可以進(jìn)行閱讀,省去了很多不必要的麻煩,因此人們也就不再愿意去圖書館學(xué)習(xí)或者閱讀了。很多圖書館甚至是“門庭冷落”,在手機(jī)、電腦等新興電子設(shè)備的巨大沖擊下,圖書館的光輝已經(jīng)不再。除了這一主要的困境以外,很多圖書館已經(jīng)不再更新館藏資源,現(xiàn)有的資源又不能滿足人們的需要,這同樣也是當(dāng)前難以解決的一個煩惱。有些圖書館因?yàn)槿鄙賹I(yè)化的管理人才,所以造成圖書管理困難。除此之外,辦公經(jīng)費(fèi)根本不足以維護(hù)圖書館的日常開銷,這些都是圖書館在當(dāng)前的面臨的困境,社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館更是如此,也許還面臨著更加嚴(yán)峻的窘境,這些都是造成全民閱讀難以得到推廣,并且社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)困難的主要原因。
(一)融合資源優(yōu)勢推廣全民閱讀
在當(dāng)前的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)中,正是因?yàn)槊媾R著嚴(yán)峻的形勢,如果單純的憑借一己之力是很難得以實(shí)現(xiàn)全民閱讀的推廣的,因此必須要采用一條聯(lián)合之路將全民閱讀推廣出去。這不單單是政府的職責(zé),同樣也是全社會的職責(zé)。在社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)過程中,各個職能部門要緊密的聯(lián)系在一起,例如市圖書館、區(qū)圖書館、書店以及政府職能部門等,可以在電視節(jié)目中展開讀書活動,在書店推廣一些優(yōu)秀的圖書,利用當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)資源制作健康、精品的讀物等,逐漸向社會傳播閱讀的重要性,讓人們離不開這一精神食糧。同時,學(xué)校也要積極的向?qū)W生推廣讀物,從多方面、多渠道的途徑下將社會閱讀加以進(jìn)一步的引導(dǎo),這樣才能實(shí)現(xiàn)全民閱讀的發(fā)展目標(biāo)。
(二)充分整合現(xiàn)有資源開展讀書活動
社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館應(yīng)該充分利用自身的優(yōu)勢,大力發(fā)展圖書閱讀活動,讓更多的人參與其中是社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的主要職能。圖書館應(yīng)該充分利用當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)有資源,發(fā)揮當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚的條件,將讀書活動推廣出去。并且圖書館需要與其他部門相互配合,例如與學(xué)校聯(lián)系,在學(xué)校開展教育宣傳活動,讓孩子們懂得閱讀的重要性,讓他們在閱讀中獲得更多的知識。在大型的傳統(tǒng)節(jié)日中,還可以營造專門的品牌讀書活動,推薦與這一節(jié)日相關(guān)的書籍或者文章,例如在端午節(jié)時,可以讓孩子們閱讀與屈原以及端午相關(guān)的書籍,在兒童節(jié)時,就專門閱讀一些聞名中外的童話故事,將節(jié)日與閱讀有機(jī)的結(jié)合在一起,這樣還能夠提升孩子的閱讀興趣,促進(jìn)閱讀水平的提高。
(三)加強(qiáng)移動圖書館的建設(shè)
移動圖書館是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展而興起的新型服務(wù)方式,是數(shù)字圖書館在移動設(shè)備上的完美呈現(xiàn),是國內(nèi)外圖書館個性化信息服務(wù)的發(fā)展方向。其建設(shè)對促進(jìn)數(shù)字閱讀有強(qiáng)有力的推動作用。移動用戶通過移動終端設(shè)備(如手機(jī)PDA等),以無線接入方式享受圖書館提供的服務(wù)。而且數(shù)字圖書館移動閱讀平臺是數(shù)字圖書館推廣工程在2013年推出的新的服務(wù)形式,由國家圖書館聯(lián)合全國各地公共圖書館借助數(shù)字圖書館推廣工程、與市場上已有的移動閱讀最大的區(qū)別是,移動圖書館仍然貫徹了國家有關(guān)圖書館免費(fèi)開發(fā)的精神,只是傳播文化的載體發(fā)生了變化,由紙質(zhì)閱讀變成了數(shù)字閱讀。隨時隨地免費(fèi)向全國讀者開放。不存在付費(fèi)閱讀。
(四)讓青少年的閱讀活動豐富起來
青少年是祖國未來的棟梁,在提倡全面閱讀的今天,除了要關(guān)注成年人以外,青少年的閱讀活動是十分重要的,應(yīng)該為他們營造一個健康的閱讀空間,積極的推廣以青少年為中心的主題活動。首先應(yīng)該建設(shè)起一支少兒書評員隊(duì)伍,定期舉辦一些圖書交流會,相互探討最近閱讀的好書,定期選擇優(yōu)秀的少兒書評員,目的在于起到一個榜樣性的作用,讓良好的閱讀習(xí)慣感染周圍的人。在特殊的節(jié)日里,可以根據(jù)主題的不同專門開展不同的活動,活動中的形式是多種多樣的,同樣也可以讓父母參與其中,這樣間接的培養(yǎng)了家庭之間的感情,一舉兩得。青少年也在這些活動逐漸養(yǎng)成了讀書的興趣以及閱讀的能力。另外,還要將閱讀好書的讀書計(jì)劃推廣出去,采用“大篷車”的形式,將優(yōu)秀的書評或者好書進(jìn)行推薦,開展主題征文活動,為青少年?duì)I造一個良好、健康的讀書環(huán)境,將更加優(yōu)秀的文化傳播出去。
(五)傳播公益理念,開展愛心活動
在社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館中,應(yīng)該充分利用其地域的優(yōu)勢,在當(dāng)?shù)嘏c一些公益性的機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來,如盲人院或者福利院等,展開具有主題性的圖書閱讀推廣活動。以盲人圖書館為例,在“國際盲人節(jié)”時期,為視障人士開展詩歌朗誦會,為他們提供一個可以進(jìn)行自我展示的舞臺,用文化點(diǎn)亮視障人士的生活。除此之外,還開展了“閱讀與欣賞”這一主題活動,該活動旨在將經(jīng)典的文學(xué)作品推廣出去,讓人們進(jìn)行更加深刻的閱讀,與之類似的活動還有很多,最終的目的都是要將文學(xué)作品推廣出去,不單單是普通人士,還要關(guān)注起殘障人士,這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)全民閱讀的發(fā)展目標(biāo),在為人們帶去知識以及快樂的同時,也讓他們感受到了真切的關(guān)愛。
提高一個國家的軟實(shí)力,就要從文化抓起,并且城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)具有同等重要的地位,不能只重視城市文化的養(yǎng)成,而忽略了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化發(fā)展。當(dāng)前我國大力提倡的是用“閱讀”引領(lǐng)未來的發(fā)展,在全國引領(lǐng)起閱讀文化,進(jìn)而促進(jìn)我國國民文化素質(zhì)的提升,創(chuàng)造一個全民閱讀的新浪潮。因此社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展就顯得十分必要了,這也是今后學(xué)習(xí)型社會的需要,當(dāng)前全國各地都積極的開展了一系列的全民閱讀活動,并且將閱讀文化不斷的推廣出去,以營造一個良好的讀書氛圍。這實(shí)際上也間接體現(xiàn)了一個城市的發(fā)展品味。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的是我國社會公共文化服務(wù)體系中不可或缺的一部分,所以更加應(yīng)該重視起社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè),為人們創(chuàng)造一個更加美好、和諧的讀書環(huán)境,真正的將全民閱讀推廣出去。
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