文/孫文彬

淺議媒介融合背景下新聞編輯如何轉(zhuǎn)型

文/孫文彬

傳統(tǒng)媒體新聞編輯所面臨的生態(tài)環(huán)境變化、內(nèi)涵變化、工作流程變化方面挑戰(zhàn)的描述，本文結(jié)合報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀，從新聞編輯受眾意識(shí)的轉(zhuǎn)換，新聞編輯角色的轉(zhuǎn)換以及新聞編輯閱讀方式的更新、優(yōu)化和對(duì)預(yù)備人才的培養(yǎng)幾個(gè)方面，對(duì)新聞編輯轉(zhuǎn)型提出了些獨(dú)特的意見。

媒介融合；傳統(tǒng)媒體；新聞編輯；轉(zhuǎn)型

一、轉(zhuǎn)變新聞編輯的受眾意識(shí)

隨著科技的日新月異，各種新媒體不斷幅起，在新技術(shù)環(huán)境中生存的受眾擁有了更多的發(fā)聲平臺(tái)，如微博、微信等，隨著這些“自媒體”的盛行，越來越多的受眾成為了信息的生產(chǎn)者，他們可以通過這些“自媒體”表達(dá)自己的思想，受眾不再只是使用信息的接受者，而是變?yōu)榱丝梢圆杉畔ⅰ⑻峁┬畔?、評(píng)論信息、反饋信息的全方位受眾。隨著受眾的改變，新聞報(bào)道方式也有了新的變化，其由單向傳播變?yōu)榱硕嘞騻鞑?，任何受眾資源都有可能轉(zhuǎn)換為信息資源，甚至在重大事件發(fā)生之時(shí)，受眾還可以填補(bǔ)專業(yè)記者不在現(xiàn)場的空缺。這一切的改變，使得傳統(tǒng)新聞編輯不得不重新審視“受眾”這個(gè)概念，只有這樣才能使得媒體兼收并蓄，跟上時(shí)代的步伐，獲得長足發(fā)展。筆者認(rèn)為，轉(zhuǎn)變新聞編輯的受眾意識(shí)可從以下幾方面入手。

1.樹立編輯主動(dòng)的受眾意識(shí)

曾經(jīng)受眾被認(rèn)為是只會(huì)被動(dòng)接受信息的群體，媒體傳播什么，受眾就接受什么，沒有選擇權(quán)。而如今，隨著傳播者本位向受眾本位靠攏，媒體干預(yù)受眾接受信息的能力正在減弱，隨著新媒體的興起，傳統(tǒng)媒體要想贏得受眾，必須從受眾興趣出發(fā)，這也使得內(nèi)容制造環(huán)節(jié)的編輯要主動(dòng)向受眾靠攏。編輯向受眾靠攏的方式很多，筆者認(rèn)為，最通用的方式是新聞編輯要有成為所屬媒體的人格化身的自覺。這個(gè)“自覺”，可以這樣解讀，即新聞編輯應(yīng)該有把自己定位為媒體代言人的意識(shí)，要明白，受眾在接觸信息的同時(shí)，也是在觸摸新聞編輯的脈搏，因此，要想獲得長足發(fā)展，新聞編輯必須把媒體的定位與受眾的期待結(jié)合在一起，通過瀏覽官方微博的粉絲評(píng)論，閱讀受眾發(fā)來的電子郵件、微信信息等方式了解受眾對(duì)媒體的期待，在了解受眾對(duì)本媒體的期待的同時(shí)，還要跳出單一媒體，去了解其他媒體受眾的興趣點(diǎn)，集合各個(gè)媒體受眾的興趣點(diǎn)去制定編輯方針，制定下一階段的編輯基調(diào)，這樣，既能滿足報(bào)紙讀者的期待，又吸引了廣播聽眾、電視觀眾的注意力，從而提高媒體知名度。

2.在編輯過程中納入受眾參與

在談?wù)摿诵侣劸庉媽?duì)受眾敞開胸懷后，再看受眾如何走進(jìn)信息。隨著前文提到的傳播者本位向受眾本位的轉(zhuǎn)變，越來越多媒體意識(shí)到受眾的重要性，受眾參與新聞編輯環(huán)節(jié)成為了可能，而Web2.0網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，更是使得廣大網(wǎng)民的智慧和力量得到了聚集和爆發(fā)，受眾對(duì)傳播走向的影響力正在日趨加大。受眾的反饋和受眾與媒體的互動(dòng)在信息傳播中得到了有效實(shí)現(xiàn)，并且越來越多的受眾意見被納入了信息生產(chǎn)和制作的過程，這種互動(dòng)式的編輯理念將被越來越多的新聞編輯所接受，而為受眾提供更便捷和更全面的信息，將成為新聞編輯工作的最終目標(biāo)。

3.要由應(yīng)對(duì)單媒體受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)對(duì)多媒體受眾

筆者認(rèn)為，“單媒體受眾”是指從單一的媒體獲得信息的受眾，而“多媒體受眾”則是從多種媒體同時(shí)獲得信息的受眾群體。那所謂的從“應(yīng)對(duì)單媒體受眾轉(zhuǎn)為應(yīng)對(duì)多媒體受眾”可以理解為，由原本只用考慮面對(duì)一種媒介的受眾，轉(zhuǎn)向要考慮面對(duì)多個(gè)媒體受眾的情況。比如說，在過去，報(bào)紙編輯只需要考慮讀者的需求就好，但是在現(xiàn)在報(bào)紙編輯除了要考慮紙質(zhì)報(bào)讀者的興趣愛好和習(xí)慣外，還得考慮到手機(jī)報(bào)、電子報(bào)等媒介讀者的興趣愛好和習(xí)慣等等。

二、適應(yīng)新的閱讀方式

科技的進(jìn)步，推動(dòng)媒體的發(fā)展，新媒體技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的繁榮，每一次的技術(shù)創(chuàng)新，都影響著整個(gè)社會(huì)的信息傳播，而傳播信息的大眾傳媒在某種意義上是可以影響我們獲取知識(shí)的途徑，甚至改變我們思維方式和生活方式的，比如說現(xiàn)在的信息過度膨脹，人們每天都被各種信息不斷轟炸。那作為“把關(guān)人”角色的新聞編輯，就有義務(wù)為受眾排憂解難。作為信息的篩選者和解讀者的現(xiàn)代新聞編輯，要想有效的為受眾提選、解讀信息，就需要具有非常淵博的學(xué)識(shí)，因此，完善新聞編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)非常重要。而完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，最直接的方式就是通過大量閱讀來充實(shí)自己。但新媒體帶來了許多新的閱讀方式，要提高閱讀效率和質(zhì)量，適應(yīng)新的閱讀方式非常重要。新媒體以它廣泛的形式——微博、移動(dòng)電視、手機(jī)報(bào)紙等形式，滲透于人們生活的每一個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等不僅參與了媒體新聞的制編過程，也在提高媒體的傳播速度和擴(kuò)展其范圍的同時(shí)，推動(dòng)了媒體內(nèi)容質(zhì)量的優(yōu)化。多媒體和海量相關(guān)信息相融合的新興業(yè)態(tài)，對(duì)新聞編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模式提出了挑戰(zhàn)，要其能根據(jù)自己的愛好和需求，調(diào)整閱讀方式。

三、轉(zhuǎn)換新聞編輯的角色定位

隨著媒介融合的加深，新聞編輯已不僅僅是只要編好幾篇文稿，或是排好版面，或者是編輯好視頻，又或者是做好音頻的角色了，新聞編輯已經(jīng)不再是做好幕后英雄即可了，而是要漸漸走上前臺(tái)，在前線坐鎮(zhèn)指揮，這也意味著新聞編輯的職能正在不斷延伸。在傳統(tǒng)媒體的編輯工作中，做精新聞稿件是基本功，而弄好事件策劃也是不可或缺的部分，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的蔡雯教授認(rèn)為，新聞報(bào)道策劃是新聞編輯實(shí)現(xiàn)傳播效果最佳化的創(chuàng)造性活動(dòng)。就媒介融合之前的傳統(tǒng)媒體而言，新聞編輯在做好事件策劃方面是比較好的，但是在媒介融合之后，許多傳統(tǒng)媒體都實(shí)行了“整合”，而原本單一媒體的新聞編輯面對(duì)新平臺(tái)的事件策劃則略顯薄弱，這是媒介融合后的傳統(tǒng)媒體新聞編輯所要加強(qiáng)的地方。傳統(tǒng)媒體如何做好整合后的媒體的事件策劃，筆者認(rèn)為傳統(tǒng)媒體可以利用整合平臺(tái)能發(fā)布多種形式的信息的優(yōu)勢，在與之相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開設(shè)新的欄目，把接到的信息實(shí)時(shí)的更新到新欄目中。

［1］劉蓓蓓.新媒體時(shí)代報(bào)紙編輯轉(zhuǎn)型研究［D］.中央民族大學(xué).2011.

［2］張曉鋒，周海娟.電視編輯面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略［J］.中國編輯.2012，（05）.

［3］張連英.提升廣播編輯工作質(zhì)量的有效措施探討［J］.科技傳播.2012，（08）.

（作者單位：魯北晚報(bào)社）