民族團結世代傳 同心齊扶祖國花

云南省迪慶藏族自治州關工委

民族團結世代傳 同心齊扶祖國花

云南省迪慶藏族自治州關工委

迪慶州是云南省以藏族為主體、多民族聚居、多宗教共存、多文化交融的藏族自治州。全州總人口40.5萬人，少數(shù)民族占總人口的81.6%。境內(nèi)居住著藏、傈僳、納西、白、彝等11個世居民族，是全國藏區(qū)民族構成成分最多的自治州。全州國土面積23870平方公里，人口密度約17人。長期以來，州委、州政府團結帶領全州各族人民，走出一條具有鮮明特色的路子，維護了祖國統(tǒng)一、民族團結，社會和諧穩(wěn)定。

一、著眼改革發(fā)展穩(wěn)定，構建民族團結良好生態(tài)

（一）發(fā)展經(jīng)濟，是做好民族團結工作的根本

州委政府緊緊圍繞中央支持藏區(qū)發(fā)展的重大機遇，堅持從實際出發(fā)，逐步走出了一條符合迪慶藏區(qū)實際的發(fā)展道路。近年來全州國民生產(chǎn)總值、地方公共財政預算收入、規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資逐年攀升，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入23902元，農(nóng)民人均純收入5571元，各項主要經(jīng)濟指標的增幅連續(xù)多年位居全國十個藏族自治州的前3名。經(jīng)濟又好又快的發(fā)展，為改善民生，提高社會管理水平和公共服務能力創(chuàng)造了良好的條件，藏區(qū)群眾居安而不亂，成為全國最好的跨越發(fā)展、長治久安的藏族示范區(qū)。

（二）和諧穩(wěn)定，是筑牢民族團結的基礎

在州委的領導下，我們協(xié)同有關部門堅持入村入戶做艱苦細致的民族團結工作，從未受到大的干擾，確保了社會和諧安定。多年來，我們面對境外分裂勢力干擾破壞的嚴峻形勢，始終把反分裂反滲透的工作作為藏區(qū)民族團結的根本任務，持之以恒一抓到底。一是全州連續(xù)開展系列“掛鉤扶貧”、“結對幫扶”等等活動，不斷推進民族團結進步教育進機關、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)，進鄉(xiāng)村。二是結合每年9月“民族團結進步月”，把9月12日定為“民族團結節(jié)”。每年確定不同主題，集中開展宣傳教育活動。三是以創(chuàng)建“民族團結示范點”為載體，全州共建45個加強民族團結教育，完善基礎設施、發(fā)展民族經(jīng)濟，整潔村容村貌、鄉(xiāng)村民主管理的示范點，發(fā)揮典型引路、示范帶動作用。四是認真做好宗教和重點寺院工作，貫徹黨的民族宗教政策，正確區(qū)分和處理宗教與民族習俗，力所能及地幫助寺院解決實際困難，引導宗教與社會主義相適應。對現(xiàn)有僧尼納入社會保障公共服務體系。在寺院開展愛國主義和法制宣傳教育及“科普進寺院”活動，扎實推進“平安寺院”建設。對出境回流人員可能引發(fā)的各種民族問題和社會問題采取“一對一包干”、“親情式服務”，打好主動戰(zhàn)。維護藏區(qū)穩(wěn)定。

（三）堅持依法治州，建立維護藏區(qū)民族團結進步的長效機制

州委州政府通過多年的實踐探索，制定了《迪慶州民族自治條例》、《迪慶州民族團結進步自治條例》、《迪慶州藏傳佛教寺院管理條例》，把多年積累的成功經(jīng)驗上升為地方性法規(guī)。一是建立全州從上到下維穩(wěn)工作領導體制和工作機制；二是重視選拔培養(yǎng)少數(shù)民族干部，全州少數(shù)民族干部占公務員總數(shù)的85.24%。其中：廳級占82.22%；處級占85.52%；鄉(xiāng)科級占86.40%；三是大力培養(yǎng)樹立典型，宣傳表彰民族團結進步先進人物，做深入細致的思想教育工作，構建各民族和睦相處，和衷共濟，榮辱與共的社會大環(huán)境，全州沒有發(fā)生一起因民族問題而釀成影響全局的事件。

二、著眼傳承，民族團結進步教育從娃娃抓起

州關工委非常重視加強對青少年民族團結進步教育，把引導青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)青少年健康成長成才貫穿整個關工委工作的全過程。

（一）借助平臺，主動配合

2013年全州共有各級各類學校105所，在校學生54267人。各級關工委充分利用學校教育主陣地平臺，重點抓好愛國主義、民族團結教育。一是建立部門分工責任制，堅持學校教育為主，廣泛開展豐富多彩的課堂教育和校園活動，創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。在學校廣泛開展規(guī)范學生行為養(yǎng)成教育，對上好思想品德課、培養(yǎng)學生良好品德與社會實踐相結合進行專題教研，有效實施各科教學與滲透思想道德教育有機結合。依托黨團，組織少先隊、學生會等團體積極開展豐富多彩的“民族精神代代傳”、“民族歌舞匯演”、“民族集體課間操”、“民族宗教專題講座”等活動，營造各民族之間互相信任、團結友愛的文化氛圍。二是在“中華魂”主題教育中，突出培養(yǎng)青少年的愛國主義民族精神，廣泛開展民族團結教育進學校、進教材、進課堂的“三進”活動和校外社會實踐活動，營造催人奮進、健康向上的文化氛圍。三是高舉“愛國、奮進、創(chuàng)新、奉獻”的旗幟，率先在全州21所省級學校開展民族團結教育示范點。組織“五老進村入戶”，開展講政治、育新人、學科技，奔小康、促和諧活動。抓黨建帶團建，團建帶隊建，廣泛開展“幸福思源、脫貧感恩”、“命運靠忠誠，前程看民心”、“繼承傳統(tǒng)，熱愛美好家園”等主題教育活動，教育廣大青年熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)，聽黨話、跟黨走。

（二）堅持四個著力，助推青少年成長成才

一是著力開展關工調(diào)研。堅持問題導向，圍繞學校、家庭、青少年和社會反映的問題，深入基層調(diào)研，聽取各方意見，向州委撰寫了近10個調(diào)研報告，促進有關問題的解決。了解基層關工組織建設和存在的問題，切實解決有人做事、有錢辦事的問題。

二是著力抓好社會主義核心價值觀教育。組織“五老”宣講團深入學校、農(nóng)村作宣講報告，用中國特色社會主義的共同理想凝聚青少年，用祖國改革開放的偉大成就鼓舞青少年，用社會主義榮辱觀引領青少年。采取多種教育形式，廣泛開展“中華美德頌”、“理想點亮人生”等主題讀書活動。全州有近30000名學生參加演講比賽、征文比賽，有100多篇征文參加了全國征文評比活動。

三是著力辦實事解難事。多渠道籌集助學款681500元，資助貧困學生500余名。對22名唇裂患者和另外5名患者作免費康復手術，對14名脊柱側凸兒童提供了矯治服務。辦好學科技、奔小康示范點，培養(yǎng)科技帶頭人，帶動農(nóng)民脫貧致富。先后選送7名長期從事教育卻未到過北京的優(yōu)秀教師到北京參觀學習，選送6名農(nóng)村青年參加省關工委養(yǎng)鵝培訓，選送7名小學體育教師參加省體育教師進修，選送2名學生參加全國關工委夏令營活動。

四是著力維護青少年合法權益。建立法制副校長隊伍，舉辦法制講座，宣傳有關法律法規(guī)，廣泛開展“珍愛生命、拒絕毒品”活動，教育青少年學法、守法，學會用法律保護自己。建立“留守兒童之家”，對農(nóng)村留守兒童實施特別關愛。對孤兒、父母雙殘、特殊困難家庭的學生，考取大學的貧困生救助幫扶。