探析校園足球可持續(xù)發(fā)展對(duì)中國(guó)足球的重要性①

丁鴻翔

（西北民族大學(xué)體育學(xué)院 甘肅蘭州 730124）

探析校園足球可持續(xù)發(fā)展對(duì)中國(guó)足球的重要性①

丁鴻翔

（西北民族大學(xué)體育學(xué)院 甘肅蘭州 730124）

近些年來(lái)，我國(guó)的足球水平明顯下降，足球環(huán)境也大不如前，如何發(fā)展足球事業(yè)，提高足球水平成為我國(guó)體育行業(yè)的核心工作內(nèi)容。作為足球人才的搖籃，校園足球必須承擔(dān)起為國(guó)家輸送足球人才的重要責(zé)任。因此，必須從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，加大力度發(fā)展青少年校園足球，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀足球人才。該文將根據(jù)我國(guó)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀，探析校園足球可持續(xù)發(fā)展對(duì)中國(guó)足球的重要性，探討如何實(shí)現(xiàn)我國(guó)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

校園足球 可持續(xù)發(fā)展 重要性

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，一個(gè)國(guó)家的足球水平不僅可以體現(xiàn)國(guó)家在體育運(yùn)動(dòng)方面的實(shí)力，也是國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)。但是當(dāng)前我國(guó)的足球水平已經(jīng)跟不上世界足球發(fā)展的腳步，嚴(yán)重落后于其他足球強(qiáng)國(guó)。再加上國(guó)內(nèi)足球環(huán)境已經(jīng)大不如前，中國(guó)足球的發(fā)展正面臨十分嚴(yán)峻的形式。校園足球是為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才的搖籃，對(duì)中國(guó)足球的發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。實(shí)現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，就能夠?yàn)閲?guó)家足球水平的提高提供有力的支持。因此必須加大力度大發(fā)展校園足球，明確校園足球的發(fā)展目標(biāo)、思路以及重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

1　可持續(xù)發(fā)展的基本原則以及發(fā)展校園足球的必要性

1.1可持續(xù)發(fā)展的基本原則

可持續(xù)發(fā)展具有可持續(xù)性、和諧性、公平性以及高效性的原則，這些都是制定可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃的理論基礎(chǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展的主題是實(shí)現(xiàn)發(fā)展，而發(fā)展是人們共同的權(quán)利。因此想要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須建立正確的道德觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，遵守與自然和諧共處的原則，保證發(fā)展的可持續(xù)性。

1.2發(fā)展校園足球的必要性

想要提高我國(guó)足球的水平，就必須加強(qiáng)足球后備人才的儲(chǔ)備，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高水平足球人才。因此足球的培養(yǎng)必須從校園開(kāi)始抓起，發(fā)展校園足球順應(yīng)了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，是推動(dòng)中國(guó)足球發(fā)展的重要基礎(chǔ)。發(fā)展校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球知識(shí)的教學(xué)、足球技能的訓(xùn)練，只有做到了這些才能保持青少年中足球練習(xí)者的數(shù)量，并使我國(guó)校園足球的水平顯著提高。所以，要想通過(guò)發(fā)展校園足球來(lái)提高足球整體水平，必須在校園足球活動(dòng)中以知識(shí)傳授以及技能提高為核心，實(shí)現(xiàn)我國(guó)足球后備人才的儲(chǔ)備。

2　用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待校園足球的發(fā)展

用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待校園足球的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)校園足球可持續(xù)發(fā)展的前提條件。我國(guó)的校園足球分布區(qū)域非常廣泛，并且不同地方的發(fā)展形勢(shì)存在較大的差異，在發(fā)展校園足球的過(guò)程中，必須追求發(fā)展的時(shí)效性，努力做好相關(guān)工作，克服不利因素，保證校園足球的健康發(fā)展，不能過(guò)于注重形式，避免出現(xiàn)形式大于內(nèi)容的情況。發(fā)展校園足球的目的就是為了讓學(xué)生加深對(duì)足球的了解，提高對(duì)足球的認(rèn)識(shí)與技能。只有做到了這些才能使足球運(yùn)動(dòng)在校園中得到普及，增加校園足球的參與人數(shù)，實(shí)現(xiàn)為國(guó)家培養(yǎng)足球人才、提高我國(guó)足球整體水平的目標(biāo)。

2.1增強(qiáng)足球教師能力，提高教練員水平

專業(yè)水平較高的足球教師和教練員是發(fā)展校園足球必不可少的軟件條件，想要實(shí)現(xiàn)校園足球的順利開(kāi)展及快速發(fā)展，必須增強(qiáng)足球教師的教學(xué)能力，提高教練員的執(zhí)教水平。想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須從以下三個(gè)方面做起：首先，加強(qiáng)對(duì)本校足球教師和教練員專業(yè)水平的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的教學(xué)能力，提高校園足球的教學(xué)質(zhì)量。其次，通過(guò)外部招聘或內(nèi)部選拔的形式引進(jìn)更多高水平的足球教師和教練員，讓他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。最后，經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)高水平的教練員對(duì)學(xué)校的足球教師和教練員進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)水平。此外，還可以在一些優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員退役后，通過(guò)分配或者聘請(qǐng)的形式讓他們加入到校園足球的師資隊(duì)伍中來(lái)，讓他們?yōu)閷W(xué)生講解專業(yè)的足球技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，在提高校園足球教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)解決退役球員的就業(yè)問(wèn)題。只要做到了以上幾個(gè)方面，就能夠增強(qiáng)學(xué)校足球教師教學(xué)能力，提高教練員執(zhí)教水平，才能更好地為校園足球的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

2.2加強(qiáng)校園的足球設(shè)施建設(shè)

學(xué)校在發(fā)展校園足球時(shí)，必須要充分考慮自身的實(shí)際情況，如果盲目地開(kāi)展，會(huì)導(dǎo)致校園足球的發(fā)展遇到困難，造成大量的人力物力資源浪費(fèi)。校園的足球設(shè)施建設(shè)是校園足球活動(dòng)開(kāi)展的硬件保障，想要開(kāi)展校園足球活動(dòng)，學(xué)校必須根據(jù)自身?xiàng)l件，適當(dāng)增加對(duì)足球設(shè)施建設(shè)的投入，為學(xué)生們建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求的足球設(shè)施，保證學(xué)生在校園內(nèi)有足夠的場(chǎng)地進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽。

2.3加強(qiáng)校園足球活動(dòng)的參與性和趣味性

傳統(tǒng)的足球注重的是足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性，然而當(dāng)前校園足球發(fā)展的形式需要在保證足球競(jìng)技性的同時(shí)強(qiáng)調(diào)足球運(yùn)動(dòng)的參與性3加強(qiáng)校園足球的宣傳工作

和趣味性，應(yīng)該將這兩種足球觀念進(jìn)行有效地結(jié)合，通過(guò)加強(qiáng)校園足球的參與性和趣味性吸引更多的學(xué)生加入到校園足球活動(dòng)中，培養(yǎng)他們對(duì)足球的興趣，挖掘他們的潛力，促進(jìn)所有學(xué)生足球水平的提高，為國(guó)家培養(yǎng)更多的足球人才。

校園足球的發(fā)展要想順利進(jìn)行，必須得到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的支持和重視。因此學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)校園足球的宣傳力度，在學(xué)生中推廣校園足球的宣傳活動(dòng)。通過(guò)各種媒介和媒體宣傳足球?qū)τ趯W(xué)生健康成長(zhǎng)以及培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要性，使更多的家長(zhǎng)能夠支持并鼓勵(lì)學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)宣傳工作，不僅能夠使原本對(duì)足球有興趣的學(xué)生加入到校園足球活動(dòng)中，還能夠吸引更多以前不喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生積極參加到校園足球活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他們的足球技能，實(shí)現(xiàn)校園足球的發(fā)展。

4　實(shí)現(xiàn)校園足球與素質(zhì)教育有效結(jié)合

在我國(guó)，足球愛(ài)好者的數(shù)量是巨大的，因此我國(guó)足球的整體水平也受到了更多人的關(guān)注。加大力度發(fā)展校園足球活動(dòng)能夠吸引更多學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的精神，使校園中形成良好的足球氛圍。發(fā)展校園足球活動(dòng)不可能將所有的學(xué)生都培養(yǎng)成職業(yè)球員，但可以通過(guò)足球活動(dòng)讓他們學(xué)到更多的知識(shí)。所以，校園足球與素質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)有效的結(jié)合，成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種手段。學(xué)生可以通過(guò)校園足球促進(jìn)生活和學(xué)習(xí)，并體會(huì)足球帶給他們的快樂(lè)。

5　校園足球需要得到有關(guān)部門的支持

校園足球?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件包括校園內(nèi)的足球設(shè)施建設(shè)這樣的硬件支持，還要有師資力量這樣的軟件支持。但現(xiàn)在大多數(shù)中小學(xué)沒(méi)有具備符合校園足球可持續(xù)發(fā)展的軟硬件實(shí)力，導(dǎo)致無(wú)法發(fā)展校園足球活動(dòng)。因此，各地體育部門以及教育部門應(yīng)該對(duì)發(fā)展校園足球的學(xué)校給予支持，增加對(duì)校園足球設(shè)施建設(shè)的投入，對(duì)中小學(xué)的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，選拔出優(yōu)秀的足球教師，為并為校園足球發(fā)展好的學(xué)校指派足球教練員。從根本上滿足校園足球可持續(xù)發(fā)展的最基本條件。促進(jìn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。

6　結(jié)語(yǔ)

校園足球是培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才的搖籃，它的發(fā)展有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生足球知識(shí)與技能，在保證學(xué)生身心健康發(fā)展的同時(shí)為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才。全國(guó)各地的中小學(xué)都要從自身的實(shí)際情況出發(fā)，在當(dāng)?shù)伢w育部門和教育部門的支持下開(kāi)展校園足球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的足球人才。

［1］林金標(biāo).我國(guó)青少年校園足球可持續(xù)發(fā)展研究［J］.體育科學(xué)研究，2012，16（4）：81-85.

［2］柯林.淺析學(xué)校足球教育發(fā)展的現(xiàn)狀和對(duì)策［J］.哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（1）：87-88.

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A

2095-2813（2016）09（c）-0104-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.104

丁鴻祥（1965，10—），男，漢，甘肅康樂(lè)人，本科，教授，研究方向：足球教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。