雨傘

名家傳：川端康成 /日本新感覺派作家。川端康成的作品富于抒情性，追求人生升華的美，并深受佛教思想和虛無主義影響。

春雨似霧，雖然不會濡濕衣服，卻會沾潤人的肌膚。跑出門口的少女看見少年的傘，這才察覺：

“呀，下雨吶？”

少女正坐在店門前。少年撐開雨傘，與其說他是為了擋雨，莫如說是為了掩藏自己走過少女面前時流露出來的羞澀。

但是，少年默默地將雨傘移過去給少女擋雨。少女只有一側(cè)肩膀在雨傘下。盡管挨淋，少年卻說不出“請過來”，然后讓少女靠過來。少女雖然也曾想過自己用一只手扶著傘把，但總是想從雨傘下溜走。

兩個人走進(jìn)了照相館。少年的父親是個官吏，即將被調(diào)任遠(yuǎn)方，這是為他拍的臨別贈相。

“二位請并排坐在這兒?！睌z影師指著長椅子說。

少年無法同少女并肩而坐，就站在少女的背后。為了讓兩人的身體在某一點(diǎn)上接合起來，他用扶著椅子的手指輕輕地觸摸少女的短外褂。這是他初次觸及少女的身體。透過手指傳導(dǎo)過來的微微的體溫，少年感受到一陣似是緊緊擁抱著赤身少女的溫馨。

這一生中，少年每逢看到這張照片，也許就會想起她的體溫來吧。

“再照一張好嗎？二位肩并肩，把上半身照大些?！?/p>

少年只顧點(diǎn)點(diǎn)頭。

“頭發(fā)……”少年對少女小聲地說。

少女猛然抬頭望了望少年，臉頰倏地緋紅，眼睛閃爍著光芒，充滿了明朗的喜悅，然后像孩子般乖乖地碎步走到了化妝室。

方才少女看見少年經(jīng)過門口，顧不及整理一下頭發(fā)就飛跑出來，頭發(fā)蓬亂得像剛摘下游泳帽一樣。少女一直為這亂發(fā)耿耿于懷，可是在男子面前連攏攏兩鬢的短發(fā)修飾一下也覺著害羞。少年也覺得如果對她說聲“攏攏頭發(fā)吧”都會羞辱了少女。

向化妝室走去的少女的那股子快活勁兒，也感染了少年，喜悅之余，兩個人理所當(dāng)然地互相偎依坐在長椅子上。

剛要走出照相館，少年尋找起雨傘來，忽然看見先走的少女已經(jīng)拿著那把雨傘站在門口。少女發(fā)現(xiàn)少年望著自己才意識到自己是拿著少年的雨傘走出來的，她不覺一驚。這種無意識的舉止，難道不正流露出她已經(jīng)感覺到“那是他的東西”了嗎？

少年說不出“讓我拿雨傘吧”，少女則無法把雨傘交給少年，然而，此時此刻兩個人與在來照相館的路上迥異，突然間變成了大人，帶著夫妻般的心情踏上了歸途。這僅僅是關(guān)于雨傘的一樁韻事……

【寫作借鑒】

本文最值得稱道的是細(xì)膩的心理描寫，在描寫主人公內(nèi)心的情感波瀾時，作者主要借助兩種方法。一是直接描寫。二人在來回照相館路上的心理變化：照相前矜持，不敢說話，走路保持距離；照相后仍矜持不語，但已經(jīng)帶著夫妻般的心情踏上了歸途。二是借助神態(tài)、動作等描寫來暗示。如少女顧不上整理頭發(fā)就飛跑出來這個動作就表現(xiàn)了少女對少男的思念之切以及兩人相見時的萬分激動。（點(diǎn)評老師：呂貽曉）