文/劉思

生命是一場奇遇

文/劉思

“如果有個地方有些未知的東西在等我，我一定會去遇見它?！柄Q崗大步如是說。

初結(jié)緣，此情須問天

5年前，中文對于這位來自日本神戶的中年男子來說，仍是陌生的神秘符號。那時(shí)，中日關(guān)系惡化，身處日本的鶴崗大步時(shí)常能在電視上看到關(guān)于中國的消息，厭倦了官方對中國單方面“惡”消息的宣傳，鶴崗大步渴望親自去丈量中國。“出于這個原因，我將自己置身于中國，也因此邂逅了許多中國人?！?/p>

2011年2月，鶴崗大步在中國生活的第一站于中南民族大學(xué)拉開帷幕。而他與中南民族大學(xué)的結(jié)緣則始于“民族”二字。鶴崗是在網(wǎng)上看到中南民族大學(xué)發(fā)出的教師招聘信息的，在許多掛出日語教師招聘信息的大學(xué)中，鶴崗大步單純地為其“民族大學(xué)”的稱號所吸引。他覺著這里會匯聚許多來自不同民族的學(xué)生，而這唯一的理由便讓他義無反顧地來到這里。“來到這兒之后，我果真遇到了許多來自不同民族的同學(xué)哦?！柄Q崗大步愉快地說這話時(shí)，我接了一句：“我也因此得以遇見老師您呢?！眱蓮埿δ樢簿屯瑫r(shí)綻放開來。

傷離別，今宵別夢寒

2010-2011年度的下半學(xué)期，鶴崗大步教授學(xué)生口語課和寫作課?！皬淖畛跎险n到現(xiàn)在，一直很快樂。大家努力地學(xué)習(xí)日語并得到進(jìn)步，我很開心?！?011年11月，鶴崗大步開通了QQ空間，空間里的第一條信息就引來了學(xué)生們的熱鬧“圍觀”，有學(xué)生在之后的評論中用日語鼓勵老師：“好好加油??！”也有學(xué)生用英語評論說：“我的英語不好，您也許從這句留言中就能找到語病?！柄Q崗大步畢業(yè)于紐約大學(xué)，說著一口流利的英語。對于剛接觸日文，還不能用日語完整表達(dá)的學(xué)生們，英語也就成了他與學(xué)生日語交流外的橋梁。中文、日語、英文交雜在一起的評論讓觀者不禁莞爾一笑，而這樣的交流卻絲毫不影響字里行間和諧的氛圍。鶴崗說：“和這些學(xué)生在一起聊天的過程中，自己的煩惱也會消散不見?！?/p>

2012年1月鶴崗大步離開武漢前往敘利亞。在離開前給學(xué)生們上的最后一節(jié)課上，他像往常一樣在一節(jié)課的最后幾分鐘里彈著吉他給學(xué)生們唱歌。鶴崗大步?jīng)]說任何關(guān)于離別的話語，就在鶴崗大步彈奏曲目唱著歌的同時(shí)，底下的學(xué)生有的已經(jīng)禁不住哭出聲來，但還是忍著抽噎跟著老師和著歌。全體學(xué)生倡議為鶴崗大步唱了一曲《朋友》，鶴崗大步再一次被這群中國的大孩子感動了。

“雖然和學(xué)生們分別的時(shí)刻很痛苦?！柄Q崗大步回憶道，“但離開的那一天，各年級的學(xué)生都聚集在學(xué)生公寓門前的公園里，大概幾十人吧。那一天也正是我的生日，學(xué)生們在公園里為我唱生日快樂歌，我很感動……”

再相逢，勸君更盡一杯酒

2014年9月，鶴崗大步重回中南民族大學(xué)。兩年后再度踏進(jìn)昔日的校園，鶴崗大步感觸頗多。他的記錄上赫然記敘著歸期：“8月31日的傍晚，到達(dá)武漢，和大家重逢的日子越來越近了?！睍r(shí)隔兩年多，學(xué)生們依舊像往常一樣熱鬧地哄了上來，評論下紛紛留言：“我們等著您喲，能再見面，真的很開心?！敝皇沁@一次，評論的話語已經(jīng)全部換成了日語。兩年多的時(shí)光，學(xué)生們的日語也在慢慢進(jìn)步著。

9月1日那天，他記錄道：“從中南民大開始而今又回到民大，過去的時(shí)光很讓我懷念……現(xiàn)在，我又將遇見新的學(xué)生了，我很高興。”

鶴崗的課一如往常地上，對新一批的學(xué)生來說，他的課總是充滿了歡樂。他從不按部就班地泛泛而談，每一節(jié)課的授課方式都不太一樣，或是“日語接龍”幫助學(xué)生記憶日語單詞，或是小組合作表演一個對話場景，口語課因此變得鮮活起來，不再是印在紙頁上冷冰冰的文字。每一節(jié)課，鶴崗大步都會讓學(xué)生參與到會話中來，課上沒有懲罰、沒有優(yōu)生與差生之別，一堂課上分組完成一個會話任務(wù)，小組的分配也是隨機(jī)的，然后是和搭檔互練對話。上課就像游戲，總是會覺得很開心。平時(shí)大家基本都在自己的圈子里待著，相互接觸很少，隨機(jī)分配小組也讓內(nèi)向的我有了更多和其他同學(xué)接觸的機(jī)會。在他的課上，我感受最多的便是鼓勵。他的眼睛像是會說話一般，常常閃爍著溫和的光。

唯一不變的是每一節(jié)課的最后，鶴崗大步照例會教學(xué)生一首日語歌曲。彈著吉他、唱著歌，學(xué)生們沉醉在老師的歌里，而鶴崗大步也沉醉在自己的回憶里。

2014年外語學(xué)院迎新晚會上，鶴崗大步與另一名老師同臺演奏一首日本歌曲。當(dāng)晚下著很大一場雨，冬天的雨水涼得刺骨，我的整雙鞋子也被雨水浸濕了。只是到場后我才驚愕地發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)為趕上外教的演出也被雨水澆得透濕，可是誰也沒有抱怨。

演唱之前，鶴崗大步用中文努力地表述著：“在沖繩，這首歌是為了祈禱和平。我來中國之前，在敘利亞教過日文，我教他們這首歌，我們經(jīng)常一起唱歌。你們知道，那里的戰(zhàn)爭持續(xù)了多年。我的學(xué)生有的死了，有的手里還拿著槍，有的離開了家鄉(xiāng)，有的還在爆炸聲中求學(xué)，他們都對我說，很懷念學(xué)生時(shí)代。所以今晚我唱這首歌，為了你們，也為了在敘利亞的朋友。”我第一次聽見外教說出這么長一段中文，盡管有的字他發(fā)音不是很準(zhǔn)確，我卻依然能感受得到他努力地在表達(dá)。歌聲響起，舞臺下隨即自發(fā)地響起一陣節(jié)拍聲，整齊而有力。和著臺上外教的彈唱，坐在后排的我們紛紛站了起來，揮舞著燈光，跟著舞臺上的鶴崗大步一起唱著這首歌曲。那晚的景色，很美很動人。

外教鶴崗大步

話今朝，千里共嬋娟

“老師，您對我們這群學(xué)生最大的期望是什么呀？”我問。

“在這個世界上，未知的東西還有很多。就像在遇見我之前，大家不會深入思考關(guān)于敘利亞的事情一樣，那里戰(zhàn)爭橫行，每天都會死去很多人，不曾接觸過這些的我們是很難想象的。未知的東西很多，難以想象的東西也很多，我希望學(xué)生的視野能延伸得更遠(yuǎn)，看到更多?！边@是鶴崗大步對學(xué)生的期望，也是他自己一直在踐行的信條。

我問老師未來的打算，他表示如果有機(jī)會，會再去一趟敘利亞。“‘邂逅’是說這世界上總有一個地方有一些東西等著你去遇見，所以這世上有某處的未知在等著我，盡管它可能是危險(xiǎn)的，我也一定會去與它遇見?！柄Q崗這樣說道。重回?cái)⒗麃唽λ杂兄貏e的意義，那里也有他的學(xué)生和朋友。鶴崗盼望著敘利亞的和平，盡管他坦言作為個人去敘利亞所起到的力量是微小的，但他還是選擇會去那里。

鄭愁予有首詩：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！柄Q崗大步與他的學(xué)生給予彼此感動和幫助，幸運(yùn)地，我遇見了人生中的第一位外教，我時(shí)常想用古時(shí)對老師的稱呼——“先生”——來稱呼他，他教授給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止語言，我或是走近他或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地崇敬他，當(dāng)我循著他的足跡去探尋，將這些平凡的影像串聯(lián)起來時(shí)，我才知道他給我上了多么寶貴又值得我畢生珍藏的一課。

（作者單位：中南民族大學(xué)）