來(lái)電之

8月19日下午4時(shí)30分左右，一個(gè)陌生手機(jī)號(hào)碼打到徐玉玉母親的手機(jī)上，對(duì)方聲稱(chēng)有一筆助學(xué)金要發(fā)給徐玉玉，當(dāng)天是最后一天。因?yàn)橹霸拥竭^(guò)教育部門(mén)發(fā)放助學(xué)金的通知，徐玉玉信以為真，就按對(duì)方的要求趕到附近一家銀行，準(zhǔn)備通過(guò)自動(dòng)取款機(jī)領(lǐng)款。

對(duì)方告訴徐玉玉，由于交學(xué)費(fèi)的銀行卡未激活，她取不出卡里的助學(xué)金。于是徐玉玉按照對(duì)方的指示，將自己銀行卡里的9900元取出來(lái)，匯到指定賬戶(hù)。

“他們說(shuō)半小時(shí)后就會(huì)一起匯回來(lái)的。”徐玉玉后來(lái)和父母陳述。但是，半小時(shí)后，這個(gè)號(hào)碼打過(guò)去已是關(guān)機(jī)。

父母辛辛苦苦攢了大半年的巨款被騙，徐玉玉有巨大的心理負(fù)擔(dān)。冒著雨，徐玉玉飛奔回家，對(duì)著佝僂的媽媽哭得厲害，而徐母則安慰她：“權(quán)當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)?！?/p>

但徐玉玉仍抱有希望，隨后她和父親一起去派出所報(bào)案。從派出所返家后，一向身體健康的徐玉玉坐在三輪車(chē)上突然昏厥，之后被緊急送到醫(yī)院。21日晚9時(shí)30分左右，徐玉玉最終搶救無(wú)效離開(kāi)了人世，醫(yī)生給出的死亡原因?yàn)椤昂粑呐K驟停”。

十年寒窗苦，對(duì)即將邁入大學(xué)校園，翻開(kāi)嶄新的人生一頁(yè)的花季少女，一個(gè)詐騙電話讓她的生命戛然而止。還未歷盡浮世的美好，便早早窺見(jiàn)了世間的齷齪。生命的逝去讓人惋惜和憤怒，究竟誰(shuí)該負(fù)責(zé)并受到良心的拷問(wèn)呢？

未來(lái)可能與現(xiàn)實(shí)遭遇的對(duì)比、知識(shí)水平與防范心理的對(duì)比、金錢(qián)與生命的對(duì)比、家庭貧與社會(huì)富的對(duì)比，再加之死亡原因的罕見(jiàn)殘酷，所有這些對(duì)立讓徐玉玉事件成為一場(chǎng)充滿張力和碰撞的悲劇。

現(xiàn)實(shí)生活中，騙子的目標(biāo)常常是信息閉塞、并不富裕的弱勢(shì)群體。他們一旦遭遇電信詐騙，不僅失去家庭財(cái)產(chǎn)，常常直接危及生命或生存。百度搜索“電信詐騙”的新聞多達(dá)15萬(wàn)余篇，頻繁曝出的新聞事件相信也不過(guò)是世界黑色的冰山一角。詐騙電話甚至已經(jīng)成為來(lái)電顯示的?？?。據(jù)徐玉玉所在的江陰市公安局統(tǒng)計(jì)，2016年1月份以來(lái)，該市共有285名在校學(xué)生遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，被騙總金額116萬(wàn)余元，受害人平均年齡18 歲。

騙子騙走的是學(xué)費(fèi)，也騙走了受害人對(duì)生活的憧憬和對(duì)未來(lái)的渴望。有人難以理解幾千元會(huì)帶來(lái)如此的絕望情緒，但是正如美國(guó)哲學(xué)家喬治·桑塔亞納在《社會(huì)中的理性》中指出：“對(duì)于每個(gè)個(gè)體的命運(yùn)而言，一切冤屈都是深切的、清晰的、絕對(duì)的?！睋魸⒁粋€(gè)人的，往往在于細(xì)節(jié)。對(duì)于背負(fù)著改變命運(yùn)期許的徐玉玉，被騙走近萬(wàn)元學(xué)費(fèi)的痛，是徹骨的、摧殘式的。

讓守法者受保護(hù)，這是政府部門(mén)義不容辭的使命和責(zé)任。唯有牢記肩上的職責(zé)使命，切實(shí)拿出更高的手段和更好的辦法來(lái)，才有可能讓法律的利劍跟上時(shí)代的腳步，保護(hù)好人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。唯此，花季少女的生命，才不會(huì)白白流逝！據(jù)報(bào)道，大中小學(xué)的數(shù)據(jù)倒賣(mài)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，“我們可以拿到‘全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，學(xué)生的一切信息都可以拿到?！蹦持槿耸糠Q(chēng)，甚至學(xué)生信息都是明碼標(biāo)價(jià)的，“沒(méi)有賣(mài)過(guò)的學(xué)生信息售價(jià)1～2元一條，二手的數(shù)據(jù)，基本低于1角，而在整個(gè)數(shù)據(jù)銷(xiāo)售行業(yè)，一些從淘寶、京東、唯品會(huì)等電商平臺(tái)流出來(lái)的數(shù)據(jù)是最為緊俏的?！?/p>

數(shù)據(jù)不僅僅會(huì)通過(guò)相關(guān)工作人員之手倒賣(mài)出去，黑客、第三方服務(wù)公司都可以輕而易舉的獲取教育行業(yè)的數(shù)據(jù)。“教育行業(yè)的信息安全能力普遍比較低下，實(shí)際上隨便一個(gè)入門(mén)的黑客，都能搞定絕大多數(shù)學(xué)校系統(tǒng)，幾乎不耗時(shí)間，甚至只需要敲幾下回車(chē)就可以?！?/p>

在現(xiàn)代社會(huì)中，公民的個(gè)人信息其實(shí)和貨幣一樣都是財(cái)富。很多機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)金管理非常嚴(yán)格，但對(duì)于公民個(gè)人信息管理卻幾乎不設(shè)保護(hù)措施，“內(nèi)部人”可以肆無(wú)忌憚復(fù)制公民信息。于是，在很多人印象中本該安全地躺在教育、銀行等機(jī)構(gòu)中的信息，卻徹底裸奔在了電信騙子的面前。

從人生巔峰到生命谷底，有時(shí)真的只是一個(gè)詐騙電話的距離。

國(guó)內(nèi)電信詐騙頻發(fā)，國(guó)外有什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可以用來(lái)借鑒？從國(guó)外的相關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)外在防范電信詐騙時(shí)，首先做的就是推行個(gè)人信息保護(hù)法，對(duì)電話用戶(hù)以及電子郵件用戶(hù)進(jìn)行教育，增強(qiáng)公眾的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，使得用戶(hù)在甄別電信詐騙、垃圾短信上具有絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)。

以美國(guó)為例，美國(guó)治理電信詐騙主要依靠?jī)刹糠桑阂徊渴恰峨娫捪M(fèi)者保護(hù)法》，另一部是2003年生效的《控制非自愿色情和推銷(xiāo)侵?jǐn)_法》。兩部法律明確規(guī)定，不得向消費(fèi)者發(fā)送與商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品推廣、服務(wù)廣告有關(guān)的垃圾短信。用戶(hù)只能在兩種情況下接受此類(lèi)手機(jī)短信：一是明確表示同意接收；二是這些短信用于緊急情況。

此外，2003年，美國(guó)聯(lián)邦貿(mào)易委員會(huì)根據(jù)《電話消費(fèi)者保護(hù)法》推出“不接受電話推銷(xiāo)名單”服務(wù)，美國(guó)任何座機(jī)和手機(jī)用戶(hù)都可在這項(xiàng)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站上免費(fèi)登記。任何人向使用這項(xiàng)服務(wù)的用戶(hù)發(fā)送未經(jīng)同意的推廣短信，都屬于非法行為。

正是由于這些法律法規(guī)的存在，美國(guó)用戶(hù)無(wú)法收到詐騙信息，從根本上杜絕了電信詐騙的高發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

這篇文章是2015年廣東卷的滿分作文。作文材料中有一句體現(xiàn)材料中心的話：從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”?？忌恍鑷@這句話去立意即可。這篇文章可圈可點(diǎn)的地方很多，下面只從文章開(kāi)頭這個(gè)角度來(lái)賞析這篇文章的巧妙。

一、語(yǔ)句規(guī)整，緊扣材料。文章開(kāi)篇兩段，運(yùn)用對(duì)仗的修辭手法，化用材料，一箭三雕：其一，對(duì)仗句式，讀起來(lái)朗朗上口，音節(jié)和諧，有音韻之美；其二，句式整齊，語(yǔ)段簡(jiǎn)短而醒目，有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，能一下子抓住閱卷者；其三，巧妙化用了材料，告訴閱卷者，我這是緊扣材料來(lái)立意的，切合題意。

二、暗含對(duì)比，隱含思路。第1、2段快速入題，分別寫(xiě)“昨日之時(shí)感受自然、今日之時(shí)感受自然”，第3、4段詳寫(xiě)我幼時(shí)被外婆帶去“感受自然”，第5自然段寫(xiě)我長(zhǎng)大后帶外婆“感受自然”，第6自然段用議論、抒情綰結(jié)前文，第7自然段扣題點(diǎn)題作結(jié)。全文絕無(wú)蔓枝，渾然一體。

三、化虛為實(shí)，形象可感?！案兄匀弧边@是一個(gè)大話題，文章的開(kāi)篇，化大為小，將其具化為“你教我草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨朦朧”和“我教你細(xì)數(shù)花名，測(cè)天看云”，這一來(lái)一往的交流中完成了對(duì)自然的感知，形象生動(dòng)，畫(huà)面感強(qiáng)，既營(yíng)造了氛圍，又很好地開(kāi)啟了下文。

好的開(kāi)篇，各有各的妙處，但作為考場(chǎng)作文，它要體現(xiàn)命題者的寫(xiě)作指令，要中心明確，要一下子能抓住閱卷者的眼球。記敘文開(kāi)篇時(shí)，要結(jié)合寫(xiě)人敘事這一特點(diǎn)，可用如下方法：

巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣

“文似看山不喜平”?？紙?chǎng)作文篇幅不長(zhǎng)，要做到尺寸之間起波瀾，很不容易，也正因?yàn)椴蝗菀撞疟蝗速澷p，如果文章一開(kāi)篇就把閱讀者吸引住了，文章就成功了一大半。在寫(xiě)作時(shí)我們可以根據(jù)內(nèi)容的需要，在文章開(kāi)篇猛地?cái)[出一個(gè)矛盾爭(zhēng)端，造成石破天驚之效，使文章顯得跌宕起伏，有波瀾；也可以賣(mài)關(guān)子，“欲說(shuō)還休”，巧妙地埋下伏筆，設(shè)下懸念，吸引讀者欲罷不能；還可以采用倒敘的寫(xiě)作順序，將事情結(jié)局先擺到面前，然后再回過(guò)頭來(lái)敘寫(xiě)事件的發(fā)生、發(fā)展，吸引讀者去弄清事件的來(lái)龍去脈，也使文章結(jié)構(gòu)顯得別出機(jī)杼。

描摹畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。境由心生，精當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)能烘托人物思想感情，襯托人物性格特征，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章景中顯情，能營(yíng)造一個(gè)很好的寫(xiě)人敘事的氛圍，更能深深打動(dòng)閱讀者的心，被其接受。我們寫(xiě)作時(shí)，可描寫(xiě)景物，展現(xiàn)一幅彩色的畫(huà)面，交代事件發(fā)生的環(huán)境和條件，烘托人物與事件；可再現(xiàn)命題材料，形成畫(huà)面，描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調(diào)，導(dǎo)入正文。

敘議結(jié)合，明示“紅線”

高中生所寫(xiě)的記敘文一般是復(fù)雜的記敘文，所寫(xiě)的事件必須圍繞一個(gè)中心來(lái)展開(kāi)，在文章的開(kāi)篇，可以精要概述材料核心內(nèi)容，議論生發(fā)出文章的中心，形成一根“紅線”，貫穿全文；可以以抒情筆調(diào)抒發(fā)心中情感，讓自己的思想感情在文章一開(kāi)篇便汩汩流瀉出來(lái)，奠定全文的基調(diào)；也可以從議論入手，一開(kāi)篇便開(kāi)宗明義，揭示全文的主旨，言簡(jiǎn)意賅，讓其成為全文的文眼，貫穿全文。