楊澤清

《百年學(xué)典》系列是廣東新世紀(jì)出版社打造的一套教輔叢書，主要面向中小學(xué)生，以幫助學(xué)生課后練習(xí)和教師課堂教學(xué)為主要目的?！栋倌陮W(xué)典》系列叢書主要分為“同步類”和“考試復(fù)習(xí)類”，其中同步類包含了多個(gè)版本教材的配套教輔，可對應(yīng)不同版本的教材。經(jīng)過作者的多次修訂和完善，《百年學(xué)典》已成為廣東省內(nèi)知名度較高的一個(gè)教輔品牌。在由中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)社發(fā)起的2015—2016年度“中國品牌教輔TOP榜”評選活動中，《百年學(xué)典》的分支品牌《百年學(xué)典 同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練》（3—9年級）系列教輔在市場銷量表現(xiàn)、市場發(fā)展穩(wěn)定性、研發(fā)跟進(jìn)能力和讀者口碑等綜合評價(jià)中表現(xiàn)優(yōu)異，獲評同步輔導(dǎo)類“2015—2016年度中國品牌教輔TOP榜最具影響50強(qiáng)”。

步步為營，堅(jiān)守廣東市場

2016年3月17日，廣東省教育廳發(fā)布了《廣東省中小學(xué)教輔材料評議委員會關(guān)于評議教輔材料的公告》，規(guī)定對送評的教輔材料實(shí)行動態(tài)管理辦法，按照優(yōu)勝劣汰、確保質(zhì)量的原則進(jìn)行評選。筆者有幸參與了《百年學(xué)典 同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 配人教版》的送評工作，見證了《百年學(xué)典》系列教輔順利通過審核及復(fù)查。下面以《百年學(xué)典 同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 配人教版》為例，簡單介紹一下《百年學(xué)典》的編寫模式和特點(diǎn)。

1. 編寫模式

《百年學(xué)典 同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 配人教版》的編寫模式以課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版《化學(xué)》同步教材的具體內(nèi)容為依托，從初中生的實(shí)際學(xué)情和本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，采用新模式、新題型，體現(xiàn)出內(nèi)容的新穎性、科學(xué)性和知識的系統(tǒng)性；與時(shí)俱進(jìn)地選取生活中的素材，潛移默化地提高學(xué)生化學(xué)學(xué)科知識的運(yùn)用能力。

2. 編寫特點(diǎn)

體例設(shè)計(jì)以簡謀略，以質(zhì)取勝。本著“思想決定模式，模式?jīng)Q定板塊，板塊決定欄目，欄目決定內(nèi)容，內(nèi)容決定質(zhì)量”的原則，遵循“由淺入深，從易到難，先局部后整體”的認(rèn)知規(guī)律，按照“從知識能力到方法規(guī)律，從同步學(xué)習(xí)到章末綜合”的思路來設(shè)計(jì)體例。 “講、例、練、測”四位一體，環(huán)環(huán)相扣，“課前、課堂、課后”線路清晰，“自主、合作、探究”方法明確，“課節(jié)、單元、全書”架構(gòu)合理，體現(xiàn)出科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、新穎性和系統(tǒng)性。

體現(xiàn)與教材的銜接度。本叢書以人教版《化學(xué)》同步教材為基礎(chǔ)，服務(wù)于教材而高于教材；跟蹤最新教材變化進(jìn)行同步調(diào)整，按照教材章節(jié)同步編寫，“講、例、練、測”均根據(jù)教材順序逐一呈現(xiàn)，參考課程標(biāo)準(zhǔn)、教參和一線實(shí)際等合理劃分課時(shí)。

符合廣東地方特色。編寫內(nèi)容與廣東地區(qū)的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，緊貼學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)出時(shí)代性、生活性及地域性。檢測卷的題型、題量、難度均參考廣東省中考進(jìn)行設(shè)計(jì)和編寫。試題難度小、針對性強(qiáng)，由易到難，循序漸進(jìn)，既能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，又符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使學(xué)生易于接受且感到新鮮有趣。

內(nèi)容設(shè)計(jì)簡潔、實(shí)用、高效。分別設(shè)有基礎(chǔ)知識的自主預(yù)習(xí)，針對重、難、疑點(diǎn)的“學(xué)習(xí)始于疑問”“名師疑難點(diǎn)睛”等欄目，以及典例剖析和相應(yīng)的針對性訓(xùn)練等，使學(xué)生通過“自主、合作、探究”來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最后解決問題。此外，既有課節(jié)的隨堂鞏固訓(xùn)練，又有章末的綜合檢測和期中、期末的綜合檢測；“講、例、練、測”有機(jī)統(tǒng)一，比例約為2 ∶ 2 ∶ 5 ∶ 1。

立足廣東，走好跨出廣東的第一步

作為廣東品牌教輔之一，《百年學(xué)典》一直致力于開拓更為廣闊的市場。隨著《海南省2013年秋季學(xué)期至2016年春季學(xué)期中小學(xué)教輔材料評議推薦目錄》中的教輔材料使用期限已滿以及《海南省2016年中小學(xué)教輔材料評議公告》的發(fā)布，我們迎來了機(jī)遇。報(bào)送海南省中小學(xué)教輔材料，成為檢驗(yàn)《百年學(xué)典》系列叢書質(zhì)量的一塊試金石。

此次我們要遞交的叢書是《百年學(xué)典 全優(yōu)課堂 英語 配外研版》。為了配合海南學(xué)生的使用，我們做了大量的修改，從體例、內(nèi)容深度和試題難度等各方面進(jìn)行了修訂和優(yōu)化。為保證該套書的編校質(zhì)量，我們堅(jiān)持實(shí)行“交叉審稿”制度，并進(jìn)行了多次校對流程；為保證送審樣書的印刷和裝訂不出現(xiàn)問題，我們一頁一頁地仔細(xì)核對。經(jīng)過幾個(gè)月的準(zhǔn)備，我們成功地進(jìn)入海南市場，走好了跨出廣東的第一步。

正是憑借過硬的質(zhì)量和出色的內(nèi)容，《百年學(xué)典》系列教輔才取得了今天輝煌的成績?！耙劳袕V東，走向省外”是《百年學(xué)典》系列教輔不斷堅(jiān)持的方向，對于以后的道路和發(fā)展，依然任重而道遠(yuǎn)。

責(zé)任編輯 許純子