馬恩澤
在生活中,我們常常面臨著各種各樣的選擇,小到早飯?jiān)趺闯?,大到考哪所大學(xué),選擇無(wú)處不在。因此,我們常常會(huì)感到困惑:在萬(wàn)千選擇中,到底怎樣選擇才是正確的呢?
在做選擇時(shí),我們首先考慮的是主觀愿望,利己還是利他,失道還是得道,重利還是重義,眼前還是長(zhǎng)遠(yuǎn);其次考慮的是這種選擇的對(duì)錯(cuò)。其實(shí)對(duì)于大部分選擇而言,如何選中對(duì)的,恰好是最讓人頭疼的一點(diǎn)。畢竟,許許多多的選擇并不像試卷上的選擇題一樣,是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。有的選擇注定會(huì)讓人頭疼不已,譬如朋友開口借錢,借還是不借,便是個(gè)兩難的選擇。
既然這種煩惱無(wú)法避免,那么我們就更要想辦法減少這種有害無(wú)益的煩惱。如何減少?我認(rèn)為,在做出選擇時(shí)僅需遵守一個(gè)原則:做符合自己目標(biāo)的選擇。如果你想成為一個(gè)慷慨大方的人,那么朋友向你借錢你自然不會(huì)吝嗇;若是你要將錢留作他用,自然也可以婉言拒絕。由此看來(lái),符合自己目標(biāo)的選擇就是正確的選擇了。
只不過(guò),有時(shí)我們做出的選擇很難與主觀愿望這個(gè)目標(biāo)相一致,甚至?xí)限@北轍。就像我們仰望一棵參天大樹,想要通過(guò)其中一片樹葉來(lái)一探樹的全貌,往往會(huì)看不清楚。這或許與我們所設(shè)定的目標(biāo)太過(guò)遙遠(yuǎn)有關(guān)。我們首先要做的是先找到這片樹葉所在的枝條,再找到這根枝條所在的枝干,這時(shí)再想看清樹的全貌就會(huì)容易多了。所以我們?cè)谠O(shè)立總目標(biāo)的同時(shí)還要設(shè)立一系列分目標(biāo),就像在一段漆黑無(wú)比的路上每隔一段距離便設(shè)一盞路燈,這樣我們?cè)谇巴K點(diǎn)的途中便不會(huì)迷失方向。
那么是不是只要做出符合自己愿望的選擇,就會(huì)一步一步靠近目標(biāo)呢?其實(shí)不然。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)性動(dòng)物,會(huì)不可避免地會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的制約和限制。我們往往會(huì)受到科技水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制度條件、歷史現(xiàn)狀等諸多方面的影響,導(dǎo)致一時(shí)難以選擇。更有甚者,當(dāng)時(shí)的某個(gè)選擇可能是“錯(cuò)誤”的,可隨著時(shí)間的推移,這樣的選擇又會(huì)變成正確的。譬如,那些選擇扎根大漠戈壁的科技工作者,開始一段時(shí)間,他們可能會(huì)因?yàn)闂l件太過(guò)艱苦而覺得自己的選擇是錯(cuò)誤的,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,在慢慢適應(yīng)環(huán)境,并開創(chuàng)了驚天動(dòng)地的偉業(yè)之后,他們又會(huì)覺得當(dāng)初的選擇是對(duì)的。
所以,選擇是艱難的,要做出正確的選擇更是難上加難,但每個(gè)人一生中都會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇,唯愿我們都能做出無(wú)悔的選擇,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!
點(diǎn)評(píng)
這是一篇充滿了思辨色彩的說(shuō)理性議論文。作者于文中提出了三個(gè)問(wèn)題:面對(duì)紛繁復(fù)雜的選擇,我們應(yīng)該如何選擇?如何讓做出的選擇與主觀愿望這個(gè)目標(biāo)一致?錯(cuò)誤的選擇永遠(yuǎn)是錯(cuò)誤的嗎?緊接著,作者用頗具哲理意味的文字向我們解答了以上三個(gè)問(wèn)題(見文中畫線處的句子)。作者思路清晰、思想深刻,面對(duì)問(wèn)題善于條分縷析、化繁為簡(jiǎn),其見解有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2016年11期