我讀封面等

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·我讀封面·

“GDP”豈可兒戲

在“政績(jī)”和利益的驅(qū)使下，如今，“GDP”這個(gè)表明發(fā)展?fàn)顩r的“統(tǒng)計(jì)數(shù)字”及其比率，幾近淪為笑談：蓋樓（屋），產(chǎn)生GDP；再拆房、再蓋房，又在增加GDP；如封面所示，強(qiáng)拆、蠻干導(dǎo)致了受傷者療傷、“被出屋”者住店、遷新居的“裝修”，乃至所需的救護(hù)、運(yùn)輸服務(wù)等，均以貨幣計(jì)算，皆能產(chǎn)生“價(jià)值”。如此反映“增加值”的GDP，怎能沒有“泡沫”？難怪有人譏之曰“雞的屁”！

（讀2016年11月封面）

閻 侃（天津）

·感 悟·

不是根本原因

《瑞典人為什么不腐敗》一文中，列舉了“幾個(gè)主要原因”，然而，我卻認(rèn)為這些都不是“根本原因”。腐敗出現(xiàn)的根本原因是“權(quán)力產(chǎn)生腐敗，絕對(duì)權(quán)力，絕對(duì)腐敗”。不論什么國家，只有把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，才會(huì)“不腐敗”。古今中外，概莫能外。如果瑞典有一個(gè)腐敗的社會(huì)制度，照樣會(huì)腐敗。而之所以有的國家出現(xiàn)了腐敗的現(xiàn)象，蓋在于權(quán)勢(shì)者本人就不想把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里。甚至其制度就是個(gè)腐敗的制度，因?yàn)樗埠媒璐烁瘮　?/p>

（讀2016年11月《瑞典人為什么不腐敗》）

郭樹榮（山東）

如何消除“臉”的內(nèi)外有別？

最近，國人對(duì)于兩則新聞截然不同的態(tài)度，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和思考。一則是一對(duì)寧波年輕夫婦隨團(tuán)到日本旅游，判斷失誤拿走所住日本酒店的馬桶蓋，酒店報(bào)警并追回，被網(wǎng)民責(zé)罵“丟中國人的臉”。另一則是10月15日上午，三名說英語的外國年輕人，扛著自行車，逃票闖進(jìn)了上海地鐵，工作人員阻止卻受到辱罵，并受到網(wǎng)民對(duì)“國際友人”的寬容。這種對(duì)“臉”內(nèi)外有別的做法，是否有滅自己的威風(fēng)，長(zhǎng)人家的志氣之嫌呢？

（讀2016年11月《外國人的臉為何不容易丟？》）

劉冠頂（山東）

給孩子提供和諧的環(huán)境

總跟別人說我小時(shí)候家庭教育是一流的教育，因?yàn)楦改附o我提供了一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境中養(yǎng)成一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、樂觀的性格，堅(jiān)韌不拔的毅力，使我在走入社會(huì)后能坦然的面對(duì)生活困難和挫折。雖然父母生前沒有給我留下什么財(cái)產(chǎn)，但是他們給我留下了豐厚的精神財(cái)富。

我現(xiàn)在也有一個(gè)女兒，我也像父母那樣給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家是一個(gè)溫馨的幸福港灣，感覺到家里溫暖和甜蜜。孩子在外面累了、困了回到家里休息一下，充充電再回到社會(huì)去繼續(xù)拼搏。在這樣教育理念下的孩子，各方面發(fā)展都很優(yōu)秀。

給孩子提供和諧的環(huán)境就是最好的父母，就是一個(gè)合格的父母，其實(shí)要做到這一點(diǎn)并不難。首先夫妻兩人要恩愛。和親朋好友和鄰居以及同事要搞好關(guān)系，要友好相處。自己要有上進(jìn)心、進(jìn)取心和事業(yè)心。這樣孩子就會(huì)健康的成長(zhǎng)。

（讀2016年11月《請(qǐng)你們做合格的父母》）

鄭來福（河南）