作文天地

?張家港市梁豐小學五（2）班黃馨怡

?張家港市梁豐小學四（2）班林子健

?南京市江浦實驗小學四（2）班　王思羽

?南京市江浦實驗小學四（2）班　童一楊

作文天地

?張家港市梁豐小學五（2）班黃馨怡

騎狗趣事

在我五六歲時，特別迷戀武俠片，俠客們精湛的騎術令我異常向往，夢想著自己能像俠客一樣策馬揮鞭、馳騁萬里。

一天，正滿院尋找“坐騎”的我，目光被拴在水泥柱上的高大威猛的狼狗“黑黑”吸引住了。黑黑到我家快有三年了，如今已經(jīng)成了一個彪悍健碩的“小伙子”。別看它在陌生人面前兇咬狂吠，吼聲都要把玻璃窗震碎了，可對于小主人我卻像是一只溫柔、聽話的“小綿羊”。我眼珠一轉(zhuǎn)，一條妙計躍上心頭。

我咧著嘴、搓著手，大搖大擺地走到它面前，準備一展我的騎術。它哪里知道我的陰謀，仍十分友好地在我腿上蹭來蹭去。我解開鐵鏈，拍拍它的頭，摸摸它的毛，猛地一躍就跨上了它黑溜溜的背脊。我一手拽著鏈子，一手揪著它的耳朵，兩腿一夾，本想風馳電掣地風光一把，哪知道我雙腳尖剛離地，黑黑的后腿就不爭氣地塌在地上，等它重新站起來，明白怎么回事時，便怒氣沖沖、連蹦帶跳地要把我從它身上掀翻下來。

莫愁小記者黃馨怡

黑黑的吼聲驚動了正在廚房做飯的媽媽，她奔出來一見驚險的“騎狗表演”，嚇得連聲音都顫抖起來：“馨怡，你昏掉了，惹急了黑黑會咬你的?？煜聛?！”我正手忙腳亂地馴我的“寶馬良駒”，哪聽得進媽媽的勸告?？珊诤诓荒蜔┝?，又吼又叫，一口咬住我的袖子，連來了幾個“獅子大甩頭”。經(jīng)過一番折騰，黑黑趁我不注意，從我的跨下竄出，拖著鏈子逃走了……

媽媽驚魂未定，一把摟住我說：“傻孩子，這下服了吧？狗又不是馬，不能騎的，記住了嗎？”可是，馬能騎，狗為什么就不能騎呢？摸著生疼的屁股，我當時傻傻的怎么也想不明白。

那次騎狗的經(jīng)歷，令我至今難忘。

點評：

小作者回憶了童年“騎狗”的趣事，用清新活潑、歡快明朗的語言娓娓道來。字里行間可觸摸到她的童心，讀來饒有趣味。

（指導老師：李萍）

半塊橡皮

?張家港市梁豐小學四（2）班林子健

在我的抽屜里藏有半塊橡皮，那是我的好朋友郭宇飛送給我的。對我來說，這是半塊見證友誼的橡皮。

那天，我正經(jīng)歷一次考試。剛開始，一切都很順利，可做著做著，不幸的事發(fā)生了——橡皮不見了。我先打開文具盒尋找，沒有；接著在課桌肚里搜尋，沒有；然后打開書包里翻找，依然沒有。這時，我的心“怦怦”直跳，好不容易檢查出來兩個錯誤，只要改正了我就能得高分了！橡皮啊，我忠實的朋友，快出來吧！

這時教室里鴉雀無聲，只聽得到同學們“沙沙”的寫字聲。時間一分一秒地過去了，掛鐘滴答滴答，敲擊著我的心，我卻不知所措。

這時，郭宇飛關切地朝我看過來，他低頭想了想，打開文具盒拿起一塊橡皮，正準備掰成兩半時，他又猶豫了。我知道那塊嶄新的橡皮非常精美，我還知道那塊橡皮是他爸爸送給他的生日禮物。

可當他看到我哀求的目光時，一咬牙拿起橡皮猛一用力，把橡皮一分為二，然后把半塊橡皮遞給了我。我萬分感激，立馬把錯題擦掉，改成了正確的答案。那次考試，我取得了優(yōu)異的成績。

我感謝那半塊橡皮，更感謝我的好哥們郭宇飛，他讓我體會到了深深的同學情。我會永遠珍藏這半塊橡皮，珍惜我們之間的友誼。

點評：

小作者抓住了自己考試時的一次經(jīng)歷，寫出了尋找橡皮時的焦急、得到橡皮時的欣喜。那半塊橡皮于他而言，不僅僅是學習用品，更代表著同學間濃濃的情誼。

（指導老師：胡靜）

“蒜”你美

?南京市江浦實驗小學四（2）班王思羽

莫愁小記者王思羽

我突發(fā)奇想，回家種蒜，親手為蒜寶寶安個家。

第一步就是剝蒜，把緊緊擁抱在一起的幾個蒜兄弟一個個掰開，輕輕褪去華麗的外衣，露出白白胖胖的身體。哇！一股濃烈的蒜味撲鼻而來?？赡苁撬鈱殞毢图胰朔蛛x，向我抗議呢。

我把掰好的蒜瓣插進花盆的泥土里，圍成一個圈，看上去就像一朵盛開的蓮花。瞧，這兩瓣大蒜真好看，一瓣紅，一瓣白，紅的仿佛一個怒發(fā)沖冠的少年，白的宛如一位喜笑顏開的老者。趕緊給它們喝點水吧，我舀來一大碗水讓它們喝個足。

第三天一早，我開始觀察蒜苗。咦，白的那瓣蒜頭頂有一條細小的裂縫，裂縫的中間鉆出一個小嫩芽，露出了尖尖的小腦袋，像春天剛長出的小草，正好奇地看著外面的大世界！而那紅的蒜瓣卻沒什么動靜。媽媽告訴我，種蒜是需要剝皮的喲。

第五天，又有幾瓣陸續(xù)冒出了嫩芽。經(jīng)過幾天的生長，有的苗已經(jīng)很高了，綢帶狀的蔥綠色葉片在秋風中搖曳著美麗的身姿，爭先恐后地向小主人展現(xiàn)著自己的完美身姿，我不由得豎起大拇指：“蒜你美！”

我用小鏟子松了松土，哇，蒜瓣的底部已經(jīng)長出了毛茸茸的根，那些根相互交錯著纏繞在一起，為小蒜苗吸收著豐富的營養(yǎng)。

這次種蒜，我親眼見證了蒜苗生長的奇妙過程，懂得了什么叫作“一分耕耘，一分收獲”！

點評：

讀了習作，如眼前流過一條小溪，作者把種蒜的過程寫得細致有趣，語言準確生動，想象合情合理，樸實自然的童心體現(xiàn)于文中。

（指導老師：夏光清）

剝豆子

?南京市江浦實驗小學四（2）班童一楊

星期六，我和媽媽一起做家務——剝豆子。

瞧，一堆豆莢媽媽挺著大肚子，你挨著我，我擠著你，橫七豎八地待在竹籃里。它們好像在竊竊私語，莫非在交流育兒心得嗎？

我拿起一個豆莢，剝開毛茸茸的綠外衣，哈，里面藏著三顆碧綠的小豆。橢圓型的小豆粒裹著一身白色的紗裙，昂著胸、挺著肚，靜靜地躺在媽媽的懷里，像等待檢閱的士兵。

我用小手輕輕一劃，“小士兵們”就從滑梯上滾落下來，哈哈，真有趣！我的頑皮勁兒又上來了。我指揮著“小士兵們”在戰(zhàn)場上排兵布陣，東西南北各站一排兵，“滴溜溜”向前滾……我高興地唱起了改編版的“葫蘆娃”：“毛豆娃，毛豆娃，一個媽媽七個娃，風吹雨打都不怕，啦啦啦啦……”

“兒子，毛豆剝完了嗎！”媽媽的一聲喊，讓我回過神來，趕快“鳴金收兵”，迅速打掃戰(zhàn)場，把散落的“小士兵們”收回到碗里，專心致志地剝起豆子來。

我和媽媽把光溜溜、綠瑩瑩的毛豆放到盆里洗個澡、沖個涼，可愛的小士兵們像脫胎換骨似的，用手一摸，皮膚嫩嫩滑滑的，宛如涂抹了潤膚霜一般。

晚上，媽媽端來一碗毛豆燒雞。我嘗一口，哇，好香?。∥遗e起小拳頭，又唱了起來：“毛豆娃，毛豆娃，一口吞下七個豆，變成我的小肌肉，啦啦啦啦……”

莫愁小記者童一楊

點評：

習作既對“豆子”進行細致的觀察，又對“剝”繪聲繪色的描述，字里行間跳動著的童心,使習作有了生命力。其中一首歌曲的改寫，讓習作顯得其樂融融。

（指導老師：夏光清）

圖片均由本文作者提供編輯朱璐