如何做好農(nóng)村小學(xué)生安全教育工作

曹洪英　朱明霞

摘 要：教育部頒布《關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全教育和安全教育宣傳工作的通知》強(qiáng)調(diào)：“教育系統(tǒng)安全工作事關(guān)廣大師生員工生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)此高度重視?！币虼?，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神的同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況，摸索出了一條適合農(nóng)村小學(xué)生安全教育的路子。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；安全；措施

安全是每個(gè)學(xué)校工作的第一要素。如果學(xué)生沒有在安全的范圍內(nèi)，學(xué)校所開展的一切活動(dòng)皆是空談。讓學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。抓好安全教育，也是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

一、制度健全

建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)各種安全防范措施。組建學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)調(diào)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。此外，還針對(duì)我校農(nóng)村小學(xué)所處的地理環(huán)境制定了《嚴(yán)禁學(xué)生上樹爬高》《嚴(yán)禁學(xué)生私自燃放煙花爆竹》《嚴(yán)禁到鐵路附近玩?！返榷囗?xiàng)除常規(guī)性安全制度以外的制度細(xì)則。

二、細(xì)化責(zé)任

學(xué)校的安全教育涉及學(xué)校工作的方方面面，需要每一位教職員工的參與。不能說安全只是某個(gè)校長(zhǎng)、總務(wù)或是某個(gè)班主任的事。所以工作中，學(xué)校安全教育工作責(zé)任十分明確：把學(xué)生每天在校的8小時(shí)細(xì)化到每一個(gè)人。班主任是第一責(zé)任人，學(xué)生每一節(jié)課的安全負(fù)責(zé)人是上這節(jié)課的老師，學(xué)生活動(dòng)期間的安全是班主任負(fù)責(zé)，班主任要有高度的責(zé)任感，要比班里的每一名學(xué)生早來，要等最后一名學(xué)生走后才能離校。作為副校長(zhǎng)的我，要等所有班主任走后，清查學(xué)校后方能離校。

三、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

建立學(xué)生安全教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校內(nèi)：建立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)親自抓分管領(lǐng)導(dǎo)，如教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、班主任、科任老師、學(xué)生干部具體抓；學(xué)校外：學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)組織配合抓的學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)。我們定期、不定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在校的安全工作是如何做的，對(duì)家長(zhǎng)做匯報(bào)，聽取家長(zhǎng)的合理化建議。這樣，學(xué)生的安全教育形成了學(xué)校內(nèi)、外，學(xué)校、家庭、社會(huì)，全天候管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的安全工作時(shí)刻都有人負(fù)責(zé)、管理。

四、提高認(rèn)識(shí)

雖然我們有多年的新教育改革，但在某些人的心中，學(xué)生的教學(xué)工作依然排在首位，所以就出現(xiàn)了對(duì)安全的重視程度不夠，有些甚至出現(xiàn)了疏忽的現(xiàn)象，因此就會(huì)有或大或小的安全事故發(fā)生。為此我們?cè)谔岣哒J(rèn)識(shí)上要做足功夫。

1.學(xué)校開會(huì)

無(wú)論是全體教師會(huì)、班主任會(huì)，還是學(xué)生會(huì)，會(huì)會(huì)開始先提安全，在思想上把師生的認(rèn)識(shí)提到安全第一的高度。

2.墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)

為師生創(chuàng)設(shè)安全無(wú)小事的氛圍，讓師生時(shí)時(shí)緊繃安全這根弦。

五、重在防范

我校根據(jù)季節(jié)變化做好各種安全預(yù)案。給老師、班主任、家長(zhǎng)、社區(qū)發(fā)放各種安全常識(shí)手冊(cè)，層層簽訂責(zé)任書；從學(xué)生的各種行為表現(xiàn)細(xì)心觀察其心理變化，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)校和班級(jí)中有無(wú)危險(xiǎn)因素；做好管制刀具等安全隱患排查；注意學(xué)校周邊環(huán)境的凈化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取相應(yīng)措施；做好學(xué)校各室的安全排查，每年學(xué)校各室的燈棍、線路、插座、多媒體設(shè)施、空調(diào)、電扇、學(xué)生開水爐，學(xué)校都會(huì)讓班主任先排除后再安排專人檢修，檢修后學(xué)校總務(wù)處再做排查，做到萬(wàn)無(wú)一失。

六、五個(gè)結(jié)合

1.安全教育與品德教育相結(jié)合

現(xiàn)在的小學(xué)生存在打罵現(xiàn)象，在打罵的過程中因?yàn)樾∈碌臓?zhēng)吵出現(xiàn)打破皮膚，打破頭皮，甚至于出現(xiàn)傷到骨頭的事故。這可以說是一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)不正，學(xué)生的思想品德教育沒有落到實(shí)處。

2.安全教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

小學(xué)生課程中，低年級(jí)開設(shè)品德與生活，高年級(jí)開設(shè)品德與社會(huì)。這就是一塊很好的安全教育資源。結(jié)合品德課堂來進(jìn)行安全教育，把課中講文明、懂禮貌、遵守紀(jì)律、關(guān)心他人等一些有利于學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的事例生動(dòng)具體地告訴學(xué)生，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。

3.安全教育與日常教學(xué)相結(jié)合

教學(xué)是每位教師的常規(guī)性工作，每星期一最后一節(jié)課的主隊(duì)安全隊(duì)會(huì)為學(xué)生講解各種安全知識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)過程中我們老師如果遇到一些與地震、遇到陌生人搭訕、外出與父母走散等安全事故有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)地講解清楚。

4.安全教育與開展活動(dòng)相結(jié)合

小學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握有限，如果單純地進(jìn)行理論式的說教，可能過于枯燥，就算有些高年級(jí)的學(xué)生聽懂了，但當(dāng)真的事故發(fā)生時(shí)，他們還是會(huì)不知所措。為此，針對(duì)學(xué)生的安全教育，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，如地震演練、防火演習(xí)、上下樓梯防踩踏事故演練等。

總之，安全教育是學(xué)校各項(xiàng)工作開展的首要條件，由于全校師生的共同努力，我們學(xué)校建立起全面的《十二項(xiàng)育人制度》、建成了平安校園。正因?yàn)槲覀儠r(shí)刻把學(xué)生的安全放在心中，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，采取了以上各種措施，我們學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。我們的學(xué)校成為學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的省級(jí)規(guī)范化校園。

編輯 張珍珍