小魚姐姐
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這節(jié)課是寫字課,白老師在教小朋友寫生字:“‘五這個字,先寫一橫,橫寫在橫中線上面,豎呢,稍微斜一點……”
白老師正講著,忽然發(fā)現(xiàn)黑板上出現(xiàn)了一個圓圓的小亮斑。調(diào)皮的小亮斑好像知道白老師發(fā)現(xiàn)了它,在黑板上跳了一兩下后,很快消失了。
白老師轉(zhuǎn)過身來,嚴肅地看了看大家,問:“是誰?告訴我這是誰干的。請主動站出來?!?/p>
小朋友們都搖搖頭,誰也不知道這是怎么回事。
小葉子自告奮勇地站起來,說:“白老師,我知道是誰干的,是大熊。剛才我看到大熊拿出一個紅外線燈來玩,一按小鈕,就會發(fā)出紅光?!?/p>
白老師快步走到大熊身邊,果然從大熊的抽屜里拿出一個紅外線燈。
大熊臉上一陣紅,一陣白,說:“白老師……我不了,我上課再也不玩了?!?/p>
不管大熊怎么說,白老師還是沒收了大熊的紅外線燈。白老師批評了大熊,小葉子以為自己立了個大功,心里美滋滋的??墒?,白老師沒有表揚小葉子,只是說:“小葉子,大熊上課玩紅外線燈是不對,可是你坐在他前面,怎么會發(fā)現(xiàn)呢?”
小葉子被問住了。
白老師說:“上課要管好自己,自己都管不好,去管別人的事,那算什么?”
白老師在說這話的時候,小葉子想到了一句話:“狗拿耗子,多管閑事。”她覺得自己變成了一只小狗。
字教完了,白老師讓小朋友們拿出本子寫這幾個字。
寫著寫著,小葉子忽然又舉起了手:“老師,毛毛蟲碰了一下我的手,把我的字弄歪了。”
“毛毛蟲,你小心點?!卑桌蠋熣f。
白老師的話音剛落,毛毛蟲委屈地說:“白老師,剛才小葉子也碰到我的手了。”
白老師看了一眼小葉子,說:“小葉子,是不是?你看看,毛毛蟲多大方,你碰了他,他都沒怪你。怎么你就這么小氣呢?再說,毛毛蟲也是不小心,對吧?!?/p>
毛毛蟲聽了直點頭。
白老師說:“好了,你倆都坐下吧?!?/p>
小葉子和毛毛蟲坐了下去,小葉子心里很別扭,嘀嘀咕咕地對毛毛蟲說:“我碰到你可以??赡闩龅轿遥筒豢梢粤??!?/p>
毛毛蟲鼻子都氣歪了,又報告了白老師。
2
白老師也覺得很不可思議,問小葉子:“小葉子,為什么你碰別人可以,別人碰你不可以呢?”
小葉子支支吾吾:“因為……因為……”
小葉子因為了半天,最后才說道:“因為毛毛蟲的字寫得比我的好看很多,碰了一點點,也就難看了一點點,還是很好看的呀?!?/p>
小葉子說著,聲音低了下去:“我的字不好看,碰了一點點,就更加難看了?!毙∪~子說完,傷心地指著被毛毛蟲碰到的字說,“看,多難看?!?/p>
毛毛蟲把頭湊了過去。真的,小葉子指的那個字本來就寫得不太好看,最后一筆橫拉得老長,就像長了一個怪尾巴。
白老師走到小葉子身邊,拍了拍她的小腦袋:“我說小葉子呀,你的字不好,你可以努力寫得更好哇。原地踏步可不行喲!”
小葉子心想:是呀,就算毛毛蟲的字變得丑一點,自己的字一點也沒變好看哪。還是把字寫好看要緊。
“怎么我的字寫不好呢?”小葉子很奇怪。她仔細地想,哦,她想起來了,剛才白老師在黑板上教大家寫字,大家都在認真聽、認真看時,她卻在看大熊玩紅外線燈。
小葉子很后悔,她寫來寫去,字就是寫不好,急得不得了。小葉子拿起橡皮,使勁地擦呀擦,本子都變成了一個大花臉。一看到自己的寫字本成了個大花臉,小葉子的眼淚吧嗒吧嗒往下掉。
小葉子哭得正傷心呢,忽然面前出現(xiàn)了一個本子,是白老師拿來了一個新本子,白老師抓著小葉子的手,一筆一畫地教,小葉子這次聽得可認真啦!
一會兒,許多小朋友都寫完了。小葉子才寫了兩行。
小葉子坐在位置上,看小朋友們排著隊去白老師那兒改生字,很多小朋友都得到了優(yōu)加五角星呢。
“呼——”小葉子長長地吐了一口氣。自己怎么就把寫字課當成了打小報告課呢?下課了,別的小朋友都出去玩了,小葉子一個人坐在教室里,認真地寫字。
小葉子想:我是小葉子,可不是小花狗。以后打報告的事情還是讓小花狗去做吧。
(未完待續(xù))
(選自《小葉子去上學﹒一年二班的快樂星》,春風文藝出版社)