聞明法 周永芹

（菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東菏澤 274300）

黑龍江省高校戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀研究

聞明法 周永芹

（菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東菏澤 274300）

本文運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)黑龍江省高校學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)的參與現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：黑龍江高校的戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r較為緩慢，開(kāi)設(shè)戶外運(yùn)動(dòng)課程的高校較少，且多為選修課；多數(shù)學(xué)生喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，但由于對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)缺乏了解、學(xué)校場(chǎng)地和配套設(shè)置缺乏、學(xué)生的消費(fèi)能力有限、部分項(xiàng)目有危險(xiǎn)性導(dǎo)致學(xué)生的參與度很低；各高校的戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)數(shù)量與種類較少且缺乏有效組織力。在今后的高校戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展中建議充分運(yùn)用多種媒體、渠道宣傳戶外運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與戶外運(yùn)動(dòng)的積極性；積極完善戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和配套設(shè)施，建立多元化資源利用平臺(tái)，吸引社會(huì)資本建設(shè)戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)校企合作；多組織舉辦戶外賽事，引起管理者對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的重視；加強(qiáng)安全保護(hù)措施，豐富戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)設(shè)置，提高教師指導(dǎo)水平。

高校 戶外運(yùn)動(dòng) 開(kāi)展現(xiàn)狀

引言

戶外運(yùn)動(dòng)是新興的運(yùn)動(dòng)形式，隨著人民生活水平的提高和體育休閑方式的豐富，更多的人參與戶外運(yùn)動(dòng)。高校貫徹教育部精神，與時(shí)俱進(jìn)也紛紛設(shè)立了戶外運(yùn)動(dòng)專業(yè)，成立戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)。我國(guó)發(fā)展戶外運(yùn)動(dòng)較晚，高校在戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展方面起著重要作用，高校開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)主要以戶外運(yùn)動(dòng)教育和學(xué)校成立的戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的形式。但隨著戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)不斷完善，戶外運(yùn)動(dòng)的社團(tuán)也不斷增多，學(xué)生參與戶外運(yùn)動(dòng)的狀況、規(guī)模仍不比其他休閑項(xiàng)目，且部分戶外運(yùn)動(dòng)也存在較多的安全隱患。為更好的發(fā)展戶外運(yùn)動(dòng)，有必要對(duì)高校學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)參與狀況進(jìn)行調(diào)查。目前關(guān)于高校戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的研究較多集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，黑龍江較少。[1]

一、結(jié)果與分析

1．高校戶外運(yùn)動(dòng)課程設(shè)置情況

對(duì)黑龍江省內(nèi)的高校學(xué)生和教師戶外運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展?fàn)顩r調(diào)查顯示，學(xué)生方面，所調(diào)查學(xué)生中有32人選擇所在學(xué)校“開(kāi)設(shè)”了戶外運(yùn)動(dòng)課程，占35.5%，58名學(xué)生選擇“未開(kāi)設(shè)”戶外運(yùn)動(dòng)課程，占64.5%；教師方面，有23位選擇“開(kāi)設(shè)”了戶外運(yùn)動(dòng)課程，占38.3%，有37名教師選擇所在學(xué)?！拔撮_(kāi)設(shè)”戶外運(yùn)動(dòng)課程，占61.7%。由結(jié)果可知，黑龍江省高校戶外運(yùn)動(dòng)的相關(guān)課程已有所開(kāi)展，但作為體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)方向，戶外運(yùn)動(dòng)還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展，相關(guān)課程仍要積極開(kāi)設(shè)，見(jiàn)表1。[2]

表1 黑龍江省高校戶外運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展情況調(diào)查

2．高校戶外運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展方式

對(duì)三所黑龍江高校的戶外運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展方式調(diào)查顯示，哈爾濱工程大學(xué)開(kāi)設(shè)了戶外運(yùn)動(dòng)的必修課，同時(shí)也對(duì)部分專業(yè)的學(xué)生也開(kāi)放選修課，學(xué)時(shí)都為36學(xué)時(shí)。黑龍江大學(xué)和佳木斯大學(xué)的戶外運(yùn)動(dòng)課程為選修課，學(xué)時(shí)都是32學(xué)時(shí)。見(jiàn)表2。

表2 黑龍江高校戶外運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展方式調(diào)查 N=9

3．高校戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地配套情況

通過(guò)調(diào)查高校戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地配套設(shè)置情況可知，學(xué)生方面，有33人認(rèn)為學(xué)校的戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和配套設(shè)施“不滿足”，占36.7%，認(rèn)為“一般”的有34人，占37.8%，認(rèn)為能夠滿足的有23人，占25.5%。教師方面，有15人認(rèn)為學(xué)校的戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和配套設(shè)施“不滿足”，占25%，認(rèn)為“一般”的有23人，占38.4%，認(rèn)為能夠滿足的有23人，占36.6%。有調(diào)查結(jié)果可知，教師和學(xué)生普遍認(rèn)為當(dāng)前高校戶外運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和配套設(shè)施情況無(wú)法滿足學(xué)習(xí)和活動(dòng)需要，從側(cè)面反映了黑龍江高校的戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)施非常短缺，應(yīng)該進(jìn)行補(bǔ)充，以滿足學(xué)生和教師的需要，見(jiàn)表3。[3]

表3 對(duì)高校戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地配套的調(diào)查

4．黑龍江省高校戶外運(yùn)動(dòng)師資情況

在戶外運(yùn)動(dòng)教師的教學(xué)年限方面，通過(guò)對(duì)部分黑龍江高校教師的戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)年限進(jìn)行調(diào)查顯示，有24位教師的教學(xué)年限在“4-8年”，占40%，有14位教師的教學(xué)年限為“1-3年”，占23.3%，6位教師的教學(xué)年限在9年以上，占10%，另外有16位教師沒(méi)有戶外運(yùn)動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，占26.7%。見(jiàn)表4。

表4 高校戶外運(yùn)動(dòng)教師的教學(xué)年限 N=60

在戶外運(yùn)動(dòng)教師的年齡與職稱方面，通過(guò)對(duì)教師的年齡和職稱調(diào)查顯示，年齡方面，“30歲以下”的教師有10人，占16.7%，“31-35歲”的有23人，占38.3%，“36-40歲”的有16人，占26.7%，“41歲及以上”的有11人，占18.3%。職稱方面，擁有高級(jí)職稱的教師有13人，占調(diào)查人數(shù)的21.7%。中級(jí)的有38人，占63.3%，初級(jí)的有9人，占15%。有調(diào)查結(jié)果可知，所調(diào)查的戶外運(yùn)動(dòng)教師較為年輕年齡多集中在30-40歲之間，職稱多集中在中級(jí)。

二、結(jié)論與建議

1．結(jié)論

總之，從“本色語(yǔ)文”到“共生教學(xué)”，從原點(diǎn)走向共生，從“主張”到“方法”，一直在為了解決問(wèn)題而行走和追尋。

（1）黑龍江高校的戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r較為緩慢，開(kāi)設(shè)戶外運(yùn)動(dòng)課程的高校非常少，且戶外運(yùn)動(dòng)課程多為選修課，不利于戶外運(yùn)動(dòng)的普及推廣和發(fā)展。

（2）多數(shù)學(xué)生喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，但由于對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)缺乏了解，同時(shí)，學(xué)校戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和配套設(shè)置缺乏、學(xué)生的消費(fèi)有限、部分項(xiàng)目有危險(xiǎn)性導(dǎo)致學(xué)生對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的參與度很低，制約了戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（3）高校的戶外運(yùn)動(dòng)授課教師缺乏進(jìn)修機(jī)會(huì)，職稱較低，欠缺戶外運(yùn)動(dòng)理論研究，研究數(shù)量有限。各高校的戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)較少，種類不夠豐富，缺乏有效組織力。

2．建議

（1）充分運(yùn)用多種媒體、渠道宣傳戶外運(yùn)動(dòng)，提高人們對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

（3）豐富戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)設(shè)置，提高教師指導(dǎo)水平，加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐能力的鍛煉。

[1] 鐘鎮(zhèn)吉. 長(zhǎng)春市高校大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].東北師范大學(xué)碩士論文.2010

[2] 李久全，高捷.我國(guó)戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，31（12）:1625-1927.

[3] 國(guó)英男.黑龍江省高校戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].哈爾濱師范大學(xué)碩士論文，2014.

聞明法（1988—），男，助教，菏澤家政職業(yè)學(xué)院

周永芹（1988—），男，助教，菏澤家政職業(yè)學(xué)院