梁佳琪

今年冬天的雪來(lái)得特別遲，像一位害羞的小姑娘，姍姍而來(lái)；又像一位調(diào)皮的孩子，忽大忽小，叫人捉摸不透。

晚上，看著窗外紛紛落下的雪花，我不由得跳了起來(lái)：“明天終于可以打雪仗了，哦耶！”我立即爬上床去休息，為明天歡樂(lè)的“戰(zhàn)斗”養(yǎng)精蓄銳。

第二天一大早，我高興地踢開(kāi)被子，將頭伸出窗外，可并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)下雪的跡象。天空大大方方地藍(lán)著，云帶著神秘的溫柔，一團(tuán)團(tuán)地撞進(jìn)朦朦朧朧的太陽(yáng)光中，沾著粒粒金粉。唉！真是太無(wú)語(yǔ)了，明明昨晚雪花還在飄呀飄，怎么今天就……今年的天氣也真是奇怪，變幻莫測(cè)得像一本無(wú)字天書(shū)，匪夷所思的內(nèi)容，讓你左看右看上看下看，始終看不懂。

下午，雖看不見(jiàn)陽(yáng)光，但天空更是帶著神秘的溫柔。我對(duì)下雪已不抱希望了，于是便在客廳看著電視。不久，我被一個(gè)電話打攪了看電視的興致：“喂，我是你姐，趕緊下來(lái)吧，我們一起去賞雪咯！”我聽(tīng)著從電話那頭傳來(lái)的信息——下雪了，以為是姐姐騙我，但對(duì)下雪的渴望還是驅(qū)使我趕緊披起外套，戴起手套，呼著熱氣，匆匆穿起鞋子向樓下跑去。

果不其然，只見(jiàn)圓圓的雪珠、小小的雪花、薄薄的雪片，慢悠悠地飛揚(yáng)飄落。我不禁仰起頭，張開(kāi)嘴去迎接雪花兒。雪花飄入口中，涼涼的、淡淡的，既不像姐姐口中的那么咸，也不像妹妹口中的那么甜，而是一種極為清爽的味道，讓精神為之一振。

去琴臺(tái)湖的路上，潔白無(wú)瑕的小雪花像一群穿著白紗裙的小舞女，好似伴著天宮傳來(lái)的仙曲，輕輕盈盈地在天空中舞蹈著、旋轉(zhuǎn)著；又像一只只美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。天空中的雪花越來(lái)越多，白茫茫的一片，就像春天里籠罩故鄉(xiāng)的柳絮一樣漫天飛舞著。他們呼朋喚友，緊緊抱成一團(tuán)，從高高的天上“簌簌“地跳下來(lái)，還高興地打著旋兒，似煙非煙，似花非花，似霧非霧，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫的雪景之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪像銀珠，像雨點(diǎn)，像泡沫，像碎花，像鵝毛，像柳絮，像楊花，爭(zhēng)先恐后地為我們表演著“新春圓舞曲”呢！

看，那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花樹(shù)上的花絮，那雪是嫦娥打翻的胭脂，那雪更是冬天獨(dú)有的銀蝶。雪降落在樹(shù)枝上，毛茸茸、亮晶晶的，像馴鹿探出的角，像慈母的銀絲隨風(fēng)飄揚(yáng)，像蒲公英的絨毛飛揚(yáng)在空中。

我佇立在浩瀚的雪海中，羽絨般的雪花，沾到了我的衣服、臉頰和睫毛上面。雪像一位神奇的化妝師，一會(huì)兒工夫，便將我化妝成了一位白雪公主。我情不自禁地伸出雙手去擁抱這美麗的雪花，于是這群白色的精靈紛紛揚(yáng)揚(yáng)地向我飄來(lái)：有些落在我的手上，即刻就被融化了；有的落在我的皮衣上，乖乖地在上面棲息著。我仔細(xì)地看，它們都戴著半透明的六角帽?？墒遣痪糜直灰魂嚳耧L(fēng)給吹走了，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。

姍姍而來(lái)的雪啊，盡管你來(lái)得遲，讓人有點(diǎn)失望，可最終還是給了人們一個(gè)意想不到的驚喜！

★老師點(diǎn)評(píng)

本習(xí)作有兩點(diǎn)值得肯定。一是運(yùn)用博喻的修辭手法，形象逼真地把雪的風(fēng)韻刻畫了出來(lái)。如第六自然段描寫“去琴臺(tái)湖的路上”看到的雪景，寫得特別精彩，“似煙非煙，似花非花，似霧非霧”，寫出了雪飄落下來(lái)時(shí)的朦朧感?！把┫胥y珠，像雨點(diǎn)，像泡沫，像碎花，像鵝毛，像柳絮，像楊花”，細(xì)致地刻畫了雪的不同形態(tài)。二是善于鋪墊。前文第三至四自然段，寫自己對(duì)不下雪的失望，便是為強(qiáng)力突出后文下雪帶來(lái)的驚喜打下伏筆。作為南方人，常年難見(jiàn)雪一面，這一點(diǎn)是完全可以理解的。這樣就很好地詮釋了題目中的“美”：一是下雪帶來(lái)的美麗景色，二是下雪帶來(lái)的美好心情。而后者更是重點(diǎn)！