郭靜娟
《想見(jiàn) 看見(jiàn) 聽(tīng)見(jiàn)》
作 者:阮義忠
出版社:上海譯文出版社
偶然在蘇州誠(chéng)品書(shū)店里遇見(jiàn),一眼被吸引,是因?yàn)樗姆饷妫阂涣姓h(yuǎn)行的火車車窗里,一位少年半探出頭,清澈雙眼回望來(lái)路,似有無(wú)限沉思。與照片相對(duì)應(yīng)的,是豎向排列的三個(gè)詞語(yǔ):想見(jiàn),看見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn),正是書(shū)名。這本攝影隨筆集的作者,是被稱為“攝影教父”的臺(tái)灣攝影大師阮義忠。翻到封底,是作者對(duì)書(shū)名的解釋:“我特別注重‘見(jiàn),我認(rèn)為那不只是視覺(jué),而是一種觸感,它是具體的,會(huì)反彈,有溫度,有形狀,有量體,是一種幾乎等于烙印的存在。若是想、看、聽(tīng),而沒(méi)有見(jiàn),就等于生命不曾與外在有過(guò)接觸?!?/p>
心靈瞬間就被這些話語(yǔ)敲打出了回聲。
海倫·凱勒曾感嘆,“那些耳聰目明的正常人從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦,他們視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,無(wú)任何鑒賞之心?!狈x這本書(shū),讓人驚覺(jué),原來(lái),我們對(duì)待生活的態(tài)度真是那般倦怠,對(duì)待紛繁世界漫不經(jīng)心,我們常常忽略了平凡事物里的諸多樂(lè)趣,也忘記了挖掘平凡生命里的無(wú)限深意。
書(shū)分為三部分,“想見(jiàn)”、“看見(jiàn)”和“聽(tīng)見(jiàn)”。第一部分是我最喜歡的,童年故事,成長(zhǎng)印跡,性情文字,真實(shí)地勾畫(huà)出作者心靈逐漸豐盈的圖譜。出生于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的他,曾深深怨怒自己“不幸”的身世,曾詛咒那片貧瘠的土地,一心想著如何逃離,當(dāng)他開(kāi)始用畫(huà)筆和文字描繪世界,選擇的也多是所謂“陽(yáng)春白雪”的藝術(shù)世界。是攝影使他蘇醒,是相機(jī)觀景窗看出去的那群人與那片土地,讓他發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤,把童稚時(shí)代的怨恨化為了摯愛(ài)。人,總是在不斷的渴望逃離和逃離中回望來(lái)路,并逐漸找到自己的方向。也許,正是這種獨(dú)特的認(rèn)識(shí)、深沉的愛(ài)加上攝影的天賦,才使得他成為一代攝影教父。而這樣的剖析,教會(huì)我們的已經(jīng)不是技術(shù),而是讓我們也懂得要把目光踏實(shí)地落到生活之中,理性地去探尋真相,體味意義。當(dāng)然,我們不可能每個(gè)人都成為攝影大師,我們甚至也無(wú)法常常背著相機(jī)四處溜達(dá),但是,我們每個(gè)人都擁有這個(gè)世界最好的鏡頭——眼睛。學(xué)會(huì)用鏡頭的方式觀察,才可以更好地看見(jiàn)我們自身和這個(gè)世界的連接點(diǎn)在哪兒,并在觸動(dòng)處按下快門,永遠(yuǎn)留存于心靈的底片。
“看見(jiàn)”和“聽(tīng)見(jiàn)”這兩個(gè)部分,介紹了一些與攝影有關(guān)的特別人物。前者是作者攝影生涯中結(jié)識(shí)的一些特立獨(dú)行的攝影人,他們的攝影風(fēng)格和人生雖然各有不同,但無(wú)一不是個(gè)性鮮明,作品和人生互為交融,匯成一幀幀簡(jiǎn)約的人物傳記照。這些人我以前聞所未聞,但是讀完卻很慶幸自己能在文字里結(jié)識(shí)他們。這種感覺(jué),就像看完一部好電影,心潮起伏,為電影里的某個(gè)人物、某些情節(jié),而倍感世界的美好溫暖。后者“聽(tīng)見(jiàn)”部分,是作者仰慕的一些大師級(jí)人物,如享譽(yù)國(guó)際新聞攝影界的戰(zhàn)地?cái)z影記者唐·麥庫(kù)林,作者為他擬的題目是“黑暗報(bào)告,良知之光”,稱他的影像有如黑暗報(bào)告,稱他那深刻反省的文字,就仿佛是在行過(guò)黑暗時(shí)所發(fā)出的良知之光……閱讀這個(gè)板塊,就好像是無(wú)意中得到了一張珍貴的閱讀地圖,只想沿著作者的思路,滿懷驚喜,一個(gè)地方一個(gè)地方地欣賞下去。這里,不僅有難以言說(shuō)的攝影之道,更有人性的獨(dú)特光輝。
這本書(shū)文字干凈,去除了表達(dá)上的繁文縟節(jié),抓住了心靈和這個(gè)世界之間相契合時(shí)稍縱即逝的那絲靈光,足以直抵我們的內(nèi)心。喜歡這本書(shū),想把這本書(shū)介紹給愛(ài)拍照和不愛(ài)拍照的人,介紹給所有愛(ài)著這個(gè)世界的人,因?yàn)?,這本書(shū)的真正用意,是為了告訴我們?nèi)绾慰匆?jiàn)猶如空氣一般存在的生活本身,并感受它的意義所在,也在暗示我們?nèi)绾螌ふ业阶约旱姆绞剑J(rèn)真地和這個(gè)美麗世界打個(gè)招呼。
(作者單位:江蘇省張家港高級(jí)中學(xué))