心是一塊敲門(mén)磚

文/青青子衿

心是一塊敲門(mén)磚

文/青青子衿

有個(gè)名叫張子穎的女孩很有繪畫(huà)天賦，從小拜師學(xué)畫(huà)。高考前，父親下崗，懂事的張子穎放棄學(xué)費(fèi)昂貴的美術(shù)院校，考取了一所普通大學(xué)，但繪畫(huà)一直是她心中的夢(mèng)。

有一次，張子穎去杭州旅游，偶然看到了“水幕電影”。她由此突發(fā)靈感，繼而產(chǎn)生聯(lián)想：既然水幕可以放電影，那是否也可以在樹(shù)葉上作畫(huà)呢？于是，張子穎每天奔走在山林野外，采摘各類(lèi)樹(shù)葉，帶回家處理后一一嘗試，但均以失敗告終。有的樹(shù)葉一煮就爛，有的卻百煮不爛；有的終于可達(dá)到薄如蟬翼的狀態(tài)，但畫(huà)上去沒(méi)多久就會(huì)腐爛；有的一落筆就斷，還有的什么都好，卻不容易著色……那段時(shí)間，張子穎的房間就像一片沼澤，到處都是樹(shù)葉，空氣中彌漫著腐爛的異味。

陷入困境的張子穎聽(tīng)說(shuō)沈陽(yáng)農(nóng)大有位退休教授年輕時(shí)曾做過(guò)類(lèi)似的研究，便找上門(mén)想要討教什么樣的樹(shù)葉適合作畫(huà)。面對(duì)女孩滿(mǎn)臉的期待，書(shū)生氣很重的教授冷淡地與她交談了幾句，便借故拒絕了她。

一個(gè)星期后，張子穎再次敲開(kāi)了教授家的門(mén)。教授一看又是她，一臉不悅。教授的老伴很客氣，倒了一杯水給張子穎。張子穎用手語(yǔ)回了個(gè)“謝謝”，這讓教授很是驚異：“你會(huì)手語(yǔ)？”

張子穎笑著回答：“是的，但其實(shí)我也是剛學(xué)的?！?/p>

原來(lái)，第一次登門(mén)時(shí)，細(xì)心的張子穎發(fā)現(xiàn)教授的老伴只是沖她微笑，不說(shuō)一句話(huà)。后來(lái)得知，教授的老伴早年因病失聰。張子穎徑直去了書(shū)店，買(mǎi)了—本學(xué)習(xí)手語(yǔ)的書(shū)，苦練一番后，二次登門(mén)。

教授明白了眼前這個(gè)姑娘的良苦用心，破例和她談了很久。他很欣賞張子穎執(zhí)著的信念，拿出早年的研究筆記給張子穎看。

有了教授的指導(dǎo)，張子穎很快找到了合適的樹(shù)葉——野生劍麻葉，運(yùn)用教授傳授的特殊技術(shù)進(jìn)行抽濕，得到了一張薄如蟬翼的樹(shù)葉。再經(jīng)過(guò)干燥處理后，樹(shù)葉不僅沒(méi)有出現(xiàn)破裂，反而具有一定韌性。

張子穎開(kāi)始了她的葉畫(huà)創(chuàng)作，人物、山水、鳥(niǎo)獸，巴掌大的一片樹(shù)葉上呈現(xiàn)出栩栩如生、充滿(mǎn)靈性的圖畫(huà)，令人無(wú)限贊嘆。三個(gè)月后，張子穎成功為葉畫(huà)申請(qǐng)了專(zhuān)利。后來(lái)，她的葉畫(huà)走出國(guó)門(mén)，并開(kāi)辦了一所葉畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校，在將葉畫(huà)發(fā)揚(yáng)光大的同時(shí)，也為自己提供了更多畫(huà)源。

人人都想創(chuàng)業(yè)，也渴望成功，跨越最初那道艱難的門(mén)檻，少不了借助別人的肩膀。一顆柔軟而真誠(chéng)的心，足以敲開(kāi)所有堅(jiān)硬的門(mén)。