你是一個(gè)會(huì)問(wèn)問(wèn)題的家長(zhǎng)嗎？

劉勇赫++豆角

作為家長(zhǎng)，由于有著30年左右的生活閱歷，所以在幼兒進(jìn)行“教育”時(shí)顯得毫無(wú)壓力，得心應(yīng)手。教了，也會(huì)忘，教三次，忘三次，這就是我們?cè)缙诔Ｒ?jiàn)的“無(wú)意義教育”。很顯然，他們的教育目的就是讓孩子記住知識(shí)，并以為記住了知識(shí)便是贏在起跑線上，實(shí)際上，單純教知識(shí)就是狗熊掰棒子，掰一個(gè)，丟一個(gè)，他們沒(méi)有找到自主探索的樂(lè)趣，沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？傊痪湓?，他們沒(méi)有通過(guò)你的教育獲得能力。

因此，我經(jīng)常在親子教育講座中，給家長(zhǎng)們講授0-6歲成長(zhǎng)積蓄期時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行9大能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的方式主要是通過(guò)親子游戲與親子閱讀等互動(dòng)形式?！吧俳潭鄦?wèn)”很顯然是一種高效的親子溝通形式，這種模式對(duì)于提升孩子思維水平與表達(dá)能力意義非凡。

我們以親子閱讀為例，傳統(tǒng)的方法是照著書(shū)給孩子講故事，而按照科學(xué)育兒方法則是，先問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，吸引并啟發(fā)孩子的思考——“你最喜歡這一頁(yè)當(dāng)中的哪個(gè)小動(dòng)物呢？”“你看看這個(gè)小動(dòng)物穿著什么樣的衣服呢？”“你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很容易找到自己喜歡的內(nèi)容，并因?yàn)樽约合矚g的一個(gè)故事角色，而對(duì)整本書(shū)的閱讀產(chǎn)生好感。我習(xí)慣把孩子感興趣的那個(gè)點(diǎn)稱作“興趣源”，興趣源就是我們教育的起點(diǎn)與最重要的教育資源。

在培養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)知識(shí)之前，還有一件必做的準(zhǔn)備，它的重要性，甚至超過(guò)了學(xué)習(xí)本身，那就是對(duì)于學(xué)習(xí)者的全面了解。如何了解學(xué)習(xí)者呢？觀察與問(wèn)詢。說(shuō)到這里，我想給大家講一個(gè)游戲故事——“大記者與小明星”。即通過(guò)表演采訪的形式，對(duì)孩子進(jìn)行密集提問(wèn)，從而自然地了解到孩子的信息。

在采訪中，我向女兒詢問(wèn)了關(guān)于姓名、性別、年齡、家庭成員等基本問(wèn)題，這些問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，恰好作為起步階段;接下來(lái)，我問(wèn)了她的一些個(gè)人生活與興趣，包括最喜歡蔬菜、最喜歡的水果、最喜歡的朋友、最喜歡的衣服、最喜歡的圖書(shū)、最喜歡的顏色……當(dāng)真正聽(tīng)到她的斬釘截鐵的答案時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)她的了解是如此模棱兩可。當(dāng)聽(tīng)到她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新的男性朋友，我似乎連名字都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)時(shí)，我感到有一絲“緊張”。

在所有的問(wèn)題當(dāng)中，有一道題目比較特別，是每一位“小明星”幾乎都會(huì)遇到的問(wèn)題——您最喜歡身體的那個(gè)部位呢？當(dāng)女兒說(shuō)出答案之后，我大跌眼鏡，你讓我猜10個(gè)答案也不一定猜到她說(shuō)出的答案，“我最喜歡的部位是我的肚子！”我想起來(lái)，女兒在晚上的時(shí)候，總希望媽媽能夠撫摸她的肚子哄她睡覺(jué)，所以肚子對(duì)于她來(lái)說(shuō)意義非凡。

問(wèn)孩子，其實(shí)是真正的愛(ài)孩子，敢于接受孩子的不同答案，可以從不同的角度給孩子指導(dǎo)與幫助。