1948年,一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,刀子滑落在他衣服上,男人跌坐在地上,全身顫抖,嘴唇瞬間烏白。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他,他卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地,用大姆指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天,男人照常每晚為女兒唱《搖籃曲》,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱蒼白,他看海平線的眼光又是那樣地憂傷。
抵達(dá)的前夜,男人來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛(ài)她?!?/p>
女兒不解地問(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,為什么不自己告訴她呢?”
他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊一聲:“媽媽……”周圍忽然一片驚叫,她一回頭,她的父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎那間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人知覺(jué)。惟一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天供血。
這是醫(yī)學(xué)史上不可多得的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱它為大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要叫它神跡……
“夠了!”那是一位坐有首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫做父親。”
欣賞感悟
作為父親,他對(duì)孩子的愛(ài)與呵護(hù)已經(jīng)超越了生命的界限,這是父親莊嚴(yán)而神圣的使命,是父親竭盡生命的追求。奇跡的名字叫父親,將父愛(ài)的偉大與深沉詮釋得淋漓盡致。
閱讀實(shí)踐
1.給下列加點(diǎn)字注音。
瑰麗( ) 揩去( )
供血( ) 一聲大喝( )
2.文中有“熙熙攘攘”這樣的疊詞,請(qǐng)?jiān)賹懗鰩讉€(gè)類似的詞語(yǔ)。
3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
衰弱( ) 憂傷( )
抵達(dá)( ) 準(zhǔn)確( )
4.在第四自然段中,作者寫道:“他看海平線的眼光又是那樣的憂傷。”這其中的原因是( )。(多選)
A.他受傷了,很痛苦。
B.他希望船快些靠岸,去看醫(yī)生。
C.他害怕見(jiàn)不到他心愛(ài)的妻子。
D.他擔(dān)憂他就要離開(kāi)女兒,讓女兒在最后的海上旅行中受到痛苦、孤獨(dú)地雙重打擊。
5.“父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時(shí)間染紅了整片天空?!鼻樾握嫒绱藛??作者這種寫法有何含義?
6.結(jié)合文中內(nèi)容填空。
父親在“刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,”生命垂危的情況下多活了三天,在醫(yī)學(xué)上的解釋是( )。有人稱它為( )的奇跡,有人建議( ),還有人叫它( ),最準(zhǔn)確地說(shuō)這個(gè)奇跡的名字叫( )。創(chuàng)造了這種奇跡的動(dòng)力是( )。
7.本文選取了典型的環(huán)境,描寫了父親在生命最后三天中對(duì)女兒的超越生命的愛(ài),請(qǐng)用概括的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)哪幾件事表現(xiàn)了父親的堅(jiān)韌與偉大。
8.奇跡的名字為什么叫“父親”?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
閱讀寫作
9.父母對(duì)我們的愛(ài)有很多種,有時(shí)是嚴(yán)厲,有時(shí)是溫柔,有時(shí)是默默地承受痛苦……雖然并不是所有的愛(ài)都轟轟烈烈、刻骨銘心,但即便是無(wú)聲的愛(ài),也一定如化雨的春風(fēng)般滋潤(rùn)心田。讀了這篇文章,你是不是有很多話想對(duì)父母說(shuō)?請(qǐng)寫下來(lái)吧。
閱讀與作文(小學(xué)高年級(jí)版)2016年12期