淺談如何做一個學生喜歡的高職班主任

[摘 ?要]做學生喜歡的老師，做學生交心的朋友，一直是我心中的目標，怎么做才能成為一名學生喜歡的高職班主任呢，本文從用心關愛學生，做學生的益友;潛心專研，提高自身的業(yè)務水平和個人修養(yǎng)，做學生的良師;講究班主任工作的方式方法，注重班干部隊伍與班風學風建設三方面來闡述，介紹本人在班主任工作中這些年的一些體會和經(jīng)驗，希望可以供大家參考。

[關鍵詞]高職班主任 ?學生 喜歡

中圖分類號：G715.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）24-0282-01

一、 用心關愛學生，做學生的益友。

作為班主任，我始終堅信“教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”的教育理念，將“愛”

貫穿于我的工作中。從學生入學第一天，我就把他們視為自己的孩子，用自己滿腔的愛去關心每個學生，并經(jīng)常利用中午休息和晚上時間與他們進行溝通交流，特別是對那些家庭困難生和問題學生，多方面給予他們關懷。記得有一次，班級一位男生因與母親溝通不暢，發(fā)生言語沖突。母親激動說了句：“你怎么不去跳湖??！”，該男生掛掉電話直奔金湖。得到班長反饋后，我立馬趕到學校發(fā)動同學尋找。當時我心急如焚，不斷在金湖邊呼喊他的名字，心里默默地祈禱，可千萬別出什么事啊！幸運的是，大約過了20分鐘，同學們把他從湖里救了上來。當看到他耷拉著腦袋、全身濕漉漉地坐在草地上，我立刻上前抱住他大哭起來。此后很長一段時間，我?guī)缀跆焯煺宜勑?，他也從剛開始的抵觸、沉默到后面對我的信任、接納，與我敞開心扉的交談。從那以后，他像換了個人，脾氣好了，人也變得開朗，活動參加葉積極了，打破院200米短跑記錄，還多次獲得獎學金。此外，每逢節(jié)假日，除了叮嚀學生注意回家安全，到家要給我發(fā)“平安已到”的短信之外，我還經(jīng)常邀請留校的學生到家里吃飯，排解他們的思鄉(xiāng)之情。記得有一年的端午節(jié)，恰逢學生在企業(yè)頂崗實習，我在家花了1晚時間，為他們包了100多個粽子，送到他們的實習廠里，讓他們感受到家的溫暖。

二、 潛心專研，提高自身的業(yè)務水平和個人修養(yǎng)，做學生的良師。

古人說得好：“言傳不如身教，其身正，不令而行”，作為一名班主任，要受到學生的喜歡

和愛戴，除了與學生建立良好的朋友關系，還要在思想政治、專業(yè)素質、職業(yè)素養(yǎng)上，處處以身作則，做到言傳身教，為人師表。

在思想政治上，班主任作為大學生成長道路上的指引人，自己首先要有較高的思想政治覺悟，具備一定的理論功底，在當今的信息化時代，學生在網(wǎng)頁、微信、微博上每天接觸大量的信息和咨詢，良莠不齊。作為班主任，要不斷學習和進步，加強自身的思想覺悟，加強對學生的思想政治教育，引導學生時刻關注國家大事，對社會問題能表達自己的觀點;還有針對高職學生重專業(yè)技能，人文教育缺乏等特點，要利用各種方法對學生進行人文教育，開展“我愛祖國”、“金職是我家，文明靠大家”、“感恩”、“誠信”、“和諧”等主題班會，幫助學生樹立愛國熱情和正確的價值觀、人生觀;教育學生尊師重教，提高個人品德，處理好同學之間的關系，愛自己愛集體愛生活。

在專業(yè)素養(yǎng)上，班主任必須具備扎實的專業(yè)知識，只有在專業(yè)知識過硬的情況下才能在學生面前建立威信，學生才能正真地對你敬重和信任，說話才有分量，才能更好的引導學生。作為高職的班主任，要不斷地專研學習、提高自身的專業(yè)水平和專業(yè)技能，同時，還要潛心教學方法和教學改革的研究、因材施教，備好每次課，上好每堂課。

在職業(yè)素養(yǎng)上，班主任不僅要在行為規(guī)范上做出明確的要求，而且在日常生活中做好指導。例如，近年來在課程形成性考核中都推崇7S管理，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，但如果教師自身都沒有7S管理的理念，上課不穿工作服、使用過的設備和工具不固定擺放、課后電腦不關、凳子不擺放整齊、衛(wèi)生觀念淡薄，何談在行動上指導和影響學生呢！再比如，現(xiàn)在大學生的寢室衛(wèi)生真是不容樂觀呢，有些學生自己穿戴整齊，服飾大方得體，但對寢室的衛(wèi)生卻漠不關心，衣服亂掛、鞋子和生活用品隨意擺放，被子不疊，襪子亂扔，寢室長期不通風，臭味熏天，造成這樣的因素很多，主要還是學生衛(wèi)生意識淡薄、獨生子女嬌生慣養(yǎng)、無相關制度約束等。當然，學生寢室衛(wèi)生狀況的改善還需要學校建立相關的管理機制，更重要的是教師正確引導學生，教育學生樹立自我管理、自我約束、自我教育的意識和觀念，培養(yǎng)集體生活意識和良好生活習慣。

三、培養(yǎng)班干部隊伍、加強班風、學風建設。

在班級管理中，班干部是班主任管理班級工作的得力助手，是班主任和學生的橋梁、紐

帶，對形成優(yōu)良的班風、學風有重要的主導作用。因此在班干部的選拔方面，班主任要遵循公平、公正、公開的原則，準確進行選拔?？梢酝ㄟ^學生自薦、公開競選、民主測評等方式，將班級內(nèi)一些品學兼優(yōu)、責任心強、甘愿奉獻以及具有一定組織能力的學生任命為班干部。而在班干部的培養(yǎng)方面，通過開展班干部主題培訓、班干部的責任分工明確、學習成績的要求、工作方法的指導、班級學生監(jiān)督等方式進行班干部的培養(yǎng)，而班長作為班級的模范帶頭人，更應重點培養(yǎng)，使其快速成長，幫助班主任管理和處理班級日常事務。

總之，要做一名學生喜歡的班主任，不僅要在思想政治、專業(yè)技能、個人修養(yǎng)上，不斷地提高自己、完善自己，做學生的示范和榜樣，同時還要在學習上、生活上關心學生、愛護學生，做學生的良師和益友。

參考文獻：

[1] 勇金華.探討如何做一名優(yōu)秀的高職班主任[J].科技視屆，2015（29）.

[2] 陳月.淺談如何做好高職班主任工作[J]求知導刊，2015（30）.

[3] 劉明莉用心教育-論高職班主任管理技巧[J]現(xiàn)代職業(yè)教育，2016.

[4] 趙秀芹.做有責任感、有人格魅力、有職業(yè)素養(yǎng)的高職院校班主任[J]卷宗，2015.

作者簡介：

葉紅芳（1981～），女，漢族，浙江金華人，實驗師，金華職業(yè)技術學院電氣自動化技術教師。