基于職業(yè)崗位需求的財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)策略

◎楊寧

基于職業(yè)崗位需求的財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)策略

◎楊寧

隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟狀況的不斷提升，在現(xiàn)有的市場經(jīng)濟環(huán)境下，社會對于財經(jīng)類人員的管理要求也在不斷地提高。想要將財經(jīng)管理類人才進行進一步的質(zhì)量提升，應(yīng)該將管理人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位需求的知識進行進一步的融合，這種知識能力的融合就是現(xiàn)階段財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)的關(guān)鍵性要求展現(xiàn)。在財經(jīng)管理類人才的培養(yǎng)中，應(yīng)該立足將職業(yè)崗位的需求狀況進行全面性的展現(xiàn)，從財經(jīng)管理類人才職位崗位能力的需求程度與現(xiàn)在的社會運用狀態(tài)進行逐步的完善。本文以職業(yè)崗位需求的財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)策略進行分析和討論。

將財經(jīng)管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容與現(xiàn)階段職業(yè)崗位需求的內(nèi)容進行逐步的融合，可以將財經(jīng)管理人員的綜合素質(zhì)進行明顯的提升，在現(xiàn)有的教育模式下進行進一步的職業(yè)崗位需求的學(xué)習(xí)，可以把職業(yè)崗位對于財經(jīng)管理類人員的需求在日常的生活中進行進一步的構(gòu)建，將財經(jīng)管理類人員的素質(zhì)進行進一步的提升。

財經(jīng)管理類人才崗位能力需求

在石油財經(jīng)管理類人才進行工作崗位之后，石油企業(yè)對于人才的能力要求首先應(yīng)該體現(xiàn)在企業(yè)自身的財經(jīng)管理理論知識運用方面；然后，對于財經(jīng)管理類的人員選擇方面還應(yīng)該重視人才的靈活運用綜合知識的能力展現(xiàn)。在石油財經(jīng)管理人員中，應(yīng)該將石油企業(yè)自身的管理狀況與現(xiàn)實的社會狀態(tài)進行進一步的結(jié)合，并且，能夠?qū)⒇斀?jīng)管理的知識與實踐進行充分的結(jié)合，解決石油企業(yè)在日常運作中的動態(tài)性工作環(huán)境出現(xiàn)的新問題；接下來，財經(jīng)管理人才應(yīng)該按照企業(yè)的發(fā)展需求進行進一步的估量，將不確定性的因素進行進一步的完善，調(diào)研能力的展現(xiàn)就是財經(jīng)管理類人才應(yīng)該必須具備的一項管理能力，在該基礎(chǔ)上進行科學(xué)合作溝通能力的完善也是財經(jīng)管理人才不能缺少的一項關(guān)鍵內(nèi)容；最后，石油企業(yè)的財經(jīng)管理人員應(yīng)該將自身的知識范圍不斷地擴展，在現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)下進行不斷的提升，對于石油企業(yè)自身的目標(biāo)以及運行狀態(tài)進行全面的了解，將石油企業(yè)的整體成本和效率模式進行全面性的考量 ，按照自身職業(yè)能力提升的要求進行全方位的規(guī)劃。

當(dāng)前石油企業(yè)財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問題

針對當(dāng)前石油企業(yè)財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問題來說，首先就是在石油企業(yè)中財經(jīng)管理類人才對于自身的崗位定位存在著不確定的狀態(tài)，人才的培養(yǎng)模式很難適應(yīng)于現(xiàn)在的社會發(fā)展趨勢。這種問題出現(xiàn)的關(guān)鍵性原因就是由于石油企業(yè)自身對于職業(yè)教育財經(jīng)專業(yè)人才的需求形式與現(xiàn)階段的培養(yǎng)格局沒有進行充分的分析，使得人才的培養(yǎng)情況與社會對于人才的需求狀況不相一致，這種情況出現(xiàn)的根本性問題就是由于人才在培養(yǎng)的過程中財經(jīng)管理沒有對人才的培養(yǎng)進行準(zhǔn)確的判定；然后，就是在財經(jīng)管理類人員的培養(yǎng)過程中，針對合作的意識培養(yǎng)比較薄弱，人才培養(yǎng)模式改革只是存在于表面的形式狀態(tài)；接下來，在財經(jīng)管理類人才的培養(yǎng)過程中，課程內(nèi)容的教學(xué)模式與現(xiàn)階段的財經(jīng)管理工作難以進行進一步的融合，課程模式處于相對傳統(tǒng)的形式，很難與現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)狀態(tài)進行進一步鏈接；最后，在石油企業(yè)的發(fā)展過程中，財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)教師的能力也應(yīng)該進行逐步的提升，在培養(yǎng)的過程中沒有將實踐教學(xué)條件與環(huán)境進行充分的切合。

基于職業(yè)崗位需求的財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)策略

在石油企業(yè)的發(fā)展過程中，對于基于職業(yè)崗位需求的財經(jīng)管理類人才的培養(yǎng)策略問題來說，可以分成以下幾方面進行進一步的分析：

對人才培養(yǎng)的目標(biāo)進行定位。在石油企業(yè)的發(fā)展過程中，應(yīng)該對企業(yè)自身的財經(jīng)管理類人才進行目標(biāo)的重新定位，對于財經(jīng)管理行業(yè)中的專家、企業(yè)管理的骨干以及專業(yè)管理的帶頭人進行積極的引進，在這些專業(yè)的管理團隊帶領(lǐng)下，對于石油企業(yè)財經(jīng)管理的人員進行組織建設(shè)，使用走訪企業(yè)基層人員的調(diào)查形式，將產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級的調(diào)整模式進行進一步的思維整合，將財經(jīng)管理專業(yè)與現(xiàn)階段石油企業(yè)的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)進行全面性的結(jié)合，將財經(jīng)管理的專業(yè)性知識構(gòu)建進行優(yōu)化工作的完善，把石油企業(yè)自身的財經(jīng)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)與目標(biāo)規(guī)格的完善進行全面性的調(diào)整。

在石油企業(yè)財經(jīng)管理人員的培養(yǎng)過程中，在道德培養(yǎng)的基礎(chǔ)上將財經(jīng)管理類人員的培養(yǎng)目標(biāo)進行進一步的明確。石油企業(yè)的財經(jīng)管理人員除了應(yīng)該具備比較出眾的職業(yè)道德以外，還應(yīng)該將財經(jīng)管理的知識進行充分的運用，在石油企業(yè)的發(fā)展過程中，為石油企業(yè)進行進一步的推動，將培養(yǎng)的知識與現(xiàn)階段的企業(yè)業(yè)務(wù)進行統(tǒng)一性的整合與規(guī)劃，將理論型人才培養(yǎng)成應(yīng)用型的人才。

在石油企業(yè)的財經(jīng)管理培養(yǎng)課程的設(shè)置下，財經(jīng)管理類的專業(yè)知識教育流程往往會將完成任務(wù)的心態(tài)變成現(xiàn)階段的教課目的。在財經(jīng)管理類課程的教學(xué)過程中，應(yīng)該將證書的內(nèi)容與現(xiàn)階段的教學(xué)大綱進行進一步的崗位融合，改變之前傳統(tǒng)的教學(xué)需求狀況，，將道德與技能進行進一步的統(tǒng)一，促進人才的全面發(fā)展。

加強與其他類型的企業(yè)進行合作。在現(xiàn)有的石油企業(yè)財經(jīng)管理類人才的培養(yǎng)過程中，企業(yè)與其他類型的企業(yè)合作意識比較薄弱，人才的培養(yǎng)模式只是存在于現(xiàn)階段的表面化模式。想要將石油企業(yè)自身的財經(jīng)管理類人員進行進一步的升華，就應(yīng)該不僅僅停止與現(xiàn)階段的石油企業(yè)發(fā)展趨勢下，應(yīng)該將其他企業(yè)的財經(jīng)管理人員培養(yǎng)模式進行充分的展現(xiàn)，并將所有企業(yè)的合作進行進一步的貫穿，促進相關(guān)的教育學(xué)校與企業(yè)的能力得到共同性的提升。

在石油企業(yè)的人才培養(yǎng)過程中，可以按照合作的模式對企業(yè)的員工進行培訓(xùn)，這種綜合性人員的流動，可以將這種財經(jīng)管理類的知識結(jié)構(gòu)進行迅速的擴展，使得石油企業(yè)也參與到財經(jīng)管理人員的培養(yǎng)過程中，將企業(yè)自身的發(fā)展與管理人員的培養(yǎng)進行科學(xué)方案的制定。將社會的資源進行全面的使用，對于石油企業(yè)自身的專業(yè)財經(jīng)管理模式進行有效地改進，把專業(yè)性的人才進行積極的運用，促使教師隊伍中的專業(yè)人員配置數(shù)量增加。

財經(jīng)管理人員培養(yǎng)突出實踐性的要求。由于石油企業(yè)自身存在著特殊的特點，在該企業(yè)的財經(jīng)管理人員的培養(yǎng)過程中，應(yīng)該將財經(jīng)管理的實踐內(nèi)容進行全面性的整合，對于企業(yè)的員工以及就業(yè)的人群進行需求導(dǎo)向性的培養(yǎng)。在相關(guān)院校的培養(yǎng)過程中，由于實踐性的要求并不十分明確，使得大部分的教學(xué)模式還是以“理論化”的形式為基礎(chǔ)，緊緊按照傳統(tǒng)的財經(jīng)管理教材進行系統(tǒng)性的講解，所培養(yǎng)的人員已經(jīng)不能夠有效地適應(yīng)現(xiàn)階段的社會需求狀態(tài)。面對這項問題的產(chǎn)生，就應(yīng)該將教學(xué)的形式進行根本性的改變，將石油企業(yè)自身的特殊情況進行思維導(dǎo)向模式的概述，幫助受培訓(xùn)的學(xué)生能夠正確的認(rèn)識到行業(yè)的需求狀態(tài)，讓學(xué)生能夠進行科學(xué)求職心理的調(diào)整，促進學(xué)生在今后的社會職業(yè)選擇中，能夠?qū)κ推髽I(yè)相關(guān)職位產(chǎn)生比較明顯的認(rèn)同感以及認(rèn)知感。以這種全新的教學(xué)模式，培養(yǎng)財經(jīng)管理類的學(xué)生能夠了解到自身在相關(guān)行業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢，并將自身的優(yōu)勢進行全面性的展現(xiàn)，為石油企業(yè)今后的發(fā)展奠定比較扎實的基礎(chǔ)保證。

隨著國家的不斷發(fā)展，在現(xiàn)有的社會模式下，石油企業(yè)也在順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢在進行不斷提升。在石油企業(yè)中將財經(jīng)管理類的人才進行引入，可以整體性的提升石油企業(yè)自身的建設(shè)程度，將石油企業(yè)在現(xiàn)階段的競爭能力進行充分的提高，為石油企業(yè)今后的發(fā)展提供比較高質(zhì)量的保證。在現(xiàn)有的職業(yè)崗位與財經(jīng)管理知識的融合方面還存在著不容忽視的諸多問題，想要將這些問題進行根本性的解決，就應(yīng)該在實踐運用的階段進行充分的分析，并由專業(yè)的職業(yè)人員以及管理人員進行緊密的溝通，以保證這兩類型的知識能夠有比較全面的結(jié)合。

［1］王家明.基于職業(yè)崗位需求的財經(jīng)管理類人才培養(yǎng)策略［J］.湖南城市學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2016，01：359-360.

［2］劉曉.利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究［D］.華東師范大學(xué)，2012.

［3］張翠玲，張連緒.基于職業(yè)發(fā)展的高職素質(zhì)教育體系建構(gòu)與實踐［A］.中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會.中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會成立大會暨2011年大學(xué)素質(zhì)教育高層論壇論文集［C］.中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會：，2011：14.

［4］方健華.中職學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)評價及其標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)研究［D］.南京師范大學(xué)，2014.

［5］張弛.基于企業(yè)視角的高技能人才職業(yè)能力培養(yǎng)研究［D］.天津大學(xué)，2014.

［6］何良勝.高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)管理研究［D］.廣東技術(shù)師范學(xué)院，2015.

［7］章安平，方華.基于職業(yè)導(dǎo)向的“課證融合”人才培養(yǎng)模式實踐與思考——以浙江金融職業(yè)學(xué)院國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)為例［J］.中國高教研究，2008，11：58-60.

［8］李永山.美國大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理人員職業(yè)發(fā)展過程及啟示研究［D］.合肥工業(yè)大學(xué)，2013.