◎楊新華

新建本科院校大學生黨員影響力的現(xiàn)實表現(xiàn)和培養(yǎng)機制

◎楊新華

大學生黨員在品質(zhì)、作風、知識、能力、學業(yè)以及行為等方面對普通大學生具有標桿性、引領(lǐng)性和凝聚性的影響力。大學生黨員影響力的發(fā)揮要充分發(fā)揮黨員的主體作用，樹立黨員主體意識，健全黨員培養(yǎng)、管理制度和獎懲機制。大學生黨員影響力的發(fā)揮關(guān)系到高校黨組織戰(zhàn)斗力、黨建活動開展，甚至是廣大大學生的健康成長。

大學生黨員作為高校中一個備受關(guān)注的特殊群體，具有大學生和黨員的雙重身份，可以說，大學生黨員在高校校園中既是知識精英也是政治精英,扮演著領(lǐng)頭羊的角色。充分發(fā)揮好大學生黨員對普通大學生的積極影響力,對高校黨建工作的開展和大學生的健康成長具有積極的推動作用。

大學生黨員影響力的界定

影響力是指一個人與他人交往過程中，影響和改變他人心理和行為的能力。大學生黨員影響力我們更多指的是大學生黨員與普通大學生交往的過程中，其在品質(zhì)、作風、知識、能力、學業(yè)以及行為等方面的表現(xiàn)對普通大學生產(chǎn)生的自然性影響力。大學生黨員的影響力有積極和消極之分，我們這里更多指的是優(yōu)秀大學生黨員對普通大學生產(chǎn)生的積極影響力。

當前，高校黨建工作還存在著良莠不齊的問題，特別是有些新建本科院校由于升本時間短，黨建工作的各種關(guān)系和思路沒有理清，黨員發(fā)展和黨員管理的工作制度、工作機制沒有建立和完善，特別是大學生黨員的影響力得不到很好的發(fā)揮，還沒有達到理想的效果，致使高校大學生黨員在黨性修養(yǎng)、教育管理、發(fā)展質(zhì)量和入黨動機等方面存在著不少的問題。因此，建立完善大學生黨員影響力的培養(yǎng)機制，提高大學生黨員的積極影響力具有積極的現(xiàn)實意義。

大學生黨員影響力的現(xiàn)實表現(xiàn)

當前高校大學生黨員隊伍主體是好的,大部分黨員能夠在日常的學習、工作和生活中以黨員的標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，對普通大學生能夠產(chǎn)生積極的影響力。但是，仍有極少部分大學生黨員放松自我要求，在思想、工作、生活和學習上與一名黨員的標準和要求還存在著不少的差距，不能很好地發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，損害了大學生黨員的良好形象，在與普通大學生交往中產(chǎn)生了一定的消極負面影響。

大學生黨員的影響力我們認為在現(xiàn)實中更多地表現(xiàn)為普通大學生在優(yōu)秀大學生黨員的影響、熏陶和引導(dǎo)下，自覺接受黨的思想教育，積極向黨組織靠攏，主動向優(yōu)秀大學生黨員看齊，其突出表現(xiàn)更多的是優(yōu)秀大學生黨員在思想、工作、學習、品質(zhì)、能力等方面對普通大學生產(chǎn)生的標桿性、引領(lǐng)性和凝聚性的影響。

大學生黨員影響力的標桿性指的是大學生黨員的先進典型在言行舉止和工作、生活中的表現(xiàn)會無形中受到其他普通大學生的關(guān)注和效仿，會無形中影響普通大學生從內(nèi)心產(chǎn)生信服感和敬重感，使其成為自身學習的榜樣和行為的標桿，具有一定的標桿性。大學生黨員影響力的引領(lǐng)性我們指的是大學生黨員的先進優(yōu)秀典型在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)能夠引領(lǐng)帶動周圍普通大學生積極向優(yōu)秀大學生黨員學習，追求思想、學業(yè)、能力上的進步發(fā)展，全面提高自身的綜合素質(zhì)。大學生黨員影響力的凝聚性我們指的是大學生黨員的優(yōu)秀典型以其在普通大學生中較高的威信能夠吸引和團結(jié)周圍的普通大學生進一步發(fā)揮積極主觀能動性，積極參觀黨組織生活和創(chuàng)造性地開展黨組織活動，接受黨組織的教育引導(dǎo)，堅定理想信念，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，逐步走上成長成才道路。

大學生黨員影響力的重要性

大學生黨員影響力的發(fā)揮至關(guān)重要，可以說，大學生黨員的影響力發(fā)揮關(guān)系到學校黨組織戰(zhàn)斗力的強弱、黨建活動能否順利開展，甚至是關(guān)系到廣大大學生能否健康成長。

大學生黨員影響力是增強黨組織戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。一個組織有無生命力和戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵在于參加組織的成員能否具有強大的凝聚力和向心力。因此，高校黨組織戰(zhàn)斗力的發(fā)揮恰恰需要大學生黨員要具有較強的影響力，即大學生黨員能夠在黨組織中各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，充分發(fā)揮榜樣的力量，能夠起到示范引領(lǐng)普通大學生的作用，確保普通大學生能夠在大學生黨員的積極影響下更加緊密團結(jié)和凝聚在黨組織的周圍，積極爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

大學生黨員影響力是各項黨建活動順利開展的基礎(chǔ)。提高大學生黨員的影響力可以更好地團結(jié)和凝聚黨組織，激勵和帶動普通大學生積極參加各種黨建活動。從而使得大學生黨員在各種黨建活動的開展過程中，發(fā)揮黨員的聰明才智，激發(fā)大學生黨員的活力，樹立大學生黨員的良好形象，完善和規(guī)范黨組織和相關(guān)的規(guī)章制度，為黨建活動的順利開展提供堅強的制度和組織保障。

大學生黨員影響力是引領(lǐng)普通大學生成長進步的必然要求。充分認識、維護和發(fā)揮好大學生黨員在示范引領(lǐng)、增強凝聚力和號召力等方面的影響力，可以帶動其他大學生形成良好的生活、工作和學習作風，牢固樹立崇高的理想目標，刻苦學習、積極進取、成長成才，努力成為具有中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

總之，新建本科院校大學生黨員影響力的發(fā)揮要結(jié)合學校黨建工作的實際，充分認識到大學生黨員影響力的現(xiàn)實表現(xiàn)和重要意義，從大學生黨員自身和大學生黨員影響力發(fā)揮的外部條件入手，在培養(yǎng)大學生黨員自身影響力的同時，完善大學生黨員影響力的相關(guān)制度，創(chuàng)新大學生黨員影響力的培養(yǎng)機制，確保大學生黨員的影響力能夠得到充分發(fā)揮，從而進一步促進高校黨建工作的開展和大學生的健康成長。

（作者單位：廣西民族師范學院）

廣西民族師范學院校級科研項目《廣西新建本科院校大學生黨員影響力調(diào)查和培養(yǎng)機制研究——以廣西民族師范學院為例》（項目編號：2016YB022）的研究成果。