研究試題導(dǎo)向，把握教學(xué)方向——基于2016年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ歷史試題的特點(diǎn)
2017-01-15 14:26:29李樹(shù)全
中學(xué)歷史教學(xué) 2016年10期
猜你喜歡
作文成功之路(高考沖刺)(2022年8期)2022-11-21 08:58:12
山西教育·招考(2021年5期)2021-11-30 12:55:43
當(dāng)代陜西(2020年23期)2021-01-07 09:25:24
山西教育·招考(2019年6期)2019-09-10 07:22:44
學(xué)生導(dǎo)報(bào)·初中版(2019年5期)2019-09-10 07:22:44
中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版(2019年4期)2019-04-25 00:25:02
中學(xué)歷史教學(xué)(2017年11期)2017-12-20 07:35:36
中國(guó)洗滌用品工業(yè)(2017年2期)2017-04-16 05:07:36
中學(xué)歷史教學(xué)(2016年10期)2017-01-15 14:26:09
小獼猴智力畫(huà)刊(2016年12期)2017-01-05 21:29:21
- 中學(xué)歷史教學(xué)的其它文章
- 維多利亞時(shí)代（一）
- 新歷史科走向國(guó)定課程——英國(guó)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)變革1972-1991
- 開(kāi)放性試題的多元解讀、特點(diǎn)分析與教學(xué)啟示——以2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷文綜歷史41題為例
- 書(shū)當(dāng)快意讀易盡，品題如茶有回甘——2016年高考全國(guó)文綜Ⅲ卷歷史試題評(píng)析
- 社會(huì)史研究范式與高考——以2016年高考三套全國(guó)文綜卷第40題為例
- 核心素養(yǎng)的綜合測(cè)評(píng)和導(dǎo)引——以2016年高考北京文科綜合歷史試題為例