門，留著

□黃楚林

門，留著

□黃楚林

錦溪鎮(zhèn)長樂里，是一條便弄，弄堂另一頭有一所小學(xué)。鎮(zhèn)上人常常穿弄而過，走個親戚，約個朋友，偶爾也有些游客用好奇的目光來探個究竟。

長樂里內(nèi)有一座三進(jìn)老宅，是被列入文物保護(hù)的清代建筑。這房子為張家的祖宅，現(xiàn)在只有退了休的張老師一人居住。張老師的老伴早在二十年前就離世了，幾個子女也都在外地工作，一年難得回來幾次。別看張老師年近七十，精氣神非常足，退休后玩起了拍照。他的穿著也很講究，即便是大熱天，一件長袖襯衫從不離身，街坊鄰居也見多不怪了。

一日，張老師門上貼了一張紙，引得鎮(zhèn)上的人議論紛紛。

據(jù)說，最先發(fā)現(xiàn)這張紙的是李家阿姨。那天，李阿姨去接孫子，無意間瞥見張老師家門上的那張粉紅色紙，因大字不識幾個，她便拉住同去接孩子的女子說：“看看張老師家門上的紙條上寫的是啥?！蹦桥涌戳艘谎刍貞?yīng)道：“門，留著?！崩畎⒁滔仁且徽笕粲兴嫉刈匝宰哉Z：“留門……難道張……他……”

此事悄悄一張揚(yáng)，背地里就有了各種猜測。

“張老師把字條一貼，就不怕賊惦記？”

“聽說半年前他家進(jìn)了賊，把屋里翻得一塌糊涂，張老師愣是沒報警?！?/p>

“難道說他家里沒有現(xiàn)金，或者存折、銀行卡之類的？”

“即使沒現(xiàn)錢，難道還沒有幾件值錢的老物件？那小偷不會順手牽羊拿幾件？”

“小偷中有幾個懂古董的！再說，他們也要避風(fēng)險，只拿現(xiàn)金?！?/p>

“說的也是。那他留門留給誰？會不會……有相好？”

“現(xiàn)在通訊多方便，或者給把鑰匙不就行了?！?/p>

“據(jù)說他在讀師專時有個對象，但不知什么原因沒走到一起。還聽說那女的一直沒嫁?！?/p>

“癡心等一生呀！能理解?！?/p>

“你們有沒有留意，張老師每年都會消失幾次?！?/p>

“看看祖國的大好河山，拍拍照吧?！?/p>

“那也不見得。可能是去會初戀情人。”

“也有可能。你們想，我們鎮(zhèn)就這么點地方，一有風(fēng)吹草動，哪個不知？更不要說一個女的出入張老師家了?，F(xiàn)在雖說找個老來伴也蠻時興，但也要顧及人家的想法?！?/p>

“你看他比我還年輕，要風(fēng)度有風(fēng)度，何不再瀟灑走一回？”

“那他留個紙條到底是啥意思？”

……

“前一陣子，我好幾次看到一個女人進(jìn)了他家，但不是本地人?！?/p>

“多大年紀(jì)？”

“看背影不過四十來歲?！?/p>

……

“喂喂喂，你們不要瞎猜了，前幾天我特別留意了一下，張老師家的門是鎖著的?！?/p>

“白天還是晚上？”

“都鎖著。”

“那他到底出的是什么牌？”

……

“哎哎哎，你們不要瞎費腦筋了，我昨天去接孫子放學(xué)，特意在弄口停留了一會兒，你們猜發(fā)生了什么事？”

“什么事？不會是……”

“我看見一個……”

“女的？！”

“一個小女孩?！?/p>

“??？！”

“一個小女孩把手伸進(jìn)門框邊的小洞里……”

“做什么？”

“開了門，進(jìn)去了?！?/p>

“想不到張……他是這么一個人?！?/p>

“別想歪了?！闭f這話的還是李阿姨，她告訴人家，“我來到門口往里望了望，只見那小女孩正趴在小方桌上做作業(yè)。接下來，你們想知道什么？”

“別賣關(guān)子了。接下來發(fā)生什么？”

“我領(lǐng)著孫子進(jìn)去，問那女孩：‘張老師在不在？’她說：‘旅游去了。’我又問：‘你有張老師的鑰匙？’她說：‘是張老師留著的?！以賳枺骸畯埨蠋煘樯督o你留鑰匙？’接下來女孩的一番話讓我激動了半天?！?/p>

“啥事讓你這么激動？”

“她說她是隨做小生意的爹媽來錦溪的。有一次放學(xué)后，她在弄口的水泥臺上做作業(yè)，張老師看到后問她為啥不回家做作業(yè)。她說爹媽做生意要到六點后才能回家。張老師就叫她到他家里去邊做作業(yè)邊等爹媽收攤后回家。

“我問女孩，門上留的紙條是啥意思。小女孩告訴我，那是張老師與他們約定的暗語。張老師常常要出門，他出門的時候，他們都不敢去，生怕別人罵他們偷東西。張老師就寫了那張紙，每次都告訴他們鑰匙藏的地方。

“我剛想再問什么，突然門里探出五六個孩子的小腦袋，男男女女，都是不認(rèn)識的外地孩子。一問才知道，他們都和小女孩一樣在張老師的家里邊做作業(yè)邊等爹媽收攤后回家的。

“小女孩還跟我說，千萬不要跟別人說，這是他們的秘密。”