一個(gè)農(nóng)村的男孩，從小跟父親在田間干活。有天在田頭休息的時(shí)候，他望著遠(yuǎn)處連綿不斷的群山遐想。父親問他在想什么。他回答說：“我想將來不種田，也不上班，坐在家里，就有人把大筆的錢匯來?！备赣H自然不信，讓他別做白日夢(mèng)了。然而出乎父親的意料，這個(gè)男孩為了圓夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)閷懙靡皇趾梦恼?，很快成名，稿費(fèi)匯款單真的像雪片般飛來。

在英國(guó)，也有一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想成真的故事。有一個(gè)退休教師，名叫布羅迪，他在整理家中的閣樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃的舊練習(xí)冊(cè)，他們是皮特幼兒園B2班31位孩子的教學(xué)作文。這些作文竟然在布滿塵埃的閣樓上躺了50年。

作文的題目是《未來我是——》，31個(gè)孩子有31個(gè)夢(mèng)想：有想當(dāng)馴狗師的，有想當(dāng)領(lǐng)航員的，有想當(dāng)教師的，有想當(dāng)王妃的……

布羅迪突然萌發(fā)了一個(gè)想法：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們的手中，讓他們看看現(xiàn)在的“我”是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。他在報(bào)刊上刊登了一則啟事。不久，一封封回信帶著問候，也帶著對(duì)自己童年夢(mèng)想的好奇，紛紛來到布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平凡的普通人。

一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本中的夢(mèng)想是想當(dāng)一名內(nèi)閣大臣。他認(rèn)為，在英國(guó)的歷史上還沒有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要?jiǎng)?chuàng)造歷史。

正當(dāng)布羅迪猜測(cè)著各種可能的時(shí)候，他收到了來自英國(guó)內(nèi)閣大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚也分外感動(dòng)：我就是戴維，感謝你還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，從未放棄過。50年過去了，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。

第一個(gè)故事的主人公名叫林清玄，他曾連續(xù)十年被評(píng)為臺(tái)灣十大暢銷書作家。而英國(guó)內(nèi)閣大臣戴維也確有其人，是前首相布萊爾的內(nèi)閣成員之一。那些看似天馬行空的夢(mèng)想，正是因?yàn)槿藗兊膱?jiān)持而得以實(shí)現(xiàn)。而他們的經(jīng)歷又被寫成了故事，激勵(lì)著更多人去擁有并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那今天的你，是否仍在追夢(mèng)的路上？