劉慧媛

（山西大同大學(xué)音樂學(xué)院，山西 大同 037000）

論情感與技巧在鋼琴演奏中的完美統(tǒng)一

劉慧媛

（山西大同大學(xué)音樂學(xué)院，山西 大同 037000）

在經(jīng)濟發(fā)展的前提下，人們愈發(fā)注重音樂帶給人們的享受，不僅注重鋼琴演奏的技巧，還注重鋼琴演奏的情感表述。以鋼琴演奏的方向來講，由于太過注重技巧練習(xí)，不能令兩者給予結(jié)合，從而令音樂喪失原本的韻味以及創(chuàng)作的目的。透過持續(xù)思考、探尋乃至諸多資料的查找，對鋼琴演奏中情感與技巧的結(jié)合給予了分析，提出有利于兩者完美統(tǒng)一的策略。

情感；技巧；鋼琴演奏；完美統(tǒng)一

引言

鋼琴演奏則是令演和奏完美結(jié)合。技巧屬于基礎(chǔ)，情感體現(xiàn)是核心，只有把兩者完美統(tǒng)一，才可以實現(xiàn)鋼琴演奏。可是如何讓技巧和情感在鋼琴演奏中獲得良好的融合，還需要進(jìn)一步分析。因此，需要與鋼琴演奏的狀況相融合，深入分析情感與技巧，了解情感與技巧在鋼琴演奏中的應(yīng)對方法。

一、情感與技巧完美統(tǒng)一對鋼琴演奏的關(guān)鍵性

音樂演奏成為了音樂的二次創(chuàng)作，每個人在演奏中，展現(xiàn)出的效果也各不相同，鋼琴演奏也如是。在鋼琴演奏中，除卻熟練曲目的演奏，還需在演奏中結(jié)合本身對曲目的體會，也就是情感，若想情感可以獲得真正表達(dá)，則需要高超的演奏技巧，不然則較難完成。所有鋼琴演奏者對音樂的感悟各不相同，則為極具特色的藝術(shù)個性，而情感與技巧的結(jié)合則變成動態(tài)過程，這不但要演奏者對各類技巧的熟練掌控，并且還可以將自身的情感投放到曲目內(nèi)，從而對曲目具有自身的間接。將情感和技巧融合在一起，而特殊的藝術(shù)性則體現(xiàn)出鋼琴演奏的生命力。

二、情感與技巧的完美統(tǒng)一的表現(xiàn)

（一）情感的感受與投入

人們通過語言相互表達(dá)理念，透過藝術(shù)將情感表達(dá)出來。一個能夠經(jīng)由聽覺和視覺接納他人傳達(dá)的情感之人，則能夠感受到所要表述的情感，這也成為在藝術(shù)活動中的根基。情感對藝術(shù)活動極為關(guān)鍵，音樂是情感藝術(shù)，音樂藝術(shù)中的抒情成為美學(xué)方面的特點。鋼琴藝術(shù)是音樂藝術(shù)的一種，也是如此。音樂屬于情感的一種體現(xiàn)，不通過任何外力則可以深入人心，情感則會在音樂中閃閃發(fā)光。

情感成為了鋼琴演奏的生命與靈魂。演奏者在演奏當(dāng)中能夠通過鋼琴曲展現(xiàn)出情感的繁瑣與豐富，才可以與聽眾達(dá)成共鳴，從而實現(xiàn)以情動情的藝術(shù)成效，才可以被稱作鋼琴演奏的有效完成。比如，在理查德·克萊德曼眾多演奏當(dāng)中，鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》將貝多芬對愛麗絲的深情厚愛展現(xiàn)的淋漓盡致，表達(dá)出現(xiàn)代人濃烈真誠的情感。比如，鋼琴大師郎朗在演奏《黃河》時，以濃烈的情感將作家冼星海想要在《黃河大合唱》中表達(dá)的中華民族堅韌不拔、永堅不摧的精神，盡數(shù)展現(xiàn)出來[1]。

諸多鋼琴演奏者在演繹作品和展現(xiàn)作品特殊情感時均具有較大的差別。這就需激發(fā)演奏者對于情感的體會，將情感效應(yīng)激發(fā)出來，感受作品中的情感，將自身的情感融匯于演奏當(dāng)中。

1.強化作品的審美體會

鋼琴演奏在表達(dá)情感時源于演奏者對作品的審美感受。審美體會是主體體會與心腎結(jié)核的內(nèi)心活動，成為了情感體會的基本條件。若想令鋼琴演奏者能夠獲取審美意識，則應(yīng)當(dāng)透過以下方式給予傳達(dá)。其一，鑒賞職業(yè)鋼琴演奏者的音像內(nèi)容。作為職業(yè)鋼琴家，尤其是鋼琴大師二次創(chuàng)作的作品，均應(yīng)當(dāng)對其特有情感給予良好地見解，具有較強的藝術(shù)影響力。尤其在不同版本的相同作品當(dāng)中，在分析音樂旋律與銀色變化時，表現(xiàn)出情感的元素，可以讓演奏者獲得更為精確的內(nèi)心體現(xiàn)。并且，多聽音像材料也屬于藝術(shù)材料的積累，成為提升演奏者藝術(shù)修養(yǎng)的一個有效方式；其二，多聽同行演奏。同行演奏的能力或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如音像作品，可是其具備可以直接讓演奏者在情感方面感受到現(xiàn)場效應(yīng)，讓演奏者能過自然而然地進(jìn)入審美范疇；其三，把控作品的風(fēng)格。時代的特點與作家的個性體現(xiàn)于藝術(shù)當(dāng)中則形成了作品的風(fēng)格。把控作品風(fēng)格則為確保了情感體驗。作品的風(fēng)格與作家的性能合二為一，鋼琴演奏者應(yīng)當(dāng)深層次了解作家的生平及作品的創(chuàng)作環(huán)境、社會背景，從而令演奏者具備極為深切的情感體會。

2.以審美感知為基礎(chǔ)給予聯(lián)想與想象

聯(lián)想與想象通過審美感知進(jìn)行深入的心理活動，猶如審美的載體。演奏者僅僅通過審美感知展現(xiàn)情感表現(xiàn)。在演奏中，演奏者才可以聯(lián)想并想象樂曲中的節(jié)奏、旋律以及調(diào)試。比如，鋼琴畫家德彪西的作品具備閃爍、朦朧、極具已經(jīng)的音樂旋律，才可以令演奏者想象到其音樂描寫的具體美景。

3.理性分析并思索作品

鋼琴演奏者不但要具備感知體會，還應(yīng)當(dāng)具備理性分析能力，從而才能夠令演奏者對熟知到的事物給予真正了解。需認(rèn)真閱讀琴譜，掌握曲式的結(jié)構(gòu)，知曉和聲及調(diào)性，這些都變成演奏者了解作品創(chuàng)作靈魂極為有利的方式。

演奏者本身的生活經(jīng)驗與文化素養(yǎng)也會對情感體驗帶來較大的影響。演奏者應(yīng)當(dāng)不斷體會不同的生活，累積更多的生活經(jīng)驗，不斷了解各類風(fēng)格的曲目，多聽一些音樂會和同行的演奏，經(jīng)過分析、體會作家在創(chuàng)作當(dāng)中的情感，從而提高自身的素養(yǎng)。

（二）做好技巧的編排與把控，豐富的技巧給予結(jié)合

鋼琴表演以體現(xiàn)情感為目標(biāo)，作為藝術(shù)理念的方法，透過樂器演奏變成表現(xiàn)的途徑，經(jīng)過演奏打造的琴聲表達(dá)出了情感所在。鋼琴演奏經(jīng)由演奏的技巧給予傳達(dá)，在鋼琴演奏當(dāng)中，將技巧編排和把控得當(dāng)。鋼琴是樂器之首，不僅擁有寬廣的音域、優(yōu)美的音色，還能夠進(jìn)行獨奏，或者與其他樂器進(jìn)行合奏，不難發(fā)現(xiàn)，鋼琴演奏技巧的熟練度則變成鋼琴演奏成功的關(guān)鍵原因。若想熟練地把控演奏技巧，需通過勤奮學(xué)習(xí)，練習(xí)各種風(fēng)格的樂曲演奏。鋼琴演奏技巧尤為豐富，在挑選時必須符合想要傳達(dá)的情感。從而激發(fā)出情感的共鳴。在鋼琴演奏當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)令曲譜具備的生命情感極為鮮活，應(yīng)當(dāng)通過各種技巧給予融合。只有通過詳細(xì)的編排，才可以令演奏的技巧更加自如，演奏者才可以更加富有自信。比如，莫扎特的鋼琴曲被稱作永恒的陽光，樂曲不但體現(xiàn)出自由的歡暢，并且極為優(yōu)美、淳樸，極為溫暖。莫扎特在鋼琴曲情感的表述中應(yīng)當(dāng)具有純熟的技巧，通過干脆的斷音，展現(xiàn)出內(nèi)心的跳音，手法熟練地在琴鍵中進(jìn)行流轉(zhuǎn)，這些技巧的編排，能夠?qū)⒆髌分械拿栏姓嬲伢w現(xiàn)出來。所以，鋼琴的歌唱技巧無法忽視，經(jīng)過各種技巧地結(jié)合，才可以將鋼琴演奏中對于美學(xué)的特征體現(xiàn)得更加明確，展現(xiàn)出具備情感的歌唱性[2]。

（三）藝術(shù)個性的表達(dá)

在音樂當(dāng)中的藝術(shù)個性，變成表演者在情感體驗?zāi)酥辆邆浼记傻乃囆g(shù)表現(xiàn)。鋼琴演奏的藝術(shù)個性成為了鋼琴演奏者在演奏當(dāng)中的特征，變成了演奏者通過自身描繪樂曲作品特有的個性化理解，是演奏者對演奏目標(biāo)風(fēng)格與內(nèi)容的表現(xiàn)。鋼琴演奏者所具備的文化修養(yǎng)、思想理念、個性特征以及藝術(shù)造詣則具備一定的差異，所有演奏者對相同的鋼琴作品解析并不同，并且打造出自身的特征。即使作為同一位演奏者，演奏的曲目也相同的狀態(tài)下，可是由于演奏的環(huán)境、時間乃至地點等因素所影響，并且樂器配合度有別，也會構(gòu)成不同的演奏成效。

藝術(shù)個性應(yīng)當(dāng)將尊重原作品作為條件。對作品的解讀需要通過理解與服從作曲家的意圖給予執(zhí)行。并且，在理解作品時應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出演奏者對于人生觀以及世界觀的見解，在不脫離作品時，應(yīng)當(dāng)盡可能體現(xiàn)出所看及所想。樂譜是演奏的本質(zhì)所在，而非無法撼動的規(guī)條。鋼琴演奏者通過演奏而令原作品及自身的體會構(gòu)成良好地融合，不但要加強原作品的實質(zhì)性，還應(yīng)當(dāng)追尋個性化與創(chuàng)造。演奏者的藝術(shù)性需滿足作品自身的風(fēng)格特點與對于美學(xué)的追求。作曲家通過自己身處的生活年代創(chuàng)造作品，所以其作品應(yīng)當(dāng)具有時代的特征。對鋼琴演奏家來講，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)鋼琴音樂在發(fā)展當(dāng)中的過程，對不同階段的音樂形式以及風(fēng)格給予有效的把控，對各種時期的各個作曲家的素材來源及創(chuàng)作習(xí)性充分了解。

鋼琴演奏藝術(shù)個性的構(gòu)成應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的過程。其創(chuàng)建于情感體會逐步建立的演奏技巧已經(jīng)滲透于根基當(dāng)中。對藝術(shù)個性的建立，從整體上了解寫作方法。如何運用不同的方法，則成為演奏者對作品的了解程度。以此則應(yīng)當(dāng)解讀鋼琴作品的演奏，建立獨有的情感體會。解決這一問題最佳的方法則是把控已經(jīng)具有的鋼琴音樂發(fā)展過程[3]。

三、結(jié)束語

完美地演奏不但可以完美地把控鍵盤，并且還能夠不斷深入思考。一名優(yōu)秀的演奏者需要具備充分的學(xué)識、良好的理解能力、較強的演奏技巧，實現(xiàn)各類技巧的有效統(tǒng)一，以此將對作品的獨特情感感受滲透至作品的二次創(chuàng)造中。以尊重原著為條件，有效創(chuàng)造，開發(fā)樂曲的風(fēng)格特征、藝術(shù)樂趣、特殊情緒、音樂韻味等，以實現(xiàn)技巧與情感的完美統(tǒng)一，構(gòu)成特有的藝術(shù)個性。

[1]趙元.淺談情感與技巧在鋼琴演奏中的結(jié)合[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2016(04):169-171.

[2]王培伋.論情感與技巧在鋼琴演奏中的完美統(tǒng)一[J].肇慶學(xué)院學(xué)報,2010(06):47-50.

[3]楊賢忠.論鋼琴演奏中情感因素的技巧化[J].藝術(shù)百家,2010(S2):359-360,351.

J624

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劉慧媛（1981—），女，漢，山西大同，碩士研究生，講師，研究方向音樂學(xué)。