音樂(lè)藝術(shù)在公安高校學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用

王宇龍

（中國(guó)刑事警察學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110854）

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)公安干警的綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，他們的思想政治素質(zhì)不僅影響了公安工作的開展，同時(shí)也影響到了人民生命財(cái)產(chǎn)的安危和國(guó)家的安全。因此，作為公安院校思想政治教育工作者必須注重學(xué)生的全面發(fā)展，幫助他們樹立正確的世界觀﹑人生觀和價(jià)值觀。利用音樂(lè)藝術(shù)對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行熏陶，提升思想政治教育的效果。

一、音樂(lè)藝術(shù)在公安高校思想政治教育工作中應(yīng)用的重要意義

音樂(lè)以深厚的人文底蘊(yùn)和人文關(guān)懷為教育根據(jù)，充分展示了美的形象，陶冶學(xué)生的情操，滿足學(xué)生對(duì)美的追求，促進(jìn)了他們?nèi)烁竦奶嵘?。因此，要充分認(rèn)識(shí)音樂(lè)藝術(shù)在公安高校學(xué)生思想政治教育工作中的作用，真正提高思想政治教育的有效性。

（一）在審美方面的作用

音樂(lè)藝術(shù)借助美好的理念﹑形象或者意境觸動(dòng)人的心靈。在思想政治教育工作中，要積極利用音樂(lè)引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，獲得美好的審美體驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)公安高校學(xué)生理解美﹑發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

一方面，音樂(lè)藝術(shù)有助于幫助學(xué)生追求真善美。在思想政治教育過(guò)程中，我們所追求的是將學(xué)生培養(yǎng)成真善美的統(tǒng)一，同時(shí)這也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的基本目標(biāo)。因此，思想政治教育要蘊(yùn)含“真”，既對(duì)真理的追求，公安高校學(xué)生對(duì)真理的追求應(yīng)該是維護(hù)群眾的安全穩(wěn)定， 全心全意為人民服務(wù)；“善”就是在今后的工作中要善待身邊的人和事；“美”就是要讓學(xué)生作為公安干警哪些行為是應(yīng)該做且必須做的，哪些東西是堅(jiān)決不能沾的。對(duì)“真善美”的追求，是塑造學(xué)生成為全面發(fā)展的人﹑成為優(yōu)秀的公安干警的要求。通過(guò)運(yùn)用音樂(lè)藝術(shù)，尤其是席上優(yōu)秀的音樂(lè)作品，用音樂(lè)的內(nèi)涵感染學(xué)生，使學(xué)生在感知上朝著“真善美發(fā)展”。例如，我國(guó)著名的古箏曲《漁舟唱晚》用優(yōu)美的旋律描繪了風(fēng)景秀麗的江南水鄉(xiāng)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，同時(shí)結(jié)合其背景知識(shí)，大學(xué)生能夠獲得豐富的情感體驗(yàn)，品味到詩(shī)情畫意之美。借助細(xì)膩的音樂(lè)，能夠加深大學(xué)生對(duì)世界﹑對(duì)人生的體會(huì)，滿足他們的審美需求，在潛移默化中提高他們對(duì)審美體驗(yàn)。

另一方面，音樂(lè)有助于培養(yǎng)他們正確的世界觀﹑人生觀和價(jià)值觀的形成。目前，我國(guó)面臨著復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形式，對(duì)公安高校大學(xué)生的思想政治工作也提出了更高的要求。我們要積極利用優(yōu)秀音樂(lè)地址西方國(guó)家的文化滲透，避免學(xué)生盲目追求享樂(lè)主義﹑拜金主義。例如可以讓學(xué)生欣賞大型史詩(shī)級(jí)音樂(lè)舞蹈《復(fù)興之路》，波瀾壯闊的復(fù)興史能夠讓學(xué)生獲取積極向上的精神力量，讓他們?cè)谥袊?guó)夢(mèng)的帶領(lǐng)下更好地為保護(hù)人民的生民財(cái)產(chǎn)安全和國(guó)家穩(wěn)定服務(wù)。

（二）在德育方面的作用

音樂(lè)藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。公安高校思想政治教育工作的重要任務(wù)就是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。音樂(lè)藝術(shù)能夠引導(dǎo)學(xué)生的道德判斷，實(shí)現(xiàn)對(duì)道德之美的追求。美好的音樂(lè)都凝聚了作者的高尚的思想道德情操，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要充分利用各種形式的音樂(lè)藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的道德認(rèn)知，將社會(huì)對(duì)他們的要求內(nèi)化到心靈深處，促進(jìn)他們?cè)谖磥?lái)的工作崗位上盡心盡責(zé)﹑不畏艱難。音樂(lè)的創(chuàng)作不僅是社會(huì)的反應(yīng)，更是作者本身思想感情的反應(yīng)，而這些思想情感能夠通過(guò)旋律和歌詞打動(dòng)聽者的心靈，對(duì)聽者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，《從頭再來(lái)》能夠?qū)⒁环N失敗了，重新開始努力的決心傳遞給學(xué)生；《愛的奉獻(xiàn)》表達(dá)了對(duì)一份微笑愛的期待，能夠激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心；《啊 朋友再見》表達(dá)了游擊隊(duì)員離開故鄉(xiāng)去戰(zhàn)斗的心情，表達(dá)了他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和視死如歸的精神。可見，豐富的音樂(lè)熏染有助于學(xué)生擴(kuò)展自己的人生，幫助他們樹立正確的道德觀。

音樂(lè)藝術(shù)能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。從本質(zhì)上來(lái)講，音樂(lè)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)或人的反應(yīng)。例如《我愛你，中國(guó)》中講述了祖國(guó)對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，自己對(duì)祖國(guó)的熱忱和自豪，教授這首歌曲能夠讓激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，忠于祖國(guó)和人民。在公安高校，教師應(yīng)該十分注重學(xué)生的思想政治教育，時(shí)刻為學(xué)生傳達(dá)熱愛祖國(guó)﹑報(bào)效祖國(guó)的信念。在此期間，教師可以借助音樂(lè)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞或演唱愛國(guó)歌曲，如《黃河大合唱》《我的中國(guó)心》《東方之珠》等，讓這些優(yōu)秀的音樂(lè)作品深入到學(xué)生心靈，培養(yǎng)他們的民族自豪感和自信心，堅(jiān)定他們的愛國(guó)精神，鼓勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)﹑為人民努力奮斗。

音樂(lè)藝術(shù)有助于提高學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。音樂(lè)無(wú)國(guó)界，能夠拉近人與人之間的距離，提高人與人之間的溝通效果。節(jié)奏輕快的音樂(lè)可以使人變得更加自信，人們之間的交流也會(huì)變得更加容易。在未來(lái)的工作崗位上，公安院校的學(xué)生接觸外界人員較多，人際交往能力關(guān)系到是否能夠正常的工作和生活，更加關(guān)系到人民公安的形象。另外，音樂(lè)也需要集體合作參與演奏，例如合唱﹑二重唱等，這寫都需要集體的參與合作，在此過(guò)程中能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體主義，能夠幫助學(xué)生提高集體適應(yīng)力，讓學(xué)生體會(huì)到個(gè)體之間的差異和融合，以更加合理的眼光看待人與人的不同，以更加從容的心態(tài)包容看待人與人之間的差距，同時(shí)也能引導(dǎo)學(xué)生開展公平競(jìng)爭(zhēng)。

（三）在創(chuàng)新方面的作用

音樂(lè)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。音樂(lè)講急劇感染力的聲波傳送至人的大腦，對(duì)人的思維產(chǎn)生刺激，喚醒人的創(chuàng)新細(xì)胞。古今中外的名人都酷愛音樂(lè)，從中汲取了無(wú)盡的創(chuàng)作力量，如愛因斯坦不僅是科學(xué)家而且熱愛小提琴，每當(dāng)遇到困難時(shí)都會(huì)拉小提琴，對(duì)其科學(xué)成就有巨大的影響。因此，對(duì)公安高校的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要充分利用音樂(lè)藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)的音律之美，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，幫助他們?cè)谝院蟮墓矋徫簧夏軌騽?chuàng)造性開展工作，想方設(shè)法為人民群眾排憂解難。

（四）在情感方面的作用

音樂(lè)藝術(shù)有助于改善學(xué)生的不良情緒。人的全面發(fā)展離不開良好的情緒狀態(tài)。公安高校學(xué)生的思想政治素質(zhì)不僅關(guān)乎到學(xué)生自身的身心健康，同時(shí)也關(guān)乎到他們?cè)谖磥?lái)的工作中能否對(duì)群眾保持良好的情緒。因此，要借助優(yōu)秀音樂(lè)抒緩學(xué)生的不良情緒，幫助他們找到合理的情緒宣泄途徑。

二、促進(jìn)音樂(lè)藝術(shù)在公安高校學(xué)生思想政治教育工作中作用的發(fā)揮

（一）明確音樂(lè)藝術(shù)的地位

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，音樂(lè)藝術(shù)始終處于邊緣地位，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高作用并沒有真正發(fā)揮出來(lái)，在一段時(shí)期內(nèi)甚至處于被否定狀態(tài)。對(duì)公安高校學(xué)生思想政治教育來(lái)說(shuō)，音樂(lè)藝術(shù)也始終是其中的薄弱環(huán)節(jié)，例如，音樂(lè)課程少﹑教師隊(duì)伍素質(zhì)低等，再加上公安高校本身的音樂(lè)藝術(shù)類活動(dòng)較少，使得音樂(lè)藝術(shù)的地位極其低下，處于可有可無(wú)的地位，難以發(fā)揮其思想政治教育的功能。因此，在公安高校，我們要充分認(rèn)識(shí)和理解音樂(lè)教育的重要作用，明確其在思想政治教育中的重要地位，合理安排課程﹑教師和活動(dòng)等，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，從根本上改善音樂(lè)藝術(shù)教育的地位。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)藝術(shù)環(huán)境

公安高校的教育環(huán)境以嚴(yán)肅﹑緊張為主，雖然能夠在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，但健康的教育環(huán)境也離不開輕松靈活的因素。音樂(lè)藝術(shù)作為重要的教育資源能夠在潛移默化中幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。因此，為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的公安干警，我們必須強(qiáng)化音樂(lè)藝術(shù)在教育環(huán)境中的作用。公安高校應(yīng)積極開展音樂(lè)藝術(shù)類的校園活動(dòng)，為學(xué)生提供更多與音樂(lè)接觸的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧畲蟪潭壬辖邮芤魳?lè)的熏陶，接受正能量﹑傳遞好聲音。

要積極利用我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂(lè)，選擇那些思想性和民族性較高的作品，影響學(xué)生的價(jià)值觀。例如《南泥灣》熱情描繪了八路軍戰(zhàn)士把荒涼的南泥灣改造成美麗的“江南”的故事，贊頌了八路軍戰(zhàn)士開荒生產(chǎn)﹑建功立業(yè)的精神。另外，還要多開展音樂(lè)藝術(shù)類的講座，選擇學(xué)生關(guān)心的熱門話題和學(xué)生一起探討，在溝通的過(guò)程中讓學(xué)生理解音樂(lè)文化的思想內(nèi)涵，在輕松活動(dòng)的環(huán)境中接受思想政治教育。

（三）促進(jìn)音樂(lè)藝術(shù)和思想政治教育的融合發(fā)展

從本質(zhì)上來(lái)看，音樂(lè)藝術(shù)的作者用自己的親身體會(huì)為聽著講述一定的道理或構(gòu)建一定的場(chǎng)景，影響聽者的言行舉止，對(duì)聽者產(chǎn)生感染或激勵(lì)。在音樂(lè)中，美妙的音符都能夠讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)的提升，同時(shí)能夠讓學(xué)生身臨其境感受真理和正義。例如，《我將熱血灑天涯》描述的是一位人民警察的為了人民的利益甘愿奉獻(xiàn)自己的生命，歌曲震撼力強(qiáng)，能夠深入學(xué)生的心靈，鼓勵(lì)他們忠于黨﹑忠于祖國(guó)﹑忠于人民和忠于法律。因此，為保證音樂(lè)藝術(shù)教育在公安高校思想政治教育中的作用，必須強(qiáng)化二者的融合，實(shí)現(xiàn)合理育人的目的。

綜上所述，作為感染力較強(qiáng)的音樂(lè)藝術(shù)，有著豐富的思想﹑文化內(nèi)涵。優(yōu)秀的音樂(lè)藝術(shù)能夠幫助人們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“真善美”的追求，與公安高校思想政治教育的結(jié)合能夠滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)公安干警綜合素質(zhì)提升的要求，幫助學(xué)生樹立”忠誠(chéng)﹑為民﹑公正﹑奉獻(xiàn)﹑廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀，樹立良好的公安形象，更好地履行人民公安的職責(zé)。

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