2016年12月10日，第十四屆中小學(xué)NOC活動“未來課堂”名師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評決賽在江蘇錫東高級中學(xué)舉行。來自全國各地的約150名代表齊聚這一未來的課堂，展開了一場關(guān)于信息化教學(xué)應(yīng)用的較量。

“課堂是教育信息化、教育現(xiàn)代化的主陣地，沒有課堂的教育信息化，就不會有學(xué)校的信息化，就更不會有整個教育的信息化。如果環(huán)境不改變，人是很難去創(chuàng)新的。為教育創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新提供一個新的環(huán)境，就是打造‘未來課堂的目的之一，也是NOC活動組委會設(shè)立這一賽項(xiàng)的初衷?！辟愴?xiàng)主任評委、華東師范大學(xué)張際平教授如是說。

“未來課堂”高度整合了先進(jìn)設(shè)備和海量教育資源，以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐，實(shí)現(xiàn)了課堂線上線下互動的混合式學(xué)習(xí)。通過思維可視化的教學(xué)方法，可以有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，教師則可通過測評系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行記錄分析，給出個性化的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。線上線下混合式學(xué)習(xí)的課堂互動模式，實(shí)現(xiàn)了一對多互動教學(xué)、多屏互動分組合作學(xué)習(xí)、情景化教學(xué)，最終達(dá)到“培養(yǎng)學(xué)習(xí)精英而非考試精英”的目的。

本次決賽分為小學(xué)組和中學(xué)組，參賽教師在“未來課堂”教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)展示。決賽評審及考查的重點(diǎn)在于，是否突顯教學(xué)特色，能否充分利用“未來課堂”的先進(jìn)教學(xué)環(huán)境實(shí)現(xiàn)師生互動，是否融入新的教學(xué)理念以實(shí)現(xiàn)高效課堂等。

經(jīng)各地層層選拔，入圍全國決賽的參賽作品近百件，最終決出一等獎21名，活動的最高獎項(xiàng)—恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎2名。

據(jù)悉，這是“未來課堂”名師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評賽項(xiàng)設(shè)立以來的第二次現(xiàn)場決賽。NOC活動創(chuàng)始人、全國組委會主任宋成棟認(rèn)為：“教育信息化的基本核心點(diǎn)是從課堂開始，‘未來課堂是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個性化教育、創(chuàng)新教育的優(yōu)秀平臺。同上屆相比，本屆參賽教師信息化教學(xué)應(yīng)用水平有明顯提高，在‘未來課堂這一教學(xué)環(huán)境下，應(yīng)用和互動程度都有所增強(qiáng)?！?/p>

隨著競賽的結(jié)束，第十四屆中小學(xué)NOC活動圓滿落幕。第十五屆NOC活動全面啟動。