當(dāng)友誼為你打開一扇窗

北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士 嚴曉馳

當(dāng)友誼為你打開一扇窗

北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士 嚴曉馳

當(dāng)友誼為你打開一扇窗，請讓陽光灑進來。

在一個機器轟隆作響的日子里，森林里鳥獸四散。

兩只獼猴——瘦瘦的阿甘和胖胖的阿圓，卻在此時剛好因為一個木瓜而起了沖突，這個金黃色的木瓜讓他們失去了最佳的逃生機會，雙雙被人類的槍支所傷。阿甘傷了眼睛，阿圓則全身無法動彈。

阿甘責(zé)怪后來者阿圓搶奪食物害得自己失去了視力。出于內(nèi)疚，阿圓每日都為阿甘講述病房窗外的美麗景色。這時節(jié)的窗外明媚亮麗，油點草和水黃皮的花朵在明亮的陽光下自在起舞，飄落在整片森林；九芎樹光滑的樹干看上去高聳入云，在花影綽綽中舒展自己長長的身軀。透過阿圓的眼睛，阿甘看到了生命，看到了希望，看到了美麗，更看到了奇跡。

窗外是一個多么美妙的世界啊！阿甘真想親自出去看看。這一天終于到來了，醫(yī)院分別給他們做了手術(shù)。然而，當(dāng)阿甘摘下頭上的紗布時，他惶惑了。原來自己和阿圓一直住在一個根本沒有窗子的病房。

阿圓呢，卻再也沒能出現(xiàn)，他安靜地為阿甘留下了禮物，并希望阿甘能夠好好珍惜。作者并沒有說那件禮物是什么，但當(dāng)阿甘垂頭喪氣地只身從醫(yī)院走出來時，所有的讀者大概都明白了。阿圓送給阿甘的，是自己的眼睛。我們不禁為之前畫面中那個在病房中氣息奄奄的阿圓感到憂心。

阿甘和阿圓，不打不相識的一對小伙伴，從他們出場的時候畫面就暗示了他們各自的性格。阿甘有著銀灰色的冷色調(diào)皮毛，對應(yīng)著他消極和悲觀的心態(tài)；而阿圓的毛發(fā)則是暖色調(diào)的棕色，體現(xiàn)出了他一如既往的樂觀性格。所以他們注定會是朋友，阿圓的熱情中和了阿甘的低迷，一雙能看到美好和希冀的眼睛撫慰了一顆沮喪和失望的心，帶來了生活的勇氣和力量。

如果家長不忍心的話，就告訴孩子們阿圓的禮物是想象吧。畢竟，想象也是一雙眼睛，并且是最美的眼睛，透過那雙眼睛所看到的世界，沒有憂傷和失落。在文學(xué)的世界里，重要的不是表面的真相，而是內(nèi)心的真實。

“看見”有雙重的意思，一是觀看者實際看到的風(fēng)景，二是觀看者希望別人看到的風(fēng)景。在其中的一幅畫面中，我們看到阿圓靜靜地躺在冰冷昏暗的病房里。因為他是真相的擁有者，所以他需要比阿甘有更多的勇氣。阿甘看不到世界的荒涼，所以可以充滿希望和信念。但阿圓整日面對著切實的苦痛，卻仍能為朋友營造出美麗的愿景。阿圓所描述的畫面是全書中最炫彩奪目的場景。真正的力量，源于知曉世事艱辛后的純真，更源于超脫困境與苦難的善良。這是一雙蘊藏著怎樣的愛的眼睛?。?/p>

同時，這也是一個探討人與自然關(guān)系的故事。因為森林被砍伐和破壞，所以才有了阿甘和阿圓的遭際。千百年后，我們讓后代“看見”的是什么呢？阿圓看到的是所有動物們希望看見的風(fēng)景。阿甘在恢復(fù)視力的起初受到了現(xiàn)實和期待的巨大落差。百無聊賴又灰心喪氣的阿甘在故事的最后走到了一棵“誰放屁”（水黃皮）樹的面前，這棵樹開滿了紫色的花朵，正如阿圓所描述的那樣。或許是阿甘真的在現(xiàn)實中找到了，又或許他最終擁有了如阿圓般樂觀向上的力量，他終于能夠運用阿圓所留給他的想象和勇氣來“看見”滿樹繁花了。

風(fēng)景正在消失，我們正在失去本應(yīng)隨處可以看見的風(fēng)景。在環(huán)境面臨極大挑戰(zhàn)的今天，這無疑是極大的警示。是否有一天，我們甚至無法再想象出那一片美麗的風(fēng)景？因為再沒有人知道美麗的風(fēng)景是怎樣的。

阿甘和阿圓的故事是以沖突開始，卻是以互相諒解、締結(jié)深厚的友誼、達到生命的融合而結(jié)束的。如果說現(xiàn)在人與自然正經(jīng)歷著劇烈的沖突，那么，人是否應(yīng)該反省，是否也應(yīng)該懷有顧惜之心，看看“身殘體缺”的自然，低頭道歉，與自然重歸于好，幫助其恢復(fù)生命力，做到與其生命交融。

就如阿甘和阿圓之后的和解一樣，人們終究需要與生養(yǎng)自己的自然和解。生命中的那扇窗并不會輕易被打開，阿甘和阿圓是因和解進而締結(jié)友誼打開了那扇窗，讓陽光、希望通過窗融入了生命；人們也需要同阿甘和阿圓一樣邁出和解的第一步，進而與自然重建友誼，在與自然和諧交融時，收到生命中的那份美好饋贈。

其實，在我們的一生中，許許多多的人曾為我們打開一扇窗子，有些窗子很大，好似能看到整個世界；有些窗子很小，只能看到小小的內(nèi)心。封二中畫了很多扇窗子，每一位讀者都仿若能推開這些窗子去看一看，而你此刻看到的是什么呢？