◎ 郎國(guó)任
我和郎朗
◎ 郎國(guó)任
在焦急的等待中,我毫不松懈地督促郎朗練琴、練琴、再練琴。經(jīng)紀(jì)公司沒(méi)把我們放在心上,演出有一搭沒(méi)一搭,但我始終堅(jiān)信機(jī)會(huì)只光顧有準(zhǔn)備的人。
“該練琴了?!边@是我對(duì)郎朗永遠(yuǎn)不嫌麻煩的督促。這句話在郎朗那里一般還沒(méi)有受到過(guò)抵抗。因?yàn)槔衫时旧硐矚g練琴,像二叔感嘆的,練琴“上癮”。
可是有一天,情形似乎有點(diǎn)不妙。在我又說(shuō)了一遍“該練琴了”之后,郎朗說(shuō):“每天7個(gè)小時(shí)足夠了。”我說(shuō):“再加2個(gè)小時(shí)?!彼麍?jiān)決地說(shuō):“不!”“這里沒(méi)你說(shuō)不的份兒?!蔽艺f(shuō)。剛才他說(shuō)“不”的時(shí)候,已經(jīng)讓我吃驚了。可是他的下一句話更讓我吃驚:“這兒沒(méi)你對(duì)我指手畫(huà)腳的份兒,這是美國(guó)!”不提美國(guó)還好些,他用美國(guó)來(lái)壓我,更讓我氣不打一處來(lái)。我抓起一只泡沫拖鞋就朝他扔過(guò)去,郎朗很靈巧,身子一歪,躲過(guò)了這一擊。他說(shuō):“我知道該怎么做,他們不管安排我演奏哪套曲子,我都準(zhǔn)備好了?!薄拔也幌嘈?。”“我自己相信。”“你還反了天了!”我又扔出一只拖鞋,這次落在了郎朗的肩膀上。郎朗生氣地把門(mén)砰地關(guān)上,沖出了公寓。
這是我和郎朗來(lái)美國(guó)后日益加深的沖突中最嚴(yán)重的一次。以往,他犟幾句嘴,也就算了,最后還是照我說(shuō)的做。這次,他卻摔門(mén)而出。這一刻,我忽然發(fā)現(xiàn),一直被我當(dāng)做小孩子的郎朗,突然間長(zhǎng)大了。我好像第一次發(fā)現(xiàn)他的嗓音變粗了,敢跟我分庭抗禮了。不知道為什么,他出門(mén)后,我心里感到的不再是怒火,而是一種失落,一點(diǎn)茫然。我一屁股坐在床上,好一陣子,腦子里一片空白。
大約過(guò)了一個(gè)星期,郎朗在練琴,身邊圍了幾個(gè)“郎家兵團(tuán)”的中國(guó)同學(xué)。郎朗練的是巴拉基列夫的《伊斯蘭美》,一首難度很高的曲子。我也在旁邊盯著。其實(shí),平心而論,郎朗彈得不錯(cuò),而且已經(jīng)從頭到尾彈了三遍。郎朗是這樣,沒(méi)人看他就很投入;有人看,他更來(lái)勁兒。但是我還要求他再?gòu)椧槐?。郎朗本?lái)想說(shuō)什么,但他改變了主意,什么也沒(méi)說(shuō),又彈了一遍?!霸?gòu)棧袔滋庡e(cuò)。”我說(shuō)。郎朗又彈了一遍。
我也不知道從那里來(lái)的一股邪火,說(shuō):“再?gòu)?0遍。一個(gè)錯(cuò)也不能有!”
這回郎朗反抗了:“不,我不彈了!”
“你必須彈!”我吼道。
身邊的同學(xué)驚異地看著我們,這些孩子平時(shí)都是我給他們輔導(dǎo),他們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)我這副生氣的樣子。
郎朗再次爆發(fā)了, 朝我吼了起來(lái):“暴君!我不聽(tīng)你的,別忘了,這是美國(guó)!”說(shuō)完一下子從琴凳上站了起來(lái)。
這一次,我既沒(méi)有扔拖鞋,也沒(méi)有再吼。我只說(shuō)了一句:“你翅膀硬了,我回國(guó)。”說(shuō)完,我轉(zhuǎn)身走了??吹嚼衫仕坪醪恍枰伊耍倚睦镉幸环N深深的失落感。我簡(jiǎn)單收拾了幾樣換洗衣服,打出租車(chē)直奔機(jī)場(chǎng)。我剛下出租車(chē),郎朗和其他同學(xué)就趕到了。郎朗一把拽住我的旅行包,說(shuō):“爸,別走?!薄澳阏f(shuō)我是暴君?!薄皩?duì)不起,我錯(cuò)了。”“你真心想要我留下來(lái)?”“真心的?!?/p>
我哪能不留下來(lái)呢?其實(shí),我知道我不會(huì)就這么扔下郎朗不管的。我們的目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢。
(摘自《我和郎朗30年》現(xiàn)代出版社 圖/mingxingwang)