趙紅英

愛是小布包中女兒留給母親的13元“遺產(chǎn)”，愛是龍卷風(fēng)中父親與死神的較量，愛是老師當(dāng)著全班同學(xué)的面給學(xué)生的一個(gè)甜甜的香吻……

《13元“遺產(chǎn)”》有著經(jīng)典的故事情節(jié)：相依為命的女兒突然生病、一貧如洗的家庭雪上加霜，虛驚一場后兩人的大哭令人欣慰。故事還有著不尋常的細(xì)節(jié)：女兒誤認(rèn)為自己快不行時(shí)，對媽媽鄭重其事的囑托瞬間擊中淚點(diǎn)——原來，命運(yùn)之神竟然用這樣的方式將女兒對母親的愛猝不及防地呈現(xiàn)。

《背向大地的愛》語言平實(shí)，故事中的父親被龍卷風(fēng)吸到高空又拋向地面時(shí)，卻將最恐怖的災(zāi)難描繪成最詩意的畫面——“現(xiàn)在我們跟許多小鳥一起飛翔”，讓女兒安然渡過對死亡的恐懼。命懸一線時(shí)，父親的抉擇——摟緊女兒背朝大地自由落體的姿勢，詮釋了父愛最深的內(nèi)涵。

《草是風(fēng)的一面旗幟》講述的是一位優(yōu)秀學(xué)生的成長。在這類故事中，的主人公總少不了生活的磨難，更需要心靈的撫慰。很幸運(yùn)的是，漂亮的徐老師來了，用目光、用溫情的話語鼓勵(lì)她，通過一篇作文走進(jìn)她的內(nèi)心，用甜甜的香吻來打開她的心扉。從此，“草是風(fēng)的一面旗幟”成了“愛”的代名詞。

三個(gè)故事就是三首愛的頌歌，它們巧借一波三折的故事情節(jié)、傳神的人物描寫、特定的環(huán)境描寫譜寫出人間最美的音符，讓愛在其中緩緩流淌……