4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，“國圖公開課”正式上線。“國圖公開課”是國家圖書館借鑒“慕課”大規(guī)模、開放、在線的理念，以國家圖書館豐富的紙質(zhì)藏書、數(shù)字資源藏書以及歷年來積累的專家學(xué)者講座等資源為依托的全新數(shù)字平臺。其中，專家薦書課程，推薦的是各個領(lǐng)域“最好最值得讀的書”，更具權(quán)威性和針對性。

“‘互聯(lián)網(wǎng)+時代，實際就是一個大家互動學(xué)習(xí)的時代?！眹覉D書館館長韓永進(jìn)說道，“國圖公開課”是一個大規(guī)模開放式的平臺，把過去的小“教室”搬到互聯(lián)網(wǎng)上，既有教學(xué)的過程，也設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，每一位網(wǎng)友都是“國圖公開課”的創(chuàng)造者，他們既是讀者，也是老師。“國圖公開課”是國家圖書館與時俱進(jìn)的新嘗試，也是走近“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的新開端。

多維解讀

1.與時俱進(jìn)。國家圖書館進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，是文化界發(fā)展的新起點。以網(wǎng)絡(luò)為媒介推送知識，縮小傳統(tǒng)的授課模式，同時擴(kuò)大了知識范圍，便民利民。這一舉措不僅符合當(dāng)下大眾獲取知識、新聞的習(xí)慣，還增加了大眾“進(jìn)入”圖書館的機(jī)會，實現(xiàn)了與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2.技巧。文化傳承富有技巧性地傳遞，優(yōu)質(zhì)地傳承，能讓文明之火播種得更遠(yuǎn)。當(dāng)今社會呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化被遺忘，文化自信心被弱化的趨勢。丘吉爾曾說：“不伴隨力量的文化，將成為滅絕的文化?！眹覉D書館很好地將文化與時代和力量相結(jié)合，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展。