差等生學(xué)什么

美國職場漫畫“呆伯特”的作者斯科特·亞當(dāng)斯在《華爾街日報》的專欄上發(fā)表了一篇文章——《如何得到真正的教育》。他在文章中聲明，自己就是個差等生，在這篇文章里，他現(xiàn)身說法，講述了自己在大學(xué)的“創(chuàng)業(yè)”故事。

我知道為什么在美國頂尖的學(xué)生都在研究物理、化學(xué)、微積分和古典文學(xué)。這類聰明的孩子是未來推動文明前進(jìn)的教授、科學(xué)家、思想家和工程師。但是為什么我們要讓差等生耐著性子和他們坐在一個課堂上呢？這就像訓(xùn)練你的貓幫你做稅單——浪費時間和金錢。教給差等生些有用的，比如創(chuàng)業(yè)，會不會更有意義呢？

我這么說，因為我在紐約奧尼昂塔的哈特維克大學(xué)主修經(jīng)濟學(xué)，在一所不起眼的學(xué)校讀書，潛在的優(yōu)勢是你可以按照自己的想法發(fā)展自己。

我們的學(xué)校有個咖啡館，提供啤酒和小吃，有特色的現(xiàn)場演出。它由學(xué)生們經(jīng)營，校方資助，卻是個賠錢的爛攤子。我想我能讓它變個樣子，所以我去申請了一個被稱作“財政部部長”的空缺職位。憑著讓人印象深刻的面試技巧、踏實肯干的務(wù)實態(tài)度，我得到了這份工作。事實上，在這個太陽系里也沒有別的什么人提出更有趣的計劃。

那時候合法的飲酒年齡是18歲，而這家咖啡館的管理者全部待遇就是免費的啤酒。財務(wù)系統(tǒng)由7名學(xué)生參與，要他們說清楚錢都去哪兒了可要兜個大圈子。我想我能做得更好。我向會計學(xué)的教授申請了三個學(xué)分，給這項生意建立一個更合適的財務(wù)系統(tǒng)。我做到了。

有一天，咖啡館的管理者們開了次會，兩個主題。首先，我們的人事部部長建議我們開除個服務(wù)生，這個服務(wù)生正好是我的一個要好朋友。其次，我們要選出一個主管。就第一個問題，大家一致意見認(rèn)為我的朋友缺少掌握調(diào)酒藝術(shù)的決心和能力。我很不情愿地和大多數(shù)人一起投了解雇他的贊同票。

但是當(dāng)我們開始討論誰當(dāng)主管的時候，我提議我的朋友——剛被開除的那個服務(wù)生——又高又帥而且成績不錯，是個很好的領(lǐng)導(dǎo)者。會議結(jié)束的時候我說服大家開除了這個我們見過的最差勁的服務(wù)生，并詢問他是否想當(dāng)我們的一把手。我的朋友抓住了這次面試機會，當(dāng)上了我們的長官。他后來干得棒極了。這一年我學(xué)到了管理學(xué)的一切。

我的大學(xué)時光都是這類的創(chuàng)業(yè)故事。當(dāng)我畢業(yè)的時候，我已經(jīng)精通了這門無中生有的奇妙藝術(shù)。幾年以后，我完成了伯克利分校哈斯商學(xué)院的MBA課程。這是一次微調(diào)，讓我通過企業(yè)家的眼睛去看世界。

請允許我通過自己的學(xué)習(xí)之道講解一些要領(lǐng)。

多才多藝一個普通的學(xué)生在一個特定的領(lǐng)域不太可能達(dá)到世界級的水準(zhǔn)。但是我們很容易學(xué)會把不同的幾件事做得還不錯。自我價值就是這樣被創(chuàng)造出來的。

付諸行動大學(xué)四年級時，我問我的導(dǎo)師，如何才能當(dāng)上銀行家，他告訴我說銀行業(yè)哪里最具創(chuàng)新就去哪里。我照著做了。銀行業(yè)不適合我，但是這個建議依然有效：去真正做事的地方。

抓住運氣你不可能直接管理你的運氣，不過你可以完善你的職業(yè)規(guī)劃，讓運氣更容易光顧你。為了成功，首先你要行動。運氣會找實干者。

簡單寫作簡單直接會讓你的思想更有力量，想要個例子？去讀讀斯蒂夫·喬布斯或者沃倫·巴菲特的任何文章。

學(xué)會說服創(chuàng)業(yè)者可以通過各種途徑學(xué)會說服的藝術(shù)，包括學(xué)習(xí)心理學(xué)、銷售學(xué)、市場學(xué)、談判學(xué)、統(tǒng)計學(xué)甚至是設(shè)計。這些技巧跨越了不同的學(xué)科，對于企業(yè)家，這能讓他們更加全能。

記住，孩子是我們的未來。他們大多數(shù)都是差等生。不是嚇唬你，本該如此。