高校智慧校園建設(shè)的思路與探討

王利祥

【摘要】 本文在深入分析智慧校園的現(xiàn)狀及內(nèi)涵基礎(chǔ)上，對(duì)高校智慧化校園需要建設(shè)的思路和建設(shè)模型進(jìn)行了探討，得出高校智慧校園建設(shè)的藍(lán)圖及一些具體應(yīng)用，為各類(lèi)高校智慧校園規(guī)劃和建設(shè)提供參考。

【關(guān)鍵字】 智慧校園 物聯(lián)網(wǎng) 信息化 移動(dòng)互聯(lián)

一、引言

我國(guó)高校信息化建設(shè)發(fā)起于上世紀(jì)80年代，目前大多數(shù)高校經(jīng)過(guò)多年的信息化發(fā)展已經(jīng)擁有較為完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施，并按照數(shù)字校園架構(gòu)初步建立了公共支撐系統(tǒng)多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和教學(xué)管理應(yīng)用系統(tǒng)，但仍然存在著網(wǎng)絡(luò)出口緊張，數(shù)據(jù)中心容量不足、業(yè)務(wù)系統(tǒng)缺乏整合、資源共享機(jī)制不暢、信息孤島等突出問(wèn)題。

二、智慧校園的內(nèi)涵

智慧校園[1]作為一種全新的校園信息化形態(tài)，目前尚無(wú)統(tǒng)一的定義。但筆者更加贊同智慧校園是指集成各類(lèi)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等先進(jìn)信息技術(shù)，把校園中分散的信息化系統(tǒng)和各種軟硬件資源整合為具有高度智能化、協(xié)同能力和服務(wù)能力的有機(jī)整體，以實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境全面感知、網(wǎng)絡(luò)互通、學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)放及師生個(gè)性化服務(wù)，提高各應(yīng)用系統(tǒng)的交互響應(yīng)速度、靈活性以及準(zhǔn)確性，使人們能快速、準(zhǔn)確地獲取所需信息，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園新模式。

三、智慧校園建設(shè)思路

在建設(shè)智慧校園時(shí)應(yīng)該將現(xiàn)有的基礎(chǔ)資源整合起來(lái)，形成共享的虛擬資源池，把邏輯資源按實(shí)際需求同時(shí)提供給多個(gè)應(yīng)用。虛擬化集群的建立，可以有效減少服務(wù)器數(shù)量的增加速度，簡(jiǎn)化了服務(wù)器管理，降低了運(yùn)行維護(hù)復(fù)雜度和成本，同時(shí)也會(huì)明顯提高校園服務(wù)器利用率、網(wǎng)絡(luò)靈活性和可靠性。

四、智慧校園建設(shè)內(nèi)容

智慧校園本身具備開(kāi)放性和共享性，因此可以為高校提供安全的數(shù)掘存儲(chǔ)中心，解決存儲(chǔ)資源不足問(wèn)題。把內(nèi)存、存儲(chǔ)和計(jì)算能力集中起來(lái)成為一個(gè)虛擬的資源池，使資源利用率提高，并運(yùn)用原軟硬件資源實(shí)現(xiàn)大規(guī)模計(jì)算與存儲(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)超級(jí)計(jì)算機(jī)的性能，通過(guò)校園網(wǎng)為師生提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)海量計(jì)算、大規(guī)模數(shù)據(jù)處理等功能。

1.智慧圖書(shū)館。智慧圖書(shū)館的理想模式就是無(wú)需人工服務(wù)，使圖書(shū)館管理更加完善。將所有圖書(shū)由條形標(biāo)簽換為RFID，可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控館藏圖書(shū)，及時(shí)更新數(shù)據(jù)，掌握館藏分布與數(shù)量。與此同時(shí)也方便將館藏資源數(shù)字化。借助智慧校園系統(tǒng)全面對(duì)接圖書(shū)管理系統(tǒng)，將用戶借閱信息讀入手機(jī)卡中，輕松實(shí)現(xiàn)閣書(shū)的借閱、歸還，還可通過(guò)短信完成查詢(xún)、預(yù)約、到期提醒、續(xù)借等增值服務(wù)。

2.智慧實(shí)驗(yàn)室。智慧校園系統(tǒng)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)室中主要包括設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理和智能插座等。如實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理可利用幫助學(xué)生方便地獲取實(shí)驗(yàn)步驟、操作要點(diǎn)、使用幫助等信息，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器設(shè)備使用不當(dāng)時(shí)，自動(dòng)警告并中斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，避免不必要的損失，另外實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以被實(shí)時(shí)采集并以適當(dāng)?shù)姆绞教峁┙o實(shí)驗(yàn)者，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與智能化。

3.智慧門(mén)禁。智慧校園的建設(shè)可以方便高校實(shí)現(xiàn)門(mén)禁，充分利用學(xué)生門(mén)禁信息實(shí)現(xiàn)失聯(lián)告警系統(tǒng)，保證學(xué)生安全。師生進(jìn)出校門(mén)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢查登記，系統(tǒng)自動(dòng)閱讀到校園卡信息，通過(guò)屏幕顯示通過(guò)人員信息、照片，自動(dòng)放行。系統(tǒng)存儲(chǔ)出入記錄，學(xué)生管理部門(mén)通過(guò)系統(tǒng)可以直觀即時(shí)了解學(xué)生在校情況以及進(jìn)出校園的時(shí)間。

4.智能教室。智能教室包括智能照明、智能溫控、智能光照度控制、智能通風(fēng)控制、噪聲控制等。利用無(wú)線傳感器技術(shù)，使教室內(nèi)環(huán)境因素及每一盞燈都能遙測(cè)和遙控，并定時(shí)反饋狀態(tài)信息，根據(jù)環(huán)境參數(shù)及光強(qiáng)度實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)控制，實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保節(jié)約能源。

5.智慧設(shè)備。校園中的各種公共設(shè)施也可以通過(guò)智慧校園系統(tǒng)連接在一起，若有設(shè)施出現(xiàn)異常，便會(huì)及時(shí)通過(guò)智慧校園系統(tǒng)向維修人員發(fā)送警告信息，告知出現(xiàn)異常設(shè)施的位置及異常情況，以便及時(shí)維修。

6.智慧宿舍。智能宿舍空間[2]的感知模塊，包括數(shù)據(jù)信息釆集、數(shù)據(jù)智能分析和智能反饋信息服務(wù)，其數(shù)據(jù)應(yīng)服務(wù)于其他智能空間。其服務(wù)涉及面比較廣，包含住宿（如學(xué)生信息、住宿狀態(tài)、床位數(shù)量及狀態(tài)）、水電、溫度、濕度、空氣質(zhì)量、光照度、紀(jì)律衛(wèi)生、設(shè)備資產(chǎn)的報(bào)修與管理、人員出入及夜晚查寢、分區(qū)廣播呼叫等。

7.智慧操場(chǎng)。學(xué)生體育鍛煉是學(xué)生日常生活中不可缺少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。使用RFID技術(shù)，在操場(chǎng)體育器材上安裝RFID讀卡器，結(jié)合學(xué)生一卡通，使用RFID讀卡器讀取學(xué)生進(jìn)操場(chǎng)時(shí)間、參加的各種體育鍛煉的時(shí)間以及離開(kāi)操場(chǎng)時(shí)間等數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，獲取學(xué)生日常鍛煉相關(guān)信息，以便對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行監(jiān)管。

結(jié)束語(yǔ)：高校信息化日益成為高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，基于物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)的智慧校園是高校信息化發(fā)展的趨勢(shì)與潮流。然后建設(shè)高校智慧校園是一項(xiàng)巨大的工程，我們必須做好整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從應(yīng)用出發(fā)，更好更加有效的推進(jìn)智慧校園的可持續(xù)發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]唐瑛，張立國(guó).基于自助服務(wù)的高校智慧校園構(gòu)建研究[J].中國(guó)教育信息化，2014（3） ：51-53.

[2]陳穎.基于情境感知的智慧校園體系及運(yùn)營(yíng)模式探究[D].北京：北京交通大學(xué)，2013.