□徐冬園(遼寧大學(xué)遼寧沈陽110000)
遼寧省大眾體育的民生化發(fā)展路徑分析
□徐冬園(遼寧大學(xué)遼寧沈陽110000)
體育強(qiáng)國(guó)口號(hào)的提出,使得我國(guó)未來在大眾體育建設(shè)上有了一個(gè)明確的方向,尤其是在路徑建設(shè)和目標(biāo)發(fā)展方面必須要尋求和體育強(qiáng)國(guó)口號(hào)的一致性。本文需要解決的突出問題之一就是讓大眾體育如何更好的服務(wù)于大眾,讓大眾受益,這其實(shí)就是一種大眾體育的民生化的建設(shè),基于此背景,本文以遼寧省大眾體育在實(shí)際發(fā)展進(jìn)程中的民生化現(xiàn)狀和未來發(fā)展途徑作為研究的重點(diǎn),詳細(xì)論述遼寧省大眾體育的民生化發(fā)展路徑和發(fā)展策略,為更好的實(shí)現(xiàn)惠民體育、全民體育的穩(wěn)定發(fā)展出謀劃策。
遼寧省大眾體育民生化發(fā)展惠民體育
民生是中國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)理論的重要組成部分和首要理念,民生和諧也成為社會(huì)和諧的重要前提和基礎(chǔ)。現(xiàn)階段,我國(guó)民生問題的核心已經(jīng)由早期的基本生活資料的物質(zhì)獲得上升到更高層次的精神文化發(fā)展,而其中,體育發(fā)展和民生和諧的切合點(diǎn)越來越高,“民生體育”一詞也適時(shí)而生。在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略引導(dǎo)下,把體育領(lǐng)域內(nèi)的問題作為民生問題的一部分,把民生思想滲透到體育思想發(fā)展中,是推動(dòng)大眾體育向前發(fā)展的關(guān)鍵所在。
自建國(guó)以來,遼寧省一直是我國(guó)競(jìng)技體育人才輸出大省,更是體育強(qiáng)省,但隨著整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷滯后,遼寧省大眾體育發(fā)展模式相對(duì)陳舊、發(fā)展理念創(chuàng)新不足,這一系列的問題導(dǎo)致了遼寧省大眾體育的發(fā)展呈現(xiàn)出與時(shí)代不相符的不同問題。本文以大眾體育的民生化發(fā)展理念為引導(dǎo),分析和討論目前遼寧省在大眾體育發(fā)展的不同區(qū)域和模式下存在的問題,以求能夠提出具有可操作性和實(shí)用性的對(duì)策。
研究發(fā)現(xiàn),體育與民生的結(jié)合一直貫穿于新中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展中,而“民生體育”這一新的名詞是我國(guó)體育界人士近3年才提出來的。有“發(fā)展體育,關(guān)照民生”、“讓體育惠及民生”等的提法,頻繁見于報(bào)端,但對(duì)其概念和內(nèi)涵解釋的較少,從民生的角度深刻地探討體育領(lǐng)域內(nèi)的問題更是少見,對(duì)于大眾體育民生化的研究則更少。而且,在我國(guó),對(duì)民生體育的研究更多的是集中在對(duì)民生體育及民生相關(guān)的體育現(xiàn)象進(jìn)行研究,而不是“民生體育”發(fā)展到一定階段,成為普遍現(xiàn)象的更加深層次的研究。隨著對(duì)體育民生的認(rèn)識(shí)和對(duì)相關(guān)研究的深入,由于篇幅有限,在體育民生思想的內(nèi)涵和核心價(jià)值觀等方面也沒有提及,大眾體育民生化思想是通過什么形式及路徑得以體現(xiàn)的也沒有很好表述,這也正是本課題進(jìn)一步研究的價(jià)值所在。
而從理論研究方面來看,目前學(xué)術(shù)界對(duì)體育民生化的理論研究主要集中在民生與體育的關(guān)系、民生體育概念的界定等幾個(gè)方面。卻對(duì)大眾體育民生化的路徑選擇、對(duì)我國(guó)大眾體育民生化的發(fā)展趨勢(shì)沒有進(jìn)行研究,而大眾體育又是民生大計(jì),我國(guó)大眾體育要完成這個(gè)宏偉的民生建設(shè),就必須走民生化的道路。
而從另外一個(gè)角度,遼寧省作為我國(guó)體育大國(guó)戰(zhàn)略推進(jìn)過程中的一個(gè)重要組成部分,雖然為國(guó)家輸送了大量的競(jìng)技體育人才,但在大眾體育項(xiàng)目發(fā)展和大眾體育民生化推進(jìn)方面,和北京、上海、廣州等一線城市相比,仍然處于相對(duì)滯后的狀態(tài),經(jīng)濟(jì)水平的停滯不前是原因之一,而大眾體育文化底蘊(yùn)不夠深厚則是另外一個(gè)重要方面。以地域?yàn)榛A(chǔ),以項(xiàng)目為引導(dǎo),形成遼寧省地域特色的大眾體育民生化發(fā)展意義深遠(yuǎn)。
遼寧省大眾體育的民生化發(fā)展研究不僅是全面貫徹實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀,全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,更是充分發(fā)揮群眾體育在促進(jìn)人的全面發(fā)展中的作用,本文將此作為研究的起點(diǎn),重新審視了當(dāng)前我國(guó)群眾體育發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合全面發(fā)展對(duì)人的要求,并結(jié)合自身工作對(duì)繁榮群眾體育事業(yè)發(fā)展提出了相應(yīng)的理論和觀點(diǎn),具有一定的理論意義。
大眾體育民生化的推進(jìn)和建設(shè)不僅是遼寧省完成國(guó)家所提出的體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的需要,更是全面建成小康社會(huì)的需要,把大眾體育作為一個(gè)基本的民生工程在遼寧省內(nèi)推廣,可以更好的確保其自身成為全面建設(shè)小康社會(huì)的輔助條件,因此,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
本文是希望能夠找到一種更適合遼寧省大眾體育民生化的發(fā)展路徑。同時(shí),通過對(duì)當(dāng)今最流行、最時(shí)尚能體現(xiàn)大眾體育民生的體育項(xiàng)目進(jìn)行案例分析,希望能通過此案例研究從不同的領(lǐng)域方面理論上去論證大眾體育朝著民生化的方向是正確的,也是必然的,是符合當(dāng)今時(shí)代要求的,更是一個(gè)政府在體育方面建設(shè)的一個(gè)民生工程。
北京奧運(yùn)會(huì)之后,我國(guó)的體育舉國(guó)體制策略慢慢開始轉(zhuǎn)移,大眾體育的相關(guān)概念和具體發(fā)展策略也慢慢的成為時(shí)代的主潮流,遼寧省大眾體育的民生化發(fā)展必須要以時(shí)代為特征,以可持續(xù)發(fā)展為核心理念,真正實(shí)現(xiàn)大眾體育的人文關(guān)懷和娛樂理念。
以人為本的發(fā)展理念在和大眾體育民生化相結(jié)合發(fā)展的過程中,應(yīng)該突出“以人為本”和“體育為大眾”的相應(yīng)思想,必須要以全民健身活動(dòng)開展作為項(xiàng)目發(fā)展的切入點(diǎn),保證更多的人能夠參與到項(xiàng)目中;另外,在全面發(fā)展的過程中,必須要以能夠解決人民群眾最為關(guān)系和最為現(xiàn)實(shí)以及最為直接的相關(guān)問題作為服務(wù)的關(guān)鍵所在,使大眾在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)滿足自己內(nèi)心的實(shí)際需求。
大眾體育的發(fā)展也要以能夠保證項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展為關(guān)鍵所在,在這個(gè)過程中,必須要結(jié)合遼寧省目前在大眾體育發(fā)展過程中的實(shí)際情況,進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,保證大眾體育事業(yè)的可持續(xù)性和后續(xù)性,真正的實(shí)現(xiàn)大眾體育在發(fā)展進(jìn)程中的質(zhì)量和數(shù)量的相對(duì)統(tǒng)一和穩(wěn)定,保證規(guī)模和結(jié)構(gòu)的相對(duì)平衡,并使項(xiàng)目發(fā)展和效益獲得能夠處于一種穩(wěn)定的平衡狀態(tài)之下。
強(qiáng)化大眾傳媒的催化作用,使大眾體育的發(fā)展能夠形成民生化、多元化、層次化的循序漸進(jìn)的文化推廣范式。在這個(gè)過程中,要借助互聯(lián)網(wǎng)的作用,實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)下的體育文化推廣渠道,促使大眾體育在發(fā)展過程中能夠?yàn)楦嗟娜后w去服務(wù);另外,在實(shí)際的發(fā)展過程中,要突出大眾體育的文化內(nèi)涵和人文關(guān)懷,使參與到大眾體育項(xiàng)目當(dāng)中的人們能夠真正的感受到大眾體育在民生化發(fā)展之后所迸發(fā)出的人文價(jià)值。
結(jié)合遼寧省自身的實(shí)際情況,推動(dòng)大眾體育的民生化發(fā)展,是保證遼寧省大眾體育能夠在惠民體育政策下長(zhǎng)久生存的關(guān)鍵,而在這個(gè)過程中,實(shí)現(xiàn)大眾體育的民生化發(fā)展路徑就應(yīng)該從不同方面入手,依照相對(duì)完善的路徑建設(shè)來更好的實(shí)現(xiàn)娛樂性、團(tuán)體性、社區(qū)型和俱樂部型四個(gè)方面的路徑健身,從而涵蓋整個(gè)的大眾體育需求人群。
休閑娛樂體育是指人們?cè)谟嘞緯r(shí)間進(jìn)行的以求輕松愉快的情感體驗(yàn)為目標(biāo),從而在心理上得到滿足、身體上得到一定活動(dòng)的身心鍛煉形式,這種活動(dòng)具有強(qiáng)烈的娛樂性和休閑型。
在娛樂休閑體育路徑的建設(shè)過程中,首先要將充分的去分析人們內(nèi)心的實(shí)際需求,尤其是要結(jié)合不同年齡段人們的興趣和愛好,保證所建立起來的健身路徑能夠適應(yīng)不同年齡段人們的鍛煉喜好;另外,娛樂休閑路徑的建設(shè)更應(yīng)該滿足大眾體育自身所具備的參與性,要以市民相對(duì)比較聚集的廣場(chǎng)為空間載體,使整個(gè)的鍛煉形成常態(tài)化和穩(wěn)定性,保證有更多的居民參與其中。
單位體育是我國(guó)最早的大規(guī)模的、有組織、有計(jì)劃的群眾性體育鍛煉模式,是為了提高員工的健康水平和工作效率,樹立單位形象,促進(jìn)單位文化建設(shè),增強(qiáng)員工凝聚力,在單位內(nèi)、行業(yè)內(nèi)或特定區(qū)域內(nèi)單位間開展的各種體育活動(dòng)的總稱。
在單位團(tuán)體型路徑的建設(shè)過程中,必須要以團(tuán)隊(duì)的整體參與度為保證,要有目的的引導(dǎo)一個(gè)單位或者某幾個(gè)單位形成參與群體,以某一個(gè)或者某幾個(gè)項(xiàng)目為群體參與內(nèi)容,形成單位團(tuán)隊(duì)內(nèi)的健身和鍛煉的氛圍;另外,單位團(tuán)體型路徑的建設(shè)要考慮到單位員工的實(shí)際工作時(shí)間,應(yīng)該將鍛煉的手段更加簡(jiǎn)單化,保證參與項(xiàng)目能夠更容易的實(shí)現(xiàn);第三,要對(duì)單位員工進(jìn)行監(jiān)督,建立起大眾體育民生化發(fā)展的常態(tài)化。
社區(qū)體育型的路徑建設(shè)必須向體育、文化、娛樂一體化方向發(fā)展,以家庭體育為重點(diǎn),注重老人與少兒體育,帶動(dòng)社區(qū)體育整體發(fā)展。
社區(qū)型體育健身路徑的建設(shè)應(yīng)該著重以老年人的體育鍛煉興趣培養(yǎng)和內(nèi)容拓寬為重要渠道。首先,在體育鍛煉興趣培養(yǎng)方面,應(yīng)該培養(yǎng)老年人的核心點(diǎn),以此來形成對(duì)更多老年人鍛煉人群的吸引,從而保證更多的老年人能夠形成體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí);另外一個(gè)方面,老年人進(jìn)行體育鍛煉,要進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)和專業(yè)的醫(yī)療保護(hù),從而減少老年人在鍛煉過程中可能發(fā)生的危險(xiǎn)和損害,保證在一個(gè)健康和安全的環(huán)境下進(jìn)行體育鍛煉。
俱樂部連鎖經(jīng)營(yíng)的延伸及今后多元化發(fā)展必然會(huì)成為大眾體育民生化發(fā)展的一個(gè)重要方面。在俱樂部實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中,大眾體育的民生化發(fā)展和俱樂部的實(shí)際盈利模式之間存在一定的矛盾性,如何更好的解決俱樂部型路徑的建設(shè)和完善,以及更好的推動(dòng)大眾體育依附于民間俱樂部來發(fā)展,則是惠民體育在未來發(fā)展歷程中應(yīng)該需要解決的問題。
我國(guó)大眾體育民生化建設(shè)具備了較好的基礎(chǔ),遼寧省大眾體育民生化發(fā)展和建設(shè)需要借助時(shí)代優(yōu)勢(shì),依靠理論支撐,發(fā)揮資源共享,牢牢依靠政策引導(dǎo),從而形成大眾體育的持續(xù)化發(fā)展。目前,遼寧省體育民生化建設(shè)是由某個(gè)點(diǎn)逐步到面,由基礎(chǔ)建設(shè)逐步到內(nèi)涵建設(shè),由物質(zhì)建設(shè)逐步到精神享受建設(shè)的過程。遼寧省大眾體育民生化的發(fā)展必須要立足于遼寧省目前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,要有針對(duì)性的提出相應(yīng)的解決措施;另外,大眾體育民生化建設(shè)有多種路徑組成,遼寧省大眾體育的民生化發(fā)展必須要尋求幾種模式間的緊密結(jié)合,從而更好的滋生出新路徑,推動(dòng)大眾體育民生化的深入;最后,目前遼寧省大眾體育民生化的發(fā)展路徑既是以政府為主導(dǎo),融入娛樂休閑、社區(qū)、單位多種元素相結(jié)合的一種發(fā)展路徑,符合遼寧省的實(shí)際情況,這種路徑可以解決政府許多的體育民生問題,從而可以促進(jìn)政府加快我國(guó)大眾體育的民生化。
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A
1006-8902-(2017)-08-SY
遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題,課題編號(hào):L16DTY002。