王友勝

哲人已逝,風(fēng)范猶存
——憶良師陶敏先生

王友勝

陶敏先生離開我們已經(jīng)四年多了,在這一千多個日日夜夜里,他的音容笑貌、他給予我的教誨、他與我之間經(jīng)歷的樁樁往事,不時閃現(xiàn)在我的腦海,令我難忘、催我奮進(jìn).

首次見到陶先生是在1993年秋天.那年11月3~8日,全國詠史詩暨胡曾學(xué)術(shù)研討會在湖南邵陽市召開,我受約前往與會,車至湘潭站,恰遇湘潭師范學(xué)院的陶先生.湖南師范大學(xué)黃仁生兄告訴我,他就是從事唐詩考證的陶敏先生.陶先生個子瘦小,但很精干,話不多,煙癮大,這是我當(dāng)時對他的初步印象.會務(wù)組安排我倆同住一個房間,也許有共同話題的原故,我們每晚都談至凌晨方才入睡.記得他說得最多的是有關(guān)唐代詩人事跡考證、詩題人名考證、?全唐詩?存在的疏漏及重新整理等問題,印象最深的是他說?全唐詩?中重出的詩有三千余首、誤收非唐人詩八百余首,而且?全唐詩?并不“全”,其可輯佚者當(dāng)在八千首以上.我過去一直奉清康熙間御編的?全唐詩?為金科玉律,哪知還有這么多錯訛,這對我是一個很大的啟示:對古代文獻(xiàn),甚至是流傳廣、影響大的經(jīng)典引證一定要謹(jǐn)慎從事.關(guān)于唐代詩人事跡及人名考證,他講得最多的是1988年早已完成、當(dāng)時尚未出版的?全唐詩人名考證?編寫、出版前前后后的那些不為人知的甘苦,特別提到本來江蘇一學(xué)者提出要與陶先生合作完成此書,后因故沒有正常進(jìn)行,無果而終,只好另起爐灶,以一人之力獨(dú)撰,卡片做了幾抽屜,煌煌120余萬字,先用繁體字抄寫,換了出版社后又要壓縮,改用簡體,在電腦寫作沒有普及之前,其工作量之大,可想而知.也許是關(guān)于這本書背后的故事知道的太多,?考證?1996年出版后,我曾經(jīng)發(fā)表書評,刊于?中國文學(xué)研究?.我則向陶先生匯報(bào)個人自1989年在安徽大學(xué)讀研究生以來幾年中的科研工作,重點(diǎn)講了關(guān)于對碩士論文選題“李白的游仙詩”及陶淵明、李商隱、元散曲、古代文人的生命意思、古代詠梅詩詞等的研究情況,實(shí)際上也就是我當(dāng)時已經(jīng)發(fā)表的幾篇論文的大致內(nèi)容,還說到了參加幾部鑒賞辭典編寫的情況,其真實(shí)想法是希望得到前輩學(xué)者的認(rèn)肯與鼓勵,可得來的卻是他善意的批評.陶先生說,你這樣?xùn)|一榔頭、西一榔頭地做學(xué)問,一輩子也搞不出名堂來,古代文學(xué)的研究內(nèi)容浩如煙海,人的精力有限,應(yīng)該在一段時間內(nèi),集中研究某個學(xué)術(shù)問題,才能在該領(lǐng)域內(nèi)有發(fā)言權(quán).第二年3月10日給我的來函又說:“你筆耕甚勤,收獲亦多,所望者能于某一領(lǐng)域鍥而不舍,方可大成.”這對我又是當(dāng)頭一棒,其教訓(xùn)之深不言自明.

陶敏先生1992年獲教授職稱,以54歲的年齡獲此“殊榮”,即使在當(dāng)時也并不算太早,這與他坎坷曲折的人生經(jīng)歷有關(guān).陶先生1938年12月出生于湖南長沙縣一個教師家庭,1955年考入武漢大學(xué)中文系,1957年整風(fēng)反右中,戴上了右派的帽子,開除團(tuán)籍,安排到學(xué)校修繕組勞動兩年,1959年9月畢業(yè)后被分配至位于大連的原遼寧師范學(xué)院農(nóng)場喂豬、養(yǎng)鴨一年有余.1960年10月遼寧師范學(xué)院為其摘帽后,仍留農(nóng)場,1961年4月學(xué)校為換回農(nóng)業(yè)機(jī)械,將他交換給省農(nóng)業(yè)機(jī)械廠(后改名四平收割機(jī)廠).除“文革”中在農(nóng)村插隊(duì)落戶勞動三年外,陶先生在這家工廠工作前后長達(dá)14年,1978年9月調(diào)原湘潭師專外語科(1983年2月轉(zhuǎn)中文科)任教.也就是在這次談話中,陶先生對我說到了他宏大的研究計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)建設(shè)打算,還說到1978年去武漢大學(xué)調(diào)查檔案時,路遇同學(xué)受到冷落,聯(lián)系湘潭另一高校時不被接受.我感覺到陶先生是一個有傲氣、有骨氣、有志氣的人,他評上教授后,婉拒了好友郁賢皓教授欲調(diào)他去南京師范大學(xué)古籍所工作的美意,立志要在湘潭師范學(xué)院開創(chuàng)出一片屬于自己的天地.學(xué)校很快為他成立了古文獻(xiàn)研究室,編制四人,劃撥?？?獨(dú)立工作,業(yè)務(wù)掛靠中文系.我當(dāng)時在原常德師專中文系任教唐宋文學(xué),在安徽大學(xué)讀研究生時畢業(yè)論文寫的也是李白,加上這次給他勤學(xué)好問的印象,他對我說起了急需引進(jìn)學(xué)術(shù)助手的打算,言談之間流露出欲將我調(diào)到他主持的研究室的想法.他還說以后要提高人才培養(yǎng)層次,積極申報(bào)碩士點(diǎn).我校中國古代文學(xué)專業(yè)正是在他的領(lǐng)銜下,自1998年開始前后兩次申報(bào)碩士學(xué)位授予權(quán),并于2001年國家第八次學(xué)位評選中,終于成功,可見陶先生的學(xué)術(shù)眼光是多么的超前.

就在這次會議上,我也認(rèn)識了湖南省古代文學(xué)學(xué)會會長、湘潭大學(xué)劉慶云教授,她也表示可以引進(jìn)我至湘大工作,會后還安排了試講,我講授的是李商隱詩歌,接待我的是古代文學(xué)教研室主任張桂喜兄,安排我與同去的拙荊住宿松濤山莊.為了表示對陶先生的尊重,得到他的理解,試講后第二天即專程到他府上拜謝,這也是我第一次到他家.學(xué)校分配給他當(dāng)時最好的房子,80平米,三室一廳,女兒已成家別住,母親住一間,愛人的臥室兼佛堂一間,書房一間,他只好將狹長的客廳隔斷,后半部分用作自己的臥房.陶先生在四壁滿是書籍的書房接待了我們,當(dāng)我說明來意,清楚地記得他好長時間沒有說話,面有慍色,煙灰已有一大截,掉到了地板上.陶先生的這一細(xì)節(jié)我看在眼里、記在心里,受到了感動,好在后來湘潭大學(xué)給拙荊的工作安排不太如意,我們選擇了湘潭師范學(xué)院.迄今我在這所學(xué)校工作已接近二十三年.

工作調(diào)動的事陶先生也沒少操心.來之前的1994年5月,就要求學(xué)校評定了我的講師職稱,8月來時,安排系里老師為我搬運(yùn)家俱,還借來工具親自幫我維修水龍頭.更讓我難忘的是,當(dāng)時快56歲的他還騎著自行車馱著我到處跑人事關(guān)系,為了報(bào)銷我們?nèi)医唤o市里的城市增容費(fèi)2000元,不惜與校方主要負(fù)責(zé)人發(fā)生爭執(zhí).點(diǎn)點(diǎn)滴滴,知遇之恩,無以用言語表達(dá).

來校后,我的編制在古文獻(xiàn)研究室,只承擔(dān)了少量校內(nèi)寫作課與校外的中文函授課.陶先生安排我負(fù)責(zé)研究室的日常工作,如會務(wù)籌備、來訪接待、圖書采購與登記報(bào)賬等.學(xué)業(yè)上要求我與研究室的另一青年老師旁聽他給本科生開設(shè)的古文獻(xiàn)選修課,鼓勵我努力備戰(zhàn),迎考博士,介紹我參加李白研討會(后因復(fù)習(xí)考博未能與會),還動員我積極申報(bào)國家社科基金課題.我2000年能很早地獲得此項(xiàng)目資助,與當(dāng)時在申報(bào)書填寫時受到的訓(xùn)練是分不開的.

我1996年2月去復(fù)旦大學(xué)讀博士,之前在古文獻(xiàn)研究室工作的這一年半時間里,我在學(xué)術(shù)上接受陶先生指導(dǎo),得到訓(xùn)練,最主要的工作是與其合作,完成上海古籍出版社邀約的?韋應(yīng)物集校注?一書的整理.我們以北京圖書館藏南宋刻書棚本?韋蘇州集?為工作底本,以南宋乾道遞修本、北圖藏宋刻元修本、明刊銅活字本等為校本,并參校?文苑英華??樂府詩集??唐詩紀(jì)事?等諸總集.該書整理設(shè)校、注、評三欄.具體分工則是由我(拙荊也曾代勞)將韋集底本十卷(含拾遺一卷)的影印件逐句裁剪,貼在古文獻(xiàn)研究室定制的專用文稿紙上,留出空白處,再由陶先生進(jìn)行文字?？?注釋全部由我負(fù)責(zé)初稿,陶先生再作刪改、增補(bǔ);集評主要由陶先生迻錄自劉辰翁評點(diǎn)本等書;前言由我負(fù)責(zé)撰寫,附錄部分除總評由我負(fù)責(zé)外,其余?集外詩文??傳記資料??序跋??著錄?及?簡譜?均由陶先生獨(dú)立完成.我的注釋工作在湘潭時已經(jīng)完成,輯評、前言及部分清樣的文字校對,則在上海讀書時才蕆事.這項(xiàng)工作當(dāng)時充分利用了復(fù)旦大學(xué)圖書館與位于長樂路的上海圖書館古籍部的館藏,那段時間天天跑上圖,中午啃饅頭,閉館乃返,其辛苦可想而知,對清代考史大師王鳴盛所謂“予任其勞而使人受其逸,予居其難而使人樂其易”這句話,感受殊深.前此,我只做過詩歌的注釋工作,對從事古籍整理并不在行,經(jīng)過此事后,我才對這項(xiàng)學(xué)術(shù)工作有了初步體會,以致后來與人合作完成?李賀集?(校注匯評),獨(dú)立完成?蘇詩補(bǔ)注?(上中下)等古籍整理工作.中國唐代文學(xué)學(xué)會會長陳尚君先生??中國古典文學(xué)叢書?出版百種感言?評價(jià)說:“承擔(dān)?韋應(yīng)物集校注?的王友勝(與陶敏合作),承擔(dān)?韋莊集箋注?的聶安福,接受選題時都還不滿四十歲,他們的工作都完成得很園滿.”該書是上海古籍出版社?中國古典文學(xué)叢書?中的一種,1998年12月出版,并于1999年獲第二屆全國古籍整理圖書獎二等獎、湖南省第五屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎,責(zé)任編輯丁如明也由此獲得華東地區(qū)古籍優(yōu)秀圖書獎一等獎.我1998年破格晉升副教授后,2000年之所以能在短期內(nèi)再次破格晉升教授職稱,除了個人獨(dú)著的?蘇詩研究史稿?及相關(guān)國家社科基金項(xiàng)目、權(quán)威期刊論文外,這本書及由此獲得的科研獎勵,是幫了大忙的.

陶先生治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),舊學(xué)功底扎實(shí),讀書心細(xì)如發(fā),記憶能力超人,中華書局出版的?全唐詩?二十五冊,為了考證唐詩人名與人物事跡,他不知讀了多少遍,每次閱讀都會有新發(fā)現(xiàn).著名語言文字學(xué)家楊樹達(dá)嘗云:“溫故而不能知新者,其病也庸;不溫故而知新者,其病也妄.”誠然.每次去他的書房,除了布置任務(wù)外,總要拿出一本書或一本期刊,給我講哪里哪里有問題,說到激憤處,對一些證據(jù)不足、草率武斷的考證文章不以為然.他教育我讀書要細(xì)心,立論要從實(shí)處著手,還特別要我對當(dāng)時三篇(部)論著發(fā)表批評,除刊登在北京大學(xué)?唐研究?上一文合署作者外,其它兩篇文章均以我的名義發(fā)表,其實(shí)主要的材料及核心論點(diǎn)都是陶先生給我提供的.1996年4月17日,我在上海復(fù)旦大學(xué)讀書期間,陶先生給我的來信特別告誡我說:“從師很重要,但根本在于自己.要利用這個機(jī)會,除向諸先生請益外,更重要的是自己讀書.不要好高騖遠(yuǎn),也不要謹(jǐn)小慎微.過于謹(jǐn)慎,眼光太短窄,不能成大器,也容易浪費(fèi)時間(搞一個作家不如搞一群同時代相關(guān)的作家).好高騖遠(yuǎn)則易流于空俗.有的理論文章亦如七寶樓臺,炫人耳目,但拆碎下來,不成片段”.

唐代武平一著?景龍文館記?、韋述著?集賢注記?,以親歷者的身份回憶當(dāng)時情事,對探討唐代文館制度、考察當(dāng)時人事有重要參考價(jià)值.前書已經(jīng)亡佚,后書雖有民國朱倓所著?集賢注記輯校??集賢注記集釋?及二十世紀(jì)七十年代日人池田溫所著?盛唐之集賢院?,然亦多疏漏.為此,陶先生從上世紀(jì)末本世紀(jì)初輯復(fù)二書,在撰?景龍文館記考?(載?文史?1999年第3輯),我曾為他在復(fù)旦大學(xué)圖書館代為復(fù)印資料;2015年,中華書局將陶先生輯校的遺著?景龍文館記?集賢注記?列入?中國文學(xué)研究典籍叢刊?出版,按例要兩份專家推薦書,編輯部馬婧女士將這一光榮任務(wù)交給我與李德輝兄,我樂于忝充“專家”,寫了近二千字的出版推薦書.陶先生若地下有靈,肯定又會笑我的淺薄無知了.

上世紀(jì)九十年代初,以蘇州大學(xué)、河南大學(xué)為基地,成立了?全唐五代詩?編輯委員會.陶先生參與其役,被聘為?全唐五代詩?常務(wù)編委.他安排我負(fù)責(zé)整理晚唐詩僧貫休的?禪月集?,隨即交給我明虞山毛氏汲古閣刊?禪月集??全唐五代詩樣稿??全唐五代詩?資料索引卡、?全唐五代詩?互現(xiàn)詩處理意見表、?存目詩?表等.由于眾所周知的原因,此事因故擱淺,我也因讀博士后有其他科研項(xiàng)目需要完成,故迄今也未完成陶先生交待的這一任務(wù).每一念此,不禁惶然.2012年,?中國文化研究?編輯部曾廣開教授打電話給我,要我以訪談的形式,介紹陶先生的學(xué)術(shù)成就、研究方法與學(xué)術(shù)精神,發(fā)表在該刊“名家訪談”欄目.陶先生當(dāng)時已經(jīng)病重,經(jīng)過了多次手術(shù)與化療,在與病魔作斗爭.我自然不便打擾,這也成了一項(xiàng)學(xué)生永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的作業(yè).

陶先生應(yīng)該也有他的遺憾.湘潭師范學(xué)院沒有中國古代文學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)時,只好與湘潭大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng).1998年陶先生招了一名研究生,在湘潭師范學(xué)院上專業(yè)課.我也給這位研究生開設(shè)了一門選修課,但畢業(yè)文憑得由對方發(fā).2001年有了碩士學(xué)位授予權(quán)后,他立即安排我到安徽師范大學(xué)、河南大學(xué)考察調(diào)研,了解研究生課程設(shè)置與培養(yǎng)情況.2002年學(xué)校首次招生,他終于有了開門弟子,2003年又招了一名,可學(xué)生還沒畢業(yè),他卻不得不于2004年初退休.我與另一老師接管了他尚未畢業(yè)的學(xué)生,碩士點(diǎn)也由我接替負(fù)責(zé)迄今.陶先生鍾愛學(xué)術(shù),退而不休,2005年受聘為首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心客座教授,繼續(xù)他酷愛的科研工作,病逝前還在整理他未完成的幾部書稿,其中?元和姓纂新校新證?僅寫作過半.戰(zhàn)士死于沙場,教師終于講席,陶先生印證了國學(xué)大師梁啟超的人生格言.

陶敏先生早年歷經(jīng)政治磨難后,中晚年在學(xué)術(shù)上奮斗了大半輩子.他曾在?我的人生之路?中總結(jié)說:“我的第一個二十年是懵懵懂懂,第二個二十年是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的話,第三個二十年就可以說是辛辛苦苦了.”他以驚人的毅力勤勉治學(xué),做出了超邁前修、啟發(fā)來者的成績,可謂著述等身,在學(xué)界享有極高口碑.復(fù)旦大學(xué)陳尚君教授評價(jià)說:“他對唐代基本文獻(xiàn)的解讀甄辨,是岑仲勉以后成就最高的學(xué)者.”我在他身邊學(xué)習(xí)、工作了將近二十年.他給予我的教誨、幫助與鼓勵,是一筆巨大的精神財(cái)富,我終生享用不盡.

2017年3月25日于唐風(fēng)宋韻書屋