郭青

古人云：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有?！惫湃酥宰屛覍?duì)“伯樂“一詞頓悟。

何為伯樂？如何成為一名伯樂？思緒拉著我寫下了這六個(gè)字：正、理、義、真、善、美。也許這就是我悟出的伯樂之道。

正，乃公平公正。你看那寶貝多聰穎；你看那娃兒多勇敢；你看那小妞舞蹈跳得多美；你看他嘴巴多厲害；你看她甚是聽話。呀！這里還有個(gè)調(diào)皮的，可是他勤勞得很??；還有個(gè)搗蛋鬼在這，轉(zhuǎn)頭他去哪了？原來他去收拾玩具了。你看再調(diào)皮的寶貝也有美的一面。愛孩子，愛每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你對(duì)每一個(gè)孩子都有同樣的愛。

理，乃學(xué)以致用。教育的目的是授人以漁，而非授人以魚，前提是自己要潛心漁術(shù)。如若對(duì)著三歲孩童給予加減法的計(jì)算，是缺乏對(duì)寶貝年齡特點(diǎn)的分析。傳道授業(yè)者之理帶著氣勢(shì)，飽含真情，潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，讓每一個(gè)孩子感受到博學(xué)多才，學(xué)以致用。

義，乃誠實(shí)守信。作伯樂者，不標(biāo)榜自己的地位，不以武斷否定孩子能力，給予機(jī)會(huì)，便能享受知錯(cuò)能改后的驚喜。作伯樂者，應(yīng)謹(jǐn)言行，不浮夸，不隨意，便能享受誠帶來的收獲。伯樂之義旨在讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)正氣凜然，做誠實(shí)守信之人。

真，乃認(rèn)真負(fù)責(zé)。將孩子的感受放在自己的心里，感受著他們的感受，把工作看作事業(yè)，真心愛它。作伯樂者，秉承對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好工作，讓責(zé)任感在自己身上得到升華。讓每一個(gè)孩子都感受教師身肩重任、認(rèn)真負(fù)責(zé)的高尚情感。

善，乃大愛無私。善良的心靈如同一泓清澈的泉水，可以流進(jìn)孩子們的心里，善良的心靈如同一束陽光，可以照亮孩子們的內(nèi)心。愛是世界上偉大的能量。當(dāng)我們愛的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，益智區(qū)里磁鐵小車輕輕推動(dòng)了；夢(mèng)幻城堡成型了；一塊甜滋滋的糖果；一次收獲的喜悅。這享受太多，太多。正是這享受，讓孩子們一次次感受到創(chuàng)造的樂趣、關(guān)心的美好、合作的快樂、成長的幸福。

美，乃樂觀向上。快樂是會(huì)感染的，笑容可以沖掉悲傷，環(huán)境可以改變一個(gè)人，也可以塑造一個(gè)人，人與人接觸就是一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互感染，相互轉(zhuǎn)變的過程。和積極向上的人在一起，會(huì)慢慢變得積極向上；和愛笑的人在一起，會(huì)慢慢變得愛笑；和愛說話的人在一起，即使不喜歡說話也能隨著說上幾句。作伯樂者，要保持樂觀的心態(tài)，保持快樂的微笑，保持理性的思考，去感染身邊的孩子們，去傳遞自己的正能量。讓每一個(gè)孩子感受到積極快樂，幸福美好。

做“正理義真善美”的伯樂吧，讓老伯樂去培養(yǎng)更多的年輕伯樂。也許不久的將來，世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂也常在……