地方高校圖書館參與創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)模式研究
——以井岡山大學為例

郁丹彥 周昕

（井岡山大學圖書館吉安343009）

地方高校圖書館參與創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)模式研究
——以井岡山大學為例

郁丹彥 周昕

（井岡山大學圖書館吉安343009）

地方高校圖書館作為文化參與和終身學習服務中心，要積極參與創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)，發(fā)揮其資源、技術、人才優(yōu)勢和地理優(yōu)勢。成立特色小鎮(zhèn)幫創(chuàng)小組；面向特色小鎮(zhèn)群眾開放圖書館；挖掘相關特色文化，傳承傳統(tǒng)文化；為特色小鎮(zhèn)及群眾搭建各種平臺；為特色小鎮(zhèn)建設培育各類人才。

高校圖書館特色小鎮(zhèn)圖書館服務

G250

A

2017-06-25

自2011年云南省人民政府出臺《關于加快推進特色小鎮(zhèn)建設的意見》，2014年浙江提出具有本地特色的特色小鎮(zhèn)概念，并迅速將其打造成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新載體，浙江成為特色小鎮(zhèn)最為成功的標榜，引起全國關注。2016年7月，住房城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委、財政部決定在全國范圍開展特色小鎮(zhèn)培育工作。2016年12月，江西省人民政府也印發(fā)了《江西省人民政府關于印發(fā)江西省特色小鎮(zhèn)建設工作方案的通知》（以下簡稱為《通知》），建設原則要求堅持突出特色，結(jié)合現(xiàn)狀、實際，科學確定建設對象，壯大特色產(chǎn)業(yè)，傳承傳統(tǒng)文化，注重生態(tài)環(huán)境保護，完善市政公用設施等[1]。因地制宜、突出特色，大力培育特色鮮明、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綠色生態(tài)、美麗宜居的特色小鎮(zhèn)，技術、人才、特色文化是帶動創(chuàng)建工作非常重要的環(huán)節(jié)。地方高校圖書館作為文化參與和終身學習服務中心，具有豐富的信息資源、先進的設備和專業(yè)人才，能夠在特色小鎮(zhèn)的信息、文化、教育、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。

一、地方高校圖書館參與創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)具有資源、技術、人才優(yōu)勢和地理優(yōu)勢

1.資源、技術和人才優(yōu)勢。井岡山大學是吉安地區(qū)唯一的一所綜合性大學，作為省部共建的一所高校，井岡山大學學科門類齊全，有各類型的高級專業(yè)人才，圖書館內(nèi)館藏紙質(zhì)文獻資源、電子資源豐富。圖書館在做好各項服務工作的同時，緊緊圍繞學科建設積極開發(fā)特色資源。圖書館現(xiàn)有藏書198萬余冊（件），古籍4.8萬余冊，印刷型報刊1300余種，音像資料5300余件，各類數(shù)據(jù)庫130余種，其中自建數(shù)據(jù)庫6種：《廬陵文化文獻資源數(shù)據(jù)庫》《宋代廬陵文化名人研究數(shù)據(jù)庫》《隨書光盤庫》《館藏特色古籍全文庫（CADAL）》《井岡山大學學位論文系統(tǒng)》、《井岡山研究特色資源平臺》，電子圖書合計100萬余冊。井岡山大學圖書館已經(jīng)成為管理自動化、館藏文獻數(shù)字化、文獻檢索網(wǎng)絡化、讀者服務智能化的新型圖書館。

2.地理優(yōu)勢。井岡山大學圖書館處在吉安市青原區(qū)，周邊有天玉、永和、富灘、值夏，文陂等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)大都具有歷史文化淵源，有些村落被評為中國歷史文化名村，如渼陂古村、陂下古村等，創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)具有很大優(yōu)勢。圖書館可以向這些村鎮(zhèn)開放高校優(yōu)質(zhì)、豐富的文化資源，并為群眾搭建各種線上線下的服務平臺。

二、高校圖書館參與創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)模式

1.成立特色小鎮(zhèn)幫創(chuàng)小組?！锻ㄖ诽岬剑撼浞职l(fā)揮社會力量作用，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，最大限度激發(fā)市場主體活力和企業(yè)家創(chuàng)造力，鼓勵企業(yè)、其他社會組織和市民積極參與特色小鎮(zhèn)投資、建設、運營和管理。井岡山大學圖書館作為文化參與和終身學習服務中心，要根據(jù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要提供科技支撐和服務，發(fā)揮社會團體的作用。在這次特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建中要主動出擊，為地方發(fā)展出謀劃策。第一，設立由館員、特聘專家組成的特色小鎮(zhèn)幫創(chuàng)小組，做好各項協(xié)調(diào)、組織和幫創(chuàng)工作。第二，深入周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好市場調(diào)研，了解、確定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色主題，從“特色產(chǎn)業(yè)、資源優(yōu)勢、文化底蘊”三方面，梳理、提煉、總結(jié)小鎮(zhèn)具有的特征，通過“區(qū)位比選、周邊影響、多規(guī)銜接”等三類進行綜合分析，為青原區(qū)合理規(guī)劃、確定特色小鎮(zhèn)的合理位置與具體范圍提供依據(jù)[2]34。

2.面向特色小鎮(zhèn)群眾開放圖書館，發(fā)揮其教育職能。井岡山大學圖書館在為學校師生服務的同時，一直利用自身的優(yōu)勢，面向周邊政府機關、企事業(yè)單位職工開放借閱，大力施展文化傳播功能，以其豐富的資源和濃厚的學習氛圍潛移默化地帶動和感染周邊區(qū)域文化層次的提升。在這基礎上，如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化提升、公益性文化事業(yè)，是圖書館人值得思考的問題。第一，圖書館在面向全市政府機關、企事業(yè)單位職工開放的同時，把開放面擴展到特色小鎮(zhèn)群眾，特別是沒有接受過高等教育的群眾，吸引群眾融入到高校教育氛圍，讓他們感受到大學和大學圖書館的文化內(nèi)涵，感受文化的力量和師生積極向上的精神，提高其思想道德和文化素養(yǎng)。第二，為特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建打造和諧文化凝聚力、發(fā)揮文化的引領、滲透、感召、輻射和凝聚作用。第三，圖書館可將學校閱讀推廣活動的項目延伸到特色小鎮(zhèn)上，如書評比賽、征文比賽、朗誦比賽、演講比賽，把豐富多彩的讀書活動貫穿于特色小鎮(zhèn)的文化建設中。

3.挖掘相關特色文化，傳承傳統(tǒng)文化。井岡山大學所處的青原區(qū)，周邊有天玉、永和、富灘、值夏，文陂等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)大都具有歷史文化淵源，有道教文化，有歷史名人文天祥的故鄉(xiāng)，有保存完好的古鎮(zhèn)、宗祠、民居，有蔥郁的山，清綠的水，有一個個美麗的民間傳說，這些都是寶貴的文化資源。傳承歷史文化、保護生態(tài)環(huán)境是吉安創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)的出發(fā)點。第一，圖書館要針對與特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建有關的館藏文獻進行深度開發(fā)，建立各具特色的歷史文化數(shù)據(jù)庫，服務特色小鎮(zhèn)建設。第二，搜集、整理、凝煉特色小鎮(zhèn)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和有歷史記憶、文化脈絡、地域風貌的各類資料，挖掘文化內(nèi)涵，彰顯鄉(xiāng)愁特色，讓特色小鎮(zhèn)在建立、制定、形成文化產(chǎn)業(yè)化、歷史文化遺產(chǎn)、地方文化標識、歷史文化街區(qū)上有據(jù)可依，將鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁融于特色小鎮(zhèn)規(guī)劃中，使其具有更強的感染力和生命力。第三，聘請校內(nèi)專家指導創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)對歷史遺跡、文物古跡和歷史遺存的修繕、保護，對有文化色彩濃厚的自然景觀，根據(jù)其自然地理條件、民間神話傳說、地域風土人情等方面的特色，注入文化渲染因素[3]184，讓人們更感性的了解當?shù)靥厣幕?。第四，協(xié)助創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)所在地建立歷史文化遺產(chǎn)、民俗、民風等微博物館，采取攝像、錄音、存檔和建立數(shù)據(jù)庫等方式永久保存好當?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)。

4.依托高校的科研、人才，為特色小鎮(zhèn)及群眾搭建各種平臺。圖書館依托高?？蒲?、人才強項，搭建高校有關部門和特色小鎮(zhèn)間的溝通平臺，為特色小鎮(zhèn)打照特色鮮明、優(yōu)勢突出的主導產(chǎn)業(yè)和人才培養(yǎng)基地，激發(fā)特色小鎮(zhèn)傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)的活力，形成產(chǎn)業(yè)、文化、旅游的共同發(fā)展。聘請校內(nèi)專家，對群眾有針對性的進行專業(yè)技能培訓、產(chǎn)業(yè)技術指導，開展文化知識教育、科技教育、法制教育、環(huán)境教育。同時讓學校相關專業(yè)的教師將自己的科研立項和技術發(fā)明因地制宜向群眾需要的方向傾斜，高校圖書館將這些科研成果發(fā)布到圖書館門戶網(wǎng)站。編印和特色小鎮(zhèn)建設有關的主導產(chǎn)業(yè)科技資料，免費發(fā)送到群眾手中。設立網(wǎng)上咨詢服務平臺，為群眾提供科技信息交流和相互學習的空間和平臺[4]127。

5.強化校鎮(zhèn)合作、產(chǎn)教融合，培育特色小鎮(zhèn)建設所需的各類人才。特色小鎮(zhèn)的建設、發(fā)展關鍵在于人才，《通知》中強調(diào)，要強化校企合作、產(chǎn)研融合、產(chǎn)教融合，培育特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需各類人才。

近年來，井岡山大學與各工業(yè)園區(qū)的多個企業(yè)建立了校企協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，在實現(xiàn)人力資源開發(fā)、技術服務和科研成果轉(zhuǎn)化的合作和對接方面達成了系列協(xié)議。在產(chǎn)、學、研方面，充分發(fā)揮了校企雙方的人才和科研優(yōu)勢，開展學術研討，共同進行科學研究、產(chǎn)品臨床研究、國家課題項目申報等。在培育特色小鎮(zhèn)建設中，井岡山大學也能利用上面的模式做到校企合作、產(chǎn)研融合，產(chǎn)教融合。同時，井岡山大學可在全校范圍內(nèi)開展“創(chuàng)業(yè)基礎課程”建設，在專業(yè)教師崗前培訓、業(yè)務進修培訓中加入學生創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，使專業(yè)教師能在教授專業(yè)知識的同時，為廣大學生傳授相關的創(chuàng)業(yè)知識和要領。打造厚基礎、寬視野、講規(guī)矩、懂業(yè)務、低門檻、廣覆蓋的創(chuàng)業(yè)通識基礎課程，真正為學生提升創(chuàng)業(yè)興趣、提高創(chuàng)業(yè)信心、完善創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)[5]20。

圖書館也要利用資源優(yōu)勢，對在校大學生進行創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)指導和合同法、知識產(chǎn)權(quán)法、公司法等法律知識培訓，提升大學生創(chuàng)業(yè)教育的實效性，讓學生學會遵循必要的行業(yè)規(guī)矩，尊重企業(yè)文化和無法回避的傳統(tǒng)文化。在圖書館設立創(chuàng)客空間，為大學生搭建動手的平臺，提高創(chuàng)業(yè)的氛圍，讓學生在創(chuàng)客空間里學會務實、創(chuàng)新、交流、實驗。

三、結(jié)束語

地方高校圖書館利用自己的優(yōu)勢，在資源、文化、教育、人才培養(yǎng)等方面參與幫創(chuàng)特色小鎮(zhèn)建設，為特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建打造強有力的基石，打破特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建中存在的瓶頸，為吉安創(chuàng)建特色小鎮(zhèn)添磚加瓦。

[1]江西省人民政府網(wǎng)http://xxgk.jiangxi.gov.cn/fzgh/fzgh/201612/t20161227_1306266.htm[EB].

[2]宋維爾、湯歡、應嬋莉.浙江特色小鎮(zhèn)規(guī)劃的編制思路與方法初探[J].小城鎮(zhèn)建設，2016（3）.

[3]徐黎源.嘉興市培育特色小鎮(zhèn)路徑研究[J].價值工程，2016（4）.

[4]鄭麗娟、高文華、賈軍.地方高校圖書館服務新農(nóng)村建設的功能定位及模式研究[J].綏化學院學報，2014（3）.

[5]楊勐.大學生創(chuàng)客小微創(chuàng)業(yè)的浙江實踐[J].中國青年研究，2016（4）.

Study on Construction Mode of Featured Town Participated by Local University Library--Taking Jinggangshan University as an Example

Yu Danyan,Zhou Xin
(Library of Jinggangshan University,Ji'an 343009,China)

As a service center of cultural participation and lifelong learning,the local university library should actively participate in the construction of featured towns by giving full play to its resources,technology,talents and geographical advantages.This can be achieved by establishing groups that help building featured towns,opening the library to people in towns,excavating related characteristic culture and inheriting traditional culture,building various platforms for featured towns and people,and cultivating all kinds of talents for the towns.

university library;featured town;library service

10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.20.38

★江西省吉安市社會科學“十三五”（2017年）規(guī)劃項目（17CH 123)。

郁丹彥，井岡山大學圖書館副研究館員，研究方向為圖書情報。