曾朵朋

【摘 要】本文介紹了當(dāng)前地方高校圖書館所處的新環(huán)境，中西部地方高校圖書館在轉(zhuǎn)型發(fā)展中所面臨的資源建設(shè)、資金、人才三個方面的困境，嘗試給出了中西部地方高校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展中相關(guān)問題的針對性策略。

【關(guān)鍵詞】中西部地區(qū)；高校圖書館；轉(zhuǎn)

【Abstract】In this paper，the new environments of the local university library is introduced first，then the difficulties in resources construction， capital and talent in the transformation and development of the local university library in the central and Western Areas are discussed，pertinent strategies for related problems are proposed at the last.

【Key words】Central and western regions of China；University Library；Transformation

0 前言

未來十年，大多數(shù)的地方本科院校將陸續(xù)進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)大學(xué)戰(zhàn)略改革及轉(zhuǎn)型，對于位置處在中西部地區(qū)的地方高校圖書館而言，在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，如何充分認(rèn)識其所處的新環(huán)境以及面臨的發(fā)展困境，積極應(yīng)對，有針對性的采取相應(yīng)策略，建設(shè)好圖書館，實現(xiàn)其“以服務(wù)高校教學(xué)科研和地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展為主”的轉(zhuǎn)型，是一個需要重視和研究的問題。

1 當(dāng)前地方高校圖書館所處的新環(huán)境

1.1 智能移動終端普及

二十一世紀(jì)第一個十年，我國高校逐漸普及了計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展步驟為從高校周邊的電腦網(wǎng)吧以及學(xué)校的計算機(jī)房，擴(kuò)展到學(xué)生宿舍，學(xué)生擁有的計算機(jī)硬件逐步的從笨重的臺式機(jī)發(fā)展到輕便的筆記本電腦。學(xué)生可以在網(wǎng)吧和宿舍利用電腦網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)相關(guān)的信息資料。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的介入，高校圖書館的借書還書的傳統(tǒng)發(fā)展理念受到了第一次沖擊，我校圖書館肖時占老師對當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中西部地區(qū)圖書館事業(yè)的發(fā)展有過深入和精辟的論述[1]。進(jìn)入二十一世紀(jì)第二個十年，尤其是最近三年，現(xiàn)代移動智能終端如智能手機(jī)，平板電腦的普及，大學(xué)生形成了在自己的智能終端進(jìn)行信息獲取的習(xí)慣，包括在手機(jī)上閱讀小說，瀏覽新聞，查看PDF， WORD及PPT格式的學(xué)習(xí)文件，直接查詢習(xí)題和考試題目的答案等等。智能移動終端普及，高校圖書館受到了新一輪的沖擊。

1.2 地方高校在轉(zhuǎn)型發(fā)展

我國在2000年前后，絕大多數(shù)坐落于地級市州的各類高等?？茖W(xué)校升格為本科院校，進(jìn)行本科層次的辦學(xué)。我校也正是在這個升本的潮流中于2002成功升本，這一批次新辦地方本科院校，連同原有的非重點本科院校，近十多年來，在辦學(xué)理念上趨同，即向211和985高校學(xué)習(xí)，努力追求高大全：在專業(yè)設(shè)置上就是哪個專業(yè)熱門，就向教育廳申請設(shè)置哪個專業(yè)，那個專業(yè)冷門，就業(yè)遇冷，就停招哪個專業(yè)，最后達(dá)到了你校有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，我校也有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)象，各地方高校專業(yè)設(shè)置高度一致，原有的特色化的辦學(xué)逐漸弱化，大批高校都出現(xiàn)辦學(xué)同質(zhì)化的現(xiàn)象。這種片面模仿重點院校的辦學(xué)模式，培養(yǎng)的人才大多都是“理論功底扎實”，具有“初步的研究基礎(chǔ)”而實踐能力不足，缺乏從事一線生產(chǎn)的技術(shù)和應(yīng)用能力，造成大學(xué)生就業(yè)困難，而企業(yè)卻招不到合適的人才的矛盾現(xiàn)象。因而，教育部2014年工作要點明確提出引導(dǎo)一批本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，探索本科層次的職業(yè)教育。同年魯昕副部長在中國發(fā)展高峰論壇上發(fā)表講話，要求近600所本科院校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型[2]。高校圖書館作為學(xué)校的重要組成部分，必將受到學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)力沖擊。

2 中西部地方高校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的困境

2.1 資源建設(shè)的困境

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)條件下，高校學(xué)生幾乎人人有筆記本電腦或者智能手機(jī)，大學(xué)生紙本圖書的閱讀量持續(xù)減少，高校圖書館圖書資源的利用率逐年降低，高校圖書館在一定程度上淪為了大學(xué)里的藏經(jīng)閣和大學(xué)生的自習(xí)室[3-4]。如何跟緊時代發(fā)展的脈搏，進(jìn)行高校圖書館資源新的建設(shè)，提高圖書館的存在感，為學(xué)生職業(yè)技能的養(yǎng)成提供理論和技術(shù)支持，服務(wù)于學(xué)校的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，是地方高校圖書館普遍面臨的問題。

2.2 資金短缺的困境

高校圖書館作為教學(xué)，科研和知識信息服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，在高校往應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的過程中，在發(fā)揮已有館藏圖書作用的基礎(chǔ)上，通過引進(jìn)各類應(yīng)用型的數(shù)據(jù)庫可以為應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)提供理論支持和技術(shù)參考，可以為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)提供學(xué)習(xí)和信息交流的平臺。而當(dāng)前地方高校在朝應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，建設(shè)資金主要來自政府機(jī)構(gòu)，中西部地區(qū)的地方高校所獲得的建設(shè)資金相比于發(fā)達(dá)地區(qū)地方高校要少的多。在經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)校首先要滿足各種培養(yǎng)職業(yè)技能，應(yīng)用技術(shù)的實驗實訓(xùn)基地，場館的建設(shè)，撥付給圖書館的建設(shè)資金數(shù)額相對較少，這就會造成圖書館轉(zhuǎn)型建設(shè)資金不能滿足需求的情況。

2.3 人才服務(wù)素質(zhì)的困境

當(dāng)前中西部高校圖書館在轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，遇到了人才服務(wù)整體素質(zhì)跟不上時代發(fā)展的困境，重要原因在于中西部高校圖書館員工中較大的比例是近年來學(xué)校所安置的引進(jìn)博士或者教授的家屬。這類人一般學(xué)歷不高，沒有一技之長，可以勝任圖書館簡單的書庫借書還書，書架整理工作，但是面對大數(shù)據(jù)背景下的各種自動化智能化平臺，實現(xiàn)信息的獲取，分析和館內(nèi)數(shù)據(jù)及文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)推送則束手無策。因而會導(dǎo)致館內(nèi)崗位固化，部分負(fù)責(zé)書庫紙版圖書借還的非專業(yè)館員工作量小，館內(nèi)不多的科班出身從事圖書專業(yè)和信息管理專業(yè)的員工工作量過大，產(chǎn)生疲頓情緒，工作熱情消退，服務(wù)質(zhì)量下降。

3 中西部地方高校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的策略

3.1 加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)資源建設(shè)，加大數(shù)字圖書推送力度

高校圖書館傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書的流通量逐年下降，由于智能移動終端在大學(xué)生中的普及使用，電子圖書和數(shù)字信息在大學(xué)生中的使用量直線上升，中西部地方高校圖書館應(yīng)該調(diào)整資源建設(shè)方向，把有限的資金用在刀刃上。在最近幾年“就業(yè)難”的嚴(yán)峻形勢下，在人才向應(yīng)用技術(shù)型培養(yǎng)的潮流中，大學(xué)生閱讀需求主要集中在兩個方面，一是，大學(xué)生有考級考證方面的圖書需求，二是，有專業(yè)課程學(xué)習(xí)和相關(guān)應(yīng)用技術(shù)方面的圖書需求。地方高校圖書館應(yīng)根據(jù)讀者的實際需求，結(jié)合學(xué)校專業(yè)設(shè)置等辦學(xué)情況，在購進(jìn)一定數(shù)量的紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)把資源引進(jìn)力度往各類職業(yè)技能方面的數(shù)據(jù)庫，專題庫，培訓(xùn)資料庫以及相關(guān)電子圖書傾斜。為了提高圖書館的效益，應(yīng)該利用圖書館微信平臺，QQ平臺，手機(jī)圖書館等對大學(xué)生加大數(shù)字圖書等資料的推送力度，激勵和引導(dǎo)學(xué)生充分利用好圖書館的寶貴學(xué)習(xí)資源。

3.2 校地合作，校企合作辦館

中西部地方高校朝應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的過程中，都提出要服務(wù)地方，為地方經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)提供智力和技術(shù)支持[5]。在此種學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展理念下，高校圖書館應(yīng)該積極謀求發(fā)展，主動走出校園跟當(dāng)?shù)卣?，地方圖書館，地方企業(yè)合作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化發(fā)展，企業(yè)提供數(shù)據(jù)等信息支持，個人進(jìn)修提供借閱服務(wù)?？梢圆捎煤献鬓k館等多種形式，實現(xiàn)高校圖書館建設(shè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化的雙贏。比如地方高校圖書館與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合資購買有共同需求的職業(yè)技能數(shù)據(jù)庫或相關(guān)圖書資料，為企業(yè)或政府人員辦理圖書借閱證，方便當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和政府工作人員到學(xué)校圖書館尋求智力支持，比如查閱相關(guān)專利，使用中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫等，而地方高校圖書館也可以搜集企業(yè)的工程案例資源，整理形成文件資料等。

3.3 引進(jìn)和培訓(xùn)相結(jié)合，組建數(shù)字技術(shù)化服務(wù)館員團(tuán)隊

前面提到了中西部地方高校圖書館服務(wù)人員的一個突出構(gòu)成就是近年來學(xué)校引進(jìn)高端人才的家屬，沒有經(jīng)過智能化平臺使用培訓(xùn)的這類人員，一般都安排在流通部的各個書庫，在現(xiàn)在高校圖書館流通量直線下降的情況下，這類人員相對工作清閑，形成了人力資源的浪費。而信息技術(shù)部門的員工數(shù)量相對不大，則形成實際工作量大，服務(wù)熱情度下降的情況。為解決這類問題，中西部地方高校圖書館可以采用引進(jìn)和培訓(xùn)相結(jié)合，組建數(shù)字技術(shù)化服務(wù)館員團(tuán)隊，在引進(jìn)圖書情報，信息管理等專門人才外，可以定期對高端人才的家屬進(jìn)行智能化圖書信息管理平臺使用的培訓(xùn)，使之學(xué)會使用服務(wù)和交流的電子平臺，如微信群和QQ群，可以向讀者提供信息資料推送等服務(wù)，提供資源利用率。

4 結(jié)語

總之，中西部地方高校圖書館在學(xué)校轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，應(yīng)密切聯(lián)系實際，積極應(yīng)對，加強(qiáng)職業(yè)技能數(shù)據(jù)庫和電子圖書的建設(shè)，主動走出校園，爭取校外建設(shè)資金，開展校地校企合作辦館，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化，不時地對館員進(jìn)行各類圖書館電子平臺的培訓(xùn)，提升館員的綜合服務(wù)能力，更好支撐學(xué)校轉(zhuǎn)型。

【參考文獻(xiàn)】

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[責(zé)任編輯：田吉捷]