李秦燕

中圖分類號：G251 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）01-000-02

摘要網絡環(huán)境給高職院校圖書館的文獻信息資源建設帶來了深刻的變化，無論是在文獻信息資源的構成、獲取途徑、服務方式等方面都發(fā)生重大變革。本文通過對網絡環(huán)境下高職院校圖書館的資源構成、特點、建設原則進行闡述，提出了高職院校圖書館文獻信息資源建設的對策。

關鍵詞高職院校圖書館文獻信息資源建設對策

文獻信息資源是圖書館生存和發(fā)展的物質基礎，只有類型多樣、載體豐富、內容全面、廣泛、系統(tǒng)的館藏文獻信息資源，才能為圖書館開展服務提供支撐和保障。在網絡環(huán)境下圖書館的文獻結構發(fā)生了巨大變化，電子文獻、網絡資源的崛起打破了紙質文獻長期一統(tǒng)天下的局面，形成與紙質文獻并存的態(tài)勢。新形勢下，只有不斷加強高職院校圖書館的文獻信息資源建設，才能促進圖書館服務質量和服務水平的提高，才能更好的為社會培養(yǎng)高技能應用型人才。

一、網絡環(huán)境下高職院校圖書館文獻信息資源的構成、特點

（一）網絡環(huán)境下高職院校圖書館文獻信息資源的構成

傳統(tǒng)的圖書館文獻資源主要是紙質印刷型的圖書、期刊、報紙及少量縮微、聲像資料等的實體館藏或現(xiàn)實館藏；而網絡環(huán)境下的圖書館文獻信息資源呈現(xiàn)多元化的特點，包括兩部分：一部分是本館的實體館藏，即前面提到的紙質印刷型圖書、期刊、報紙及少量縮微、聲像資料等，另一部分是依托網絡而購買的電子文獻和網絡信息資源，包括電子介質的多媒體型的電子圖書、電子期刊、數(shù)據庫和其他數(shù)字化的網絡資源，稱之為虛擬館藏。

（二）網絡環(huán)境下圖書館文獻信息資源特點

紙質文獻較符合人們的閱讀習慣，長期以來人們與紙質文獻相伴，對紙質文獻有一種文化的依賴，且長時間閱讀對視力影響不大，閱讀效果較好；在閱讀利用方面，紙質文獻具有攜帶方便，閱讀條件限制少，無需專用設備等優(yōu)勢；紙質文獻保存成本低，且電子文獻的不穩(wěn)定性及信息保存的局限性，使得紙質文獻肩負著保存人類文獻信息的職能；印刷型文獻具有較強的權威性，編輯、出版、發(fā)行系統(tǒng)完備，科學價值和學術水平有保證；紙質文獻在知識產權和版權保護方面已有較完備的法律法規(guī)，所以有利于知識產權保護。

電子文獻信息存儲量大、時效性強、內容豐富、形式多樣、檢索方便、易于復制，以及可被眾多讀者同時使用等特點。它既可表達文字等靜態(tài)信息，也可以是集圖、文、聲、像為一體的動態(tài)信息，具有多媒體信息存儲和傳遞功能，傳播速度快、范圍廣；數(shù)據具有通用性和易復制性，比紙質文獻的復印要快捷、方便、成本低廉得多；檢索方便。

現(xiàn)在電子文獻呈現(xiàn)增長趨勢，紙質文獻在電子文獻的沖擊下，也在努力尋求生存與發(fā)展，未來的圖書館將是紙質文獻與電子文獻互為補充、彼此共存、整體結構逐步調整的時期，傳統(tǒng)紙質文獻與電子文獻將在競爭中共同發(fā)展。

二、網絡環(huán)境下高職院校圖書館文獻信息資源建設原則

網絡環(huán)境下高職院校圖書館文獻資源建設應遵循的原則：第一是針對性原則，它是文獻信息資源建設最基本的原則，在圖書館文獻資源建設時需根據本館實際情況進行文獻信息資源的收集、利用和開發(fā)，高職院校自身情況包括學校辦學特色、學科及專業(yè)設置、經費投入、辦學規(guī)模、讀者需求等具體情況。第二是系統(tǒng)性原則，圖書館文獻信息資源建設要對印刷型文獻、電子文獻和網絡信息資源的優(yōu)勢和特點進行深入的分析研究，充分實現(xiàn)各部分之間的協(xié)調和互補，為讀者提供更為系統(tǒng)和便捷的服務。第三是特色性原則，文獻信息資源建設要體現(xiàn)自身特色，從學校特色、學科專業(yè)特點和本館的館藏優(yōu)勢出發(fā)，每一所高職院校都有其面向社會主要服務的專業(yè)，而專業(yè)往往體現(xiàn)出特色，許多特色文獻都是專業(yè)建設過程中積累下來的重要、核心成果，館藏文獻的“特”與“?！笔求w現(xiàn)高職院校文獻信息資源建設成效的標準和要求，也是高職院校存在價值與核心競爭力的集中體現(xiàn)。

三、網絡環(huán)境下高職院校圖書館文獻信息資源建設的對策

網絡環(huán)境下高職院校圖書館在文獻信息資源建設上，要根據學校的發(fā)展目標，學科、專業(yè)及課程的設置，教學科研的實際需要，對重點學科文獻資源進行全面系統(tǒng)收藏，相關學科文獻資源選擇收藏，形成合理的文獻資源收藏體系。堅持科學發(fā)展觀，遵循現(xiàn)實館藏與虛擬館藏相結合的方針，堅持紙質文獻資源與電子文獻資源協(xié)調發(fā)展和互補，突出特色，形成結構合理的文獻信息資源收藏體系，確實做到為教學、科研和人才培養(yǎng)服務。

（一）重視傳統(tǒng)印刷型紙質文獻的收藏

傳統(tǒng)紙質印刷型文獻資源在圖書館文獻信息資源建設中雖然受到沖擊，但仍然占有重要地位，傳統(tǒng)紙質印刷型文獻具有不可替代性。隨著高職院校圖書館發(fā)展，一般都積累了大量的紙質印刷型文獻，具有與本校學科建設相適應的系統(tǒng)性、完整性和特殊價值，應繼承和發(fā)展下去。圖書館應適應現(xiàn)代社會對實用型人才的需求，從學校學科范圍、專業(yè)性、專業(yè)特色出發(fā)，收藏基礎性、專業(yè)性和綜合性書籍，做到文理得當，結構合理；掌握師生獲取和利用文獻資源的特點，特別是學生在學習能力、愛好、性格、志趣等方面差異，有計劃、有目的、有針對性的購買有助于啟迪心智、內容豐富的讀物，使藏書既突出重點，又能兼顧一般，為讀者提供具有針對性的服務。

（二）逐步增加電子文獻收藏比例

隨著硬件設備和網絡環(huán)境的改善，電子文獻產品的不斷豐富和快速增長，讀者對電子文獻的需求將越來越強烈。所以，高職院校圖書館應調整館藏資源采購策略，引進適宜高職高專學生提高綜合素質和職業(yè)技能培養(yǎng)方面的電子資源，要注重引進符合本校專業(yè)需求的特色數(shù)據庫，起到充實館藏的作用，方便讀者隨時查閱。

（三）建立應用型技能型的專業(yè)館藏體系

高職院校的辦學目標是培養(yǎng)應用型、技能型人才。圖書館應針對學校重點建設專業(yè)，開展信息需求調查、館藏資源分析，收集整理新開熱門專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)、最新研究成果，根據文獻信息的實效性和實用性等情況，有選擇地收集相關學科的文獻信息資源。加強重點專業(yè)、特色專業(yè)的館藏資源建設，形成獨特的資源庫。昆明工業(yè)職業(yè)技術學院圖書館幾年來，根據學院的專業(yè)建設重點，制定了以機械、電氣、冶金、化工、材料工程、建筑工程、運輸、管理等為重點的館藏資源建設原則，每年都在購進與學校學科特別是重點學科和優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展方向一致的專業(yè)文獻信息，致力于打造特色資源庫，逐步建立起應用型、技能型的專業(yè)特色館藏體系。

（四）加強館藏特色數(shù)據庫資源建設

高職院校圖書館應該有計劃、有選擇、有重點的將有特色、有持久價值的館藏文獻資源優(yōu)進行數(shù)字化，形成各種類型數(shù)據庫的形式予以保存和應用，使其成為圖書館信息資源中最具價值的文獻資源信息。例如：根據本校重點學科、專業(yè)或科研文獻資料的搜集和積累情況，結合網上專業(yè)信息資源的開發(fā)，建立具有學科特色、專業(yè)特色或某一專題特色的數(shù)據庫；針對本校教師的教學和科研、學生的畢業(yè)論文以及畢業(yè)作品建立數(shù)據庫，這些數(shù)據庫包括：精品課件數(shù)據庫、實訓教材及相關技術標準庫、教師教研成果庫、優(yōu)秀畢業(yè)生論文庫、學生作品數(shù)據庫等，使師生從主題、專業(yè)角度檢索和獲取文獻的愿望得到實現(xiàn)。

（五）合作采購電子文獻，積極開展聯(lián)機編目

高職院校圖書館應樹立新的文獻信息資源觀念，加強與各文獻信息資源中心、組織機構和其他高職院校的協(xié)作，開展協(xié)調采購電子文獻資源、聯(lián)合編目、共建特色數(shù)據庫。昆明工業(yè)職業(yè)技術學院圖書館以CALIS云南省中心、云南省高校圖工委為依托在采購過程中通過加入各種采購聯(lián)盟，如CALIS和地區(qū)性采購集團等，通過合作，集中財力并能享受價格優(yōu)惠和更加優(yōu)質的服務，通過開展聯(lián)機編目，實現(xiàn)由CALIS文獻中心、省文獻信息中心聯(lián)合目錄數(shù)據庫進行數(shù)目數(shù)據下載，加強文獻資源庫建設，加強了館際間的交流與協(xié)作。

總之，網絡化趨勢給我們的機遇與挑戰(zhàn)是并存的，圖書館館藏資源構成正在發(fā)生重大的變化，電子文獻和網絡信息資源正在成為圖書館館藏文獻信息資源的重要組成部分，作為知識信息收集與傳播的高職院校圖書館，只有構建與高職院校教學科研發(fā)展想適應的、資源優(yōu)化、合理布局的館藏資源體系才能最大限度地滿足師生讀者的文獻信息需求，為學校教學科研提供高質有效的服務。