張輪

由國家留學(xué)基金委主辦的來華留學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與文化體驗(yàn)活動(dòng)——“感知中國”從2015年正式開始，至今已經(jīng)舉辦了兩次，得到了從國家領(lǐng)導(dǎo)人到來華留學(xué)生，以及各個(gè)參與學(xué)校的高度贊賞和認(rèn)可。從活動(dòng)內(nèi)涵到外延，在組織性、規(guī)模性、思想性、趣味性、知識(shí)性，以及教育價(jià)值等諸多方面均較以往的留學(xué)生課外活動(dòng)有了量的飛躍和質(zhì)的提升，既接地氣、有創(chuàng)新，又為來華留學(xué)生展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化及中國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)騰飛的成就。

活動(dòng)內(nèi)容相比于傳統(tǒng)的留學(xué)生文化活動(dòng)有本質(zhì)區(qū)別，“感知中國”更加突出和彰顯了活動(dòng)的組織性和規(guī)模，更能體現(xiàn)國家層面對于來華留學(xué)事業(yè)的重視和教育服務(wù)管理水平的提升。

得益于國家的改革開放大政方針，來華留學(xué)事業(yè)無論是數(shù)量還是質(zhì)量均得到長足發(fā)展，對于留學(xué)生教育與管理乃至課外活動(dòng)和生活安排，需要在傳統(tǒng)框架上進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化也是順理成章的事情。由于我國留學(xué)生教育發(fā)展歷史不長，管理經(jīng)驗(yàn)有限，在組織留學(xué)生的第二課堂或者課外活動(dòng)等方面的局限性也比較大，導(dǎo)致留學(xué)事業(yè)的課外活動(dòng)總是脫離不了幾個(gè)固定的套路，很多留學(xué)生包餃子的水平甚至超過了本國學(xué)生，打拳舞劍的水平也毫不遜色，究其原因，是因?yàn)橐惶岬轿幕顒?dòng)，就這些事兒。

“感知中國”活動(dòng)的出現(xiàn)，讓留學(xué)生及留管人員眼前一亮，國家留學(xué)基金委在宏觀上策劃這一我國現(xiàn)代來華留學(xué)事業(yè)發(fā)展歷史上最大規(guī)模的實(shí)踐教育活動(dòng)，并分步、分層實(shí)施，在各大高校征集活動(dòng)方案，通過各所高校自由競標(biāo)申請，然后評比遴選，形成活動(dòng)的最終載體，且兼顧國籍分布、漢語水平、男女比例等組織要素。留學(xué)基金委全程指導(dǎo)和監(jiān)督活動(dòng)的開展，還有媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道。在這樣一個(gè)活動(dòng)組織框架下，不同高校的社會(huì)資源通過這一活動(dòng)得到統(tǒng)籌，高校的積極性得到充分發(fā)揮，活動(dòng)質(zhì)量明顯提升，而且實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的規(guī)?；图s化。因?yàn)榛顒?dòng)規(guī)模大了，其效益自然也得到提升；因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)、籌備、組織更加精細(xì)化了，其組織性也得到加強(qiáng)。

因?yàn)椤案兄袊笔且粋€(gè)幾乎涉及全國主要城市和各大高校的活動(dòng)，跨城、跨地區(qū)活動(dòng)的組織也多了起來，活動(dòng)從形式到內(nèi)容都得到了拓展，這一點(diǎn)，完全得益于國家層面的來華留學(xué)教育和管理體制的創(chuàng)新及制度設(shè)計(jì)，使得這樣大型的活動(dòng)得以成功舉辦。

筆者親歷了第一次申辦和組織“感知中國”活動(dòng)，參與了從宏觀主題設(shè)計(jì)到微觀活動(dòng)形成和財(cái)務(wù)管理，真真切切感受到，這項(xiàng)活動(dòng)從始至終都是在有條不紊、統(tǒng)籌協(xié)同、有效高質(zhì)的平臺(tái)上進(jìn)行的，既有創(chuàng)新又能體現(xiàn)成效，既強(qiáng)調(diào)共性管理又不乏個(gè)性教育和活動(dòng)內(nèi)容，既主題鮮明又突出活動(dòng)特色。筆者在獲得外國政府獎(jiǎng)學(xué)金在外留學(xué)的日子里，也經(jīng)歷過留學(xué)國家類似的活動(dòng)，但是無論從影響力、規(guī)模、親歷者體會(huì)，以及活動(dòng)內(nèi)涵和感召力上，均無法和“感知中國”活動(dòng)相提并論。

較之傳統(tǒng)的留學(xué)生文化活動(dòng)開展，“感知中國”在組織形式上實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有意義又接地氣，深受留學(xué)生喜愛，留學(xué)生真正體會(huì)到了友好，表達(dá)了熱愛。

國家留學(xué)基金委除了為“感知中國”活動(dòng)提供資金之外，還協(xié)助統(tǒng)籌各方面的外部資源，各大高校則積極響應(yīng)，進(jìn)行項(xiàng)目申請和項(xiàng)目實(shí)施，真正做到了國家統(tǒng)籌與高校自主相結(jié)合。另一方面，活動(dòng)的主體還是進(jìn)行留學(xué)生培養(yǎng)的各所高校，需要各個(gè)高校提供資源和服務(wù)。于是，活動(dòng)的實(shí)施全過程也促進(jìn)了高校留學(xué)生教育與管理工作中的潛力挖掘、組織協(xié)調(diào)，既鍛煉了留管隊(duì)伍，也增進(jìn)了與學(xué)生的感情，大環(huán)境帶動(dòng)小環(huán)境，“感知中國”激發(fā)高校重視并自行開展更多的活動(dòng)，發(fā)揮了中國政府獎(jiǎng)學(xué)金的引領(lǐng)作用。

由于留學(xué)基金委、高校、留學(xué)生個(gè)體等諸多方面的協(xié)同工作，留學(xué)生既長見識(shí)又交朋友，留管工作人員藉此機(jī)會(huì)交流學(xué)習(xí)。留學(xué)基金委鼓勵(lì)多個(gè)高校共同組團(tuán)參加“感知中國”活動(dòng)，來自不同學(xué)校的同學(xué)們在活動(dòng)過程中相互認(rèn)識(shí)、交流，彼此成為了朋友；留管工作人員互相討論學(xué)習(xí)，共同商量活動(dòng)細(xì)節(jié)，還借此機(jī)會(huì)互相了解情況，相互學(xué)習(xí)和交流管理經(jīng)驗(yàn)，將各自的社會(huì)資源和社會(huì)渠道共享?？傊?，是圍繞一個(gè)目標(biāo)：將“感知中國”活動(dòng)辦好，竭力向來華留學(xué)生傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示現(xiàn)代中國的發(fā)展與成就。在活動(dòng)后的總結(jié)座談會(huì)上，一位老撾學(xué)生動(dòng)情地說：“我十分期待下次活動(dòng)，‘感知中國使得自己能與外校學(xué)生交流溝通，共同進(jìn)步，非常開心。希望中國能與老撾和柬埔寨多多溝通交流?！笨梢哉f，“感知中國”不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一個(gè)平臺(tái)，是留學(xué)生相互交流和來華留學(xué)工作人員相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

“感知中國”活動(dòng)目標(biāo)清晰，效果顯著。學(xué)生不只是坐在教室里，在書本上學(xué)習(xí)，而是深入到中國社會(huì)的方方面面，看到一個(gè)真實(shí)的、立體的中國，體現(xiàn)了中國政府的一種誠意，有助于學(xué)生從思想上更加認(rèn)同中國的發(fā)展理念，從根本上做到深入人心，真正幫助來華留學(xué)生認(rèn)識(shí)了解中國。

如果說“感知中國”活動(dòng)的組織過程還是屬于“形式”范疇的話，那么活動(dòng)受益留學(xué)生的點(diǎn)滴感受則是實(shí)質(zhì)性的“內(nèi)容”，較之傳統(tǒng)的留學(xué)生第二課堂或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以傳統(tǒng)文化為主題居多的故有套路不同的是，“感知中國”的主題和內(nèi)容目標(biāo)清晰，創(chuàng)新層出不窮，涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化、教育各領(lǐng)域，既有傳統(tǒng)文化基地的參觀，也有新農(nóng)村的生活體驗(yàn)；既有偉人故鄉(xiāng)的訪問經(jīng)歷，也有北京故宮和博物館的探究之旅；既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的考察，也有現(xiàn)代制造業(yè)的見證；既有社區(qū)社團(tuán)的學(xué)習(xí)參觀，也有政協(xié)等政治機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)交流；從汽車到高鐵，從材料行業(yè)到電子技術(shù)，方方面面，林林總總，參加人數(shù)也是逐年上升。

留學(xué)生們在專家報(bào)告、現(xiàn)場講解、近距離觀摩、模擬體驗(yàn)等活動(dòng)中熱情高漲，收獲頗豐。有的同學(xué)驚嘆于中國發(fā)展和變化之快，敬佩之情油然而生；有的同學(xué)說是第一次真正意義上的近距離接觸中國社會(huì)，改變了過去的片面印象；有的同學(xué)說，一定要把中國的美麗風(fēng)景和友好的人民介紹給全世界；甚至有的同學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)都受到了影響，打算尋找機(jī)會(huì)到參觀過的企業(yè)去實(shí)習(xí)；有的同學(xué)源于活動(dòng)本身的感染力，表示日后一定服務(wù)于本國和中國的國際交往，做兩國之間友好交往的使者。

從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語及略顯稚嫩的中文表述的活動(dòng)小結(jié)中可以看出，“感動(dòng)中國”活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織扎實(shí)，感染力強(qiáng)，深受留學(xué)生的喜愛，他們對中國的印象從感覺到認(rèn)知，到友好，到熱愛，逐漸立體和豐滿起來。留學(xué)上海的突尼斯學(xué)生歐妮在活動(dòng)后感嘆：我是第一次參加這樣的生活體驗(yàn)活動(dòng)，覺得非常有意義，我有機(jī)會(huì)第一次參觀了中國農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)中國農(nóng)村不是我原來印象中貧困落后的樣子，非常現(xiàn)代化，特別是作物的耕種分區(qū)化，收割起來方便，中國的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平很高。幾內(nèi)亞比紹學(xué)生索辛迪表示，社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)給我留下的印象很深，通過參觀，我發(fā)現(xiàn)中國人正在努力工作，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，尤其在制造業(yè)方面的實(shí)力很強(qiáng)，我覺得我們國家今后要加強(qiáng)與中國在各方面的合作。

“感知中國”活動(dòng)受眾規(guī)模的擴(kuò)大和活動(dòng)質(zhì)量的提升有目共睹，是對新形勢下教育對外開放的積極呼應(yīng)。

確實(shí)，有限的時(shí)間內(nèi)用“感知”來描述活動(dòng)形式較為恰當(dāng)，雖說“感知”，但是教育意義和影響非凡，留給留學(xué)生的印象十分深刻，效果很好。為了將此活動(dòng)或此類活動(dòng)辦得更加高質(zhì)、更加有效，筆者認(rèn)為，從橫向上說，日后此類活動(dòng)可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣選擇更加細(xì)化，為學(xué)生提供更多選擇，甚至可以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢，建設(shè)此類活動(dòng)的專題網(wǎng)站，進(jìn)行活動(dòng)的宣介，以及活動(dòng)組織安排的精細(xì)化管理，提供更加個(gè)性化和高質(zhì)量的服務(wù)，可以進(jìn)行活動(dòng)和參加者之間的類似于選修大學(xué)課程的雙向選擇。

從縱向上看，可以考慮活動(dòng)的層次化，對現(xiàn)有的一個(gè)團(tuán)組統(tǒng)一步調(diào)行動(dòng)的活動(dòng)模式進(jìn)行優(yōu)化，可以分層次、分規(guī)模、有針對性地激發(fā)留學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。例如，通過這類活動(dòng)搭建的平臺(tái)，可以使學(xué)生跨地區(qū)、跨國別，就某一個(gè)專業(yè)進(jìn)行深層次的交流，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生在個(gè)別領(lǐng)域，針對共同感興趣的主題發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)行深入且高層次的活動(dòng)開展，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)來華留學(xué)精英人才的涌現(xiàn)，抓住關(guān)鍵，發(fā)揮作用。

從時(shí)間軸上看，將“感知”作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)納入留學(xué)生的培養(yǎng)周期，進(jìn)行全過程跟蹤并進(jìn)行感情培養(yǎng)，優(yōu)化和完善學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校到在中國學(xué)習(xí)到畢業(yè)離華這個(gè)完整的過程，我們希望做到“發(fā)揮作用”，就要從學(xué)生在華學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)活動(dòng)階段抓起，“感知中國”這類活動(dòng)，無疑是“感知-認(rèn)知-友愛”的正確打開方式，學(xué)生培養(yǎng)了對中國的感情，學(xué)校還要抓好后續(xù)的校友工作，讓學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)發(fā)揮作用，形成閉環(huán)效應(yīng)。

此外，如果能將“感知中國”變成“全年無休”的全天候永不落幕的留學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合特定的主題，培育特定的、可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐或?qū)嵙?xí)基地，形成固定的線路和活動(dòng)安排，并將不同地域、不同高校、不同領(lǐng)域的社會(huì)資源和活動(dòng)渠道進(jìn)行有效整合，加以資金的扶持進(jìn)行長期建設(shè)，“感知中國”定會(huì)被打造成來華留學(xué)教育的卓越品牌，吸引全世界的年輕學(xué)生來到中國、感知中國、了解中國、友好中國、熱愛中國。屆時(shí)，“感知中國”將會(huì)成為提升整個(gè)中國教育對外開放與國際合作水平的重要推手，成為“留學(xué)中國”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是留學(xué)生們一生津津樂道的一件大事，是全球屈指可數(shù)的、知名的留學(xué)生教育交流的品牌活動(dòng)。

（作者系同濟(jì)大學(xué)教授）